全民阅读应培养青少年良好的阅读习惯

姜琦

摘要：随着社会的不断发展，各界对于群众文化层次的要求也在不断的提升。特别是在习总书记提出要“强调加强社会主义文化建设”之后，就更需要对社会文化建设相关工作引起重视。而对于社会文化建设工作来说，除了要通过学校教育教学工作进行之外，还可以利用图书馆来培养学生良好阅读习惯，扩展学生阅读量。因此，本文将立足全民阅读现状的基础上，对全民阅读对培养青少年良好阅读习惯进行分析和论述。

關键词：全民阅读;青少年;良好;阅读习惯

中图分类号：G252 文献标识码：A  文章编号：1003-9082（2020）07-00-01

图书馆这一机构，其主要的任务是通过对相关的图书资料进行搜集、整理并收藏，从而提供给人进行阅览的地方。通过对图书馆进行调查和分析之后能够知道，其实早在公元前3000年的时候，就已出现了图书馆的雏形。一个国家通过建立图书馆能够起到对人类文化遗产进行保存，方便后续信息资源的开发，以及体现出参与社会教育工作等职能。而对于本次论文的探究活动来说，主要就是针对图书馆的社会教育工作职能方面展开具体的阐述。因此，本文将结合全民阅读现状中的相关内容，对全民阅读对培养青少年良好阅读习惯进行分析和论述。

一、全民阅读的定义

所谓的全民阅读，从字面上的意思来看，就是调动社会全体民众意识，进而展开相应阅读活动，以此来提高社会道德文化水平。全民阅读理念出自于中宣部根据党的十六大中“建设学习型社会”所提出的要求。在全民阅读这一活动的要求中，提倡利用社会可以利用的资源，从而鼓励民众进行阅读，以此来加强社会的阅读文化意识，并实现民众知识水平的发展。而从当前的社会建设工作来看，其中能够有效的实现全民阅读活动的平台，便是图书馆。对于图书馆来说，其中存在着大量的文化书籍资源可以供人参阅，与此同时，图书馆的开放性相对限制性和要求性没有那么强，每一个人都能够享受到图书馆中的资源。因此，利用好图书馆的资源，能够有效的推进全民阅读活动的开展。

二、图书馆对于推进全民阅读的作用

对于图书馆工作人员来说，想要利用图书馆来推进全民阅读的落实工作，并实现青少年良好阅读习惯的培养，就需要切实把握图书馆这一机构在推进全民阅读工作中，具备什么样的优势，进而才能够在后续的工作中，发挥图书馆效能，推动青少年阅读活动的开展。

1.提供阅读的场所

对于图书馆来说，它能够给全民阅读活动提供良好的阅读场所。阅读这一活动，应当在环境较为安静的情况下进行，否则阅读效益会大打折扣。在家庭中进行阅读活动，存在着电视、电脑，手机等对阅读活动产生影响的因素，阻碍了阅读活动的有效性。尤其是青少年缺乏一定的自我控制能力，往往会受到影响，从而不能够达到有益的阅读效果。而在图书馆中，会处于一个相对安静，利于学习阅读的空间，有利于提高阅读效率，培养阅读兴趣。

2.提供可供选择的书籍

在图书馆这一机构中，能够给读者提供种类丰富的书籍进行选择。图书馆藏书丰厚，种类齐全，能够给到读者不一样的阅读体验和选择。尤其是对于青少年来说，他们在这一时期接受能力比较强，让他们在图书馆中的展开阅读活动，阅读大量书籍，更能过提高阅读的效率，增进阅读质量。

3.有助于构建良好的阅读氛围

在图书馆这一机构中，能够给读者提供良好的阅读氛围，从而有助于实现全民阅读氛围的形成。对于人自身而言，难以避免自身受到环境影响，尤其是对于青少年来说，更是如此。在一个良好的阅读环境下，更容易激发青少年的阅读兴趣，从而逐步培养青少年的阅读习惯的形成，推动全民阅读活动的推进和开展。

三、图书馆培养青少年良好阅读习惯的方式

在明确了解了图书馆这一机构对于全民阅读活动和青少年阅读习惯的作用之后，就需要结合图书馆的优势，从而将图书馆进行打造，以此来更好的推动青少年阅读习惯的形成与发展。

1.规划合适阅读场所

对于图书馆工作人员来说，在促进青少年阅读习惯养成的时候，需要对图书馆中场地进行规划，从而选择出合适的阅读场所来给青少年展开和推进阅读工作。具体来说，图书馆工作人员可以对图书馆整个场景进行全面的规划，利用或者改造其中有助于推动青少年进行阅读活动的地方。例如窗边，能够搭配窗外绿色植物的地方。在这样的一个环境之中，青少年的心情能够更好的平静下来，从而投入到阅读的环境当中，展开相应的阅读活动，促进自身阅读习惯的形成与发展。

2.甄别相关的阅读书籍

在图书馆工作人员针对培养青少年阅读习惯这一方面内容的时候，需要对具体的书籍进行甄别。因为青少年群体较为特殊，尚不具备正确和完整的判断是非的能力。这个时候，如果图书馆工作人员不能够选择合适的阅读书籍提供给青少年的话，那么不仅不能够推动青少年阅读习惯的形成，而且还会影响青少年正确是非观的形成。因此，在推进相应工作的时候，需要建立一个青少年阅读书库，选择适合青少年阅读的书籍加入到书库之中，保障青少年阅读工作的有效开展，实现阅读习惯的培养。

3.培养青少年阅读推广专业人员

应培养专业的青少年阅读推广专业人员，加强专业人员的专业素质，培训专业人员的心理学、图书馆学、教育学等专业知识。根据不同年龄阶段的青少年心理需要和阅读特点，可以在保证质量的前提下广泛的提供阅读资料，进而更有效地提高青少年的阅读水平，扩大知识面，增强阅读推广的效益。

4.有意识的进行积累

在进行图书馆相关工作的同时，工作人员还要有意识的引导青少年进行阅读知识的积累。对于这一方面的工作来说，工作人员可以建立一个网络小程序，让青少年在阅读完了相应的内容之后，将自己的心得体会在网络小程序上和其他阅读过的人进行分享，以此来扩大其的阅读收益及积累。

四、结语

综合上述内容来看，少年儿童在小学时期就要学会阅读，努力培养阅读爱好，养成阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，从而能够通过阅读为自己的可持续发展打下坚实的基础。

参考文献

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