转化一个学生，幸福一个家庭

遂宁市大英县国志双语学校 唐明国

唐明国

遂宁市大英县国志双语学校理事长、校长，中国民办教育家协会理事，中国民办教育发展联盟常务理事，“中国乡村民办教育改革创新杰出人物”。所创办的国志双语学校获中国民办教育家协会授予“中国乡村民办教育AAA级示范学校”。

去年九月的一天上午，我从操场回到办公室，课间操的旋律仍萦绕在耳畔，孩子们的活力还浮现在眼前，这也许是我每天最轻松惬意的时候。刚刚坐下来，办公室门就被一个衣着朴实的老大爷轻轻推开：“唐校长，您好！”问候中显得心情十分激动。

当我还未来得及答话，他又开口道：“唐校长，我家杨明（化名）考上了大学，感谢您，感谢学校，您看，这是他的录取通知书！”

说起杨明这个孩子，我印象深刻。杨大爷的儿子儿媳，也就是杨明的父母，一个在上海打工，一个在成都上班，根本没有时间照管孩子。杨明在小学五年级之前，一直成绩优异，但就是在这两年，他的父母因为长时间分居闹起了离婚，受到父母的影响，13岁的杨明成绩直线下滑，每天放学回了家，也不再像以前那样看书做作业，而是看电视玩手机，偶尔放学了还不按时回家，拿了爷爷的钱偷偷地和同学去网吧玩游戏。这学期刚刚开校，杨明就因为逃课去网吧，受到老师的严厉批评，这一切让杨明失去了信心，继而产生了辍学的想法。杨大爷为此操碎了心，他打听到我们学校是一所全寄宿制学校，且依山傍水，远离城市的喧嚣，完全摆脱了网吧的干扰。于是，杨大爷就想让杨明换个环境，到我们学校来插班读书。

第一次见面，我问孩子：“你小学的时候语文和数学能考多少分？”

他说：“都能考90多分。”

我点点头说：“嗯，不错！底子很好，那么上学期期末你的语文、数学和英语分别考了多少呢？”

这一下他小声地说：“数学差两分就能及格，英语考得不好，语文没及格是因为没写作文。”

“为什么不写作文？”我又问。

“因为作文题目是‘幸福的家’。我反复思考无从下笔，不知道该怎么写，我也不想写。”说到这里，他的眼眶里噙满了泪水。孩子的爷爷在旁边也深深地叹了一口气。

看到气氛有些沉重，我连忙转移话题，找来学校负责教学的老师，对杨明的学业水平和进步空间进行了测评。得到肯定的答复之后，我将他编入八年级二班。

后面两年，杨明重新找回了信心。他经过老师的帮助和自己的努力，以优异的成绩考上了国家级重点高中后，母亲也与父亲重归于好，并回老家来照顾他。如今他不负众望，又考上了大学，相信他以后的人生道路会越走越顺畅。

每当工作之余，我回想起这十年办学的风雨历程，虽有许多不为人知的艰辛，但看到学生转化成才后，更多的是感到欣慰。我们这所学校从幼儿园到初中，现有1200余名学生，其中留守儿童占80%以上。坚持立德树人，引导学生听党话、跟党走，“着力培养担当民族复兴大任的时代新人”，这就是一个乡村民办教育举办人的初衷和扛在肩上沉甸甸的责任担当。