孩子选专业，应该听谁的？

丛绿

当孩子的“职业理想”和父母“希望孩子做的”冲突时，怎么办？

先说两个案例：

案例一：A喜欢历史，希望报考历史专业，以后做老师或从事历史学研究工作。但父母认为她的想法太天真了，他们都在税务部门工作，强烈要求女儿报考财经类专业，就业时可以用上父母的人脉关系。A最后听从了父母的要求，学了财务管理专业。在大学里，她过得非常苦恼，由于不擅长和数字打交道，厌倦处理数据，即便很用功，成績也不理想。她为此常常抱怨父母。

案例二：B高中阶段很喜欢生物，想报考生物专业。但是，父母担心不好就业，希望他报考机械电子工程之类的。B最终坚持了自己的意见，报考了生物科学专业。然而，进入大学后他发现，高中所谓的喜欢，不过是喜欢生物科普类的内容，和大学里真正的生物学专业差别很大，他对生物的兴趣丧失了。当老师征询谁要转专业时，他报了名，不过最后没有转成。

每年填高考志愿时，很多家庭都会发生“战争”，父母觉得孩子的想法太天真，孩子认为父母太包办。怎么解决双方意见不一致的难题？

一是要尊重孩子的兴趣，但不要盲从兴趣。很多孩子对于自己的兴趣爱好很难做出客观判断，因为兴趣会随着年龄、阅历改变;而且，大部分孩子接触的专业和职业信息都非常少，他们所认为的兴趣也许和真实的专业、职业大相径庭，就像咨询案例中的B一样，真学了才发现不是那么回事。因此在发生意见分歧时，父母可以给孩子提供该专业的详细情况，包括大学里要学的课程、本专业学生的评价、毕业后的去向、收入情况等。有时候，孩子会自己发现之前的想法太过理想化，就会重新调整，至少不会和父母矛盾激化。

二是要体现孩子的性格优势，避开短板。相比兴趣，性格更为稳定，而且对能力和效率的影响很大，因此性格分析是报考专业时需要考虑的核心因素。生涯咨询中会使用国际通行的MBTI性格类型测评进行分析，比如案例中的A，属于典型的直觉-知觉（NP）型人，这种人相信直觉，善于抽象思维，关注事物的整体和发展变化趋势，较少关注事实资料，不善于处理琐碎的、细节的、重复性的任务，擅长跟人而不是资料或者数据打交道。这种性格类型的人一定要谨慎填报会计、审计、税务、金融类专业，这就是为什么A读财务管理专业觉得那么痛苦、难以学好的深层原因。即便父母没有专业的性格分析知识，也可以通过日常对孩子的了解，看孩子性格是否与所报专业、未来职业相吻合。不要试图弥补短板，而是要充分利用长板。

三是真要僵持不下时，最好是父母学会退让。有3件事是父母最不能为孩子包办的，一是学什么专业，二是做什么工作，三是找什么人结婚。父母再亲密也无法替代孩子生活，如果由于父母包办、强制，孩子生活得不开心，会将责任推给父母，“我不喜欢这个学校和专业/工作/人，是我父母让我选的。”谁做选择谁负责。如果选择最终是孩子做出的，即便选了不合适的专业，也无法推诿他人，就会自己负起责任，想办法改变。这本身就是难得的成长。

最后，父母和孩子意见不一致，能够发生冲突其实是好的，如果像这位来咨询的父亲拥有如下苦恼就麻烦了。“问他想报考什么专业，他说随便;以后想干什么，他也说随便，好像和他一点儿关系也没有。”这通常是孩子长久被打压、包办的后果，要解决起来才是更为困难的。