交互设计在未来亲子中心的设计应用

宋采苓

【摘要】交互思维是新趋势。人不仅仅是一个感官主义的接收器官组合，交互思维可激活了人的五感，使人得到体验感与新鲜感。本文对未来亲子中心设施、学习、游戏、活动体验等多方面与交互设计结合应用进行分析和讨论。

【关键词】交互思维  亲子中心  应用

我国是一个人口大国，在积极建设和可持续发展中，教育问题越来越理性化人性化科学化，不管是对于师资的要求，儿童上课与成长的环境，还是对科学化教学的使用。都是社会关注的热点。随着技术的发展，智能技术增多，将信息技术教学有效利用在教育中，越来越多的儿童app的出现让家长更注重"寓教于乐"的理念。用户对产品认知的巨大变化，交互设计这门学科应运而生。它连接了科技与体验，产品与用户，商业与人们日常的生活。

一、交互设计在亲子中心的应用

交互设计应用与亲子中心，从学习APP上，创新亲子互动。儿童与成人具有相似的心理特征。当他们遇到他们试图解决但不能解决的问题时，他们会沮丧，甚至放弃。当孩子们接触到新事物时，他们常常因为好奇而去接触。经过一系列的尝试，如果他们能成功地理解它的功能，尝试利用它来娱乐，自然会对它产生兴趣，但是如果在多次尝试没有得到结果的情况下，可能就会放弃。此外，儿童已经开始对颜色有了明显的偏好。在红、黄、蓝、绿、黑、白、灰等颜色中，更偏爱红、黄等鲜艳的颜色，不喜欢灰等暗淡的颜色。在设计中融入鲜艳的色彩，不仅能吸引他们感受色彩带来的视觉享受，从而提高对学习的积极性，对知识的兴趣。儿童APP的界面交互设计原则，旨在为此类界面交互设计提出方法论指导，从德、智、体、美、劳，全面发展，从儿童的综合学习能力得出更准确的教育方向。通过与老师互动学习，生成智能方案分析，家长也可以通过亲子互动游戏连接APP得到自己孩子的各项能力指数。更加清楚理性的了解自己孩子的身心健康状态。

二、交互设计应用于亲子互动游戏

亲子交互游戏，在目标定位期，必须始终贯穿于产品设计的两个重要理念，即娱乐性和教育性。让孩子们和父母一起享受。互动设计的原则是突出儿童可以操作的地方，突出或动态的效果可以吸引儿童的注意力。突出可以操作的地方，使画面看起来层次分明。利用明亮的色彩和有趣的音效，儿童的视力在这个阶段发展迅速，他们对明亮的事物更加敏感。因此，在设计的时候，要注重鲜艳的色彩。整个世界在呈现的时候也需要保持整体的风格，所以孩子们特别喜欢那些闪闪发光的画。音效可分为背景音乐音效和动作音效。背景音乐应该贯穿整个游戏。轻松和谐的背景音乐创造了游戏的节奏风格，而动作音效则是交互设计师应该注意的。幽默的音效使游戏更加生动有趣。此外，图标将突出显示。儿童游戏产品中的图标应该设置得尽可能大，儿童的敏感度与成人相比相对较低。文字要美观清晰。最后，要注意儿童探索游戏的趣味性细节，为儿童创造这种"自由游戏空间"。在动画交互设计中，我们可以设置一些有趣的亲子互动模块，比如不经意间点击浇水的水壶，然后动画呈现树苗成长的历程，经历春夏秋等小设置。这些小的细节或许正是孩子愿意玩下去的不可缺少的因素。满足儿童在线学习的荣誉感和成就感，从而助推儿童在线学习的积极性和注意力。

三、未来亲子中心带来的情感体验

情感体验的价值是"依据情感共呜产生的体验对产品真实性具有影响"——情感会影响产品的真实性。交互设计带给亲子关系的全新的体验感，在情感交互设计中，机器需要实时捕捉用户的关键信息，识别用户的情感状态，最后利用各种线索确定合适的用户模型。首先通过分析人工智能技术在人类情感识别上的分类优势，利用面部表情、肢体动作、语言、心跳、呼吸等多模态用户特征，使机器更加准确地识别人类情感。，交互亲子游戏一种非常重要的形式。通过亲子游戏，家长不仅可以与孩子进行交流，增强父母与孩子的亲密感，还可以促进孩子的健康成长。在交互式亲子游戏中，你可以从中得到很多好处。它能促进亲子关系的发展，密切亲子感情。互动式亲子游戏还可以强化孩子与家长之间的情感关系，是家长与孩子沟通的一种良好而有效的方式[3]。对儿童身心健康具有良好的指导和建设性作用。亲子游戏中儿童的知识、经验和技能往往比其他形式的游戏更丰富，因此更有利于儿童的认知发展。

四岁以前，当孩子们和同龄人玩耍时，他们经常单独或平行玩耍。然而，在互动式亲子游戏中，由于成人的引导和帮助，儿童可以在游戏中承担一定的伙伴角色，因此社交互动水平明显高于伙伴游戏。与家长的亲密度也会得到提升。

在亲子互动的游戏体验过程中，涉及到大量的言语行为交流，有助于儿童言语行为的发展。互动的亲子游戏有助于在父母和孩子之间形成一种安全的依恋。交互游戏中的安全依恋和快乐体验，有利于儿童人際兴趣的形成和发展，对儿童的性格个性有良好的引导。家长和老师能敏感、准确地感知儿童对游戏方式的情绪和生理反应，并采取科学智能的方式设计适合儿童发展水平和能力的方式来构建和调整游戏，使交互游戏有利于儿童的安全、健康和发展。亲子互动游戏是儿童游戏的一种重要形式，对儿童游戏的发生和发展起着重要用。

四、结语

“十年树木，百年树人”，人类文明诞生以来，教育一直是一个永恒的话题。她在人类文明高度发展的今天，仍然是我们不能回避和高度重视的问题。儿童教育不仅是一门综合艺术，而且是一个非常复杂的过程。它不仅要求家长有知识、有见识，还要求家长懂得如何更好地与孩子沟通，调动孩子的积极性，使孩子在知识、友谊、生活、文化等方面得到良好的教育，让孩子充分发挥潜能。数字媒体的本质是以人为本。技术与科学的发展程度日新月异，不断在进步，运用数字动画媒体应用于孩子教育，每个人都是体验者，设计者，也都是艺术、创新和文化的传播者。

参考文献：

[1]许畅，吴祐昕.基于情感体验的移动游戏交互设计研究[J].大众文艺，2020（08）：118-119.

[2]朱吉虹，赵越超.基于儿童认知发展的学龄前儿童APP界面交互设计研究[J].包装工程，2020，41（10）：42-48.

[3]颜洪，刘佳慧，覃京燕.人工智能语境下的情感交互设计[J].包装工程，2020，41（06）：13-19.