大学生抑郁现状研究

陈婷 占星新 熊微 姜圣兰 胡露 邹凡 于晴

【摘要】目的：了解当前大学生抑郁现状及相关影响因素，探究其相关预防措施。方法：以问卷调查的方式展开调查，利用SPSS 21进行统计分析。结果：大学生抑郁现状存在性别差异，女大学生相比男大学生更易感到孤独（x2=30.93，P<0.001）、压力太大无法释放（x2=22.01，P<0.001）;大学生抑郁现状存在年级差异，大三学生比大四﹑大二﹑大一的学生更会产生自己是失败者的感觉（x2=32.51，P<0.001）;大三学生想到过自杀的比例高于大四﹑大二﹑大一的学生（x2=48.53，P<0.001）。结论：大学生抑郁现状存在性别差异及年级差异，应该针对不同性别及不同年级大学生积极开展不同的心理疏导课程，缓解大学生心理压力及负面情绪。

【关键词】大学生  抑郁  性别差异  年级差异

抑郁症是一种常见的心境障碍，由各种原因引起，以显著而持久的心境低落为主要临床特症。抑郁症轻度患者外表如常，但对事物提不起兴趣，中度患者会有出现会出现一些症状，比如嗜睡﹑食欲不振﹑反应迟钝等，不同的个体的状况也不尽相同，严重者内心痛苦不堪，甚至会出现自杀念头和行为。

抑郁症是一种自杀率非常高的心理疾病，但国内大众了解却比较少，即使是大学生也没有很多的了解，没有引起人们的重视，因此造成了许多悲剧。国内抑郁症的干预研究较国外晚，对大学生心理健康关注度不高。近年来，日益严峻的大学生心理健康问题已引起社会各界的高度重视，而抑郁作为一种非正常的消极心理，严重影响大学生的学业成绩和身心健康。

对于国内高校大学生来说，学业和就业压力日益增加，导致心理负担加重，若缺乏及时的干预，抑郁症的患病率呈上升趋势。抑郁已经成为全球青少年致残的主要原因，也是迄今为止的世界第四大疾病，到 2020 年将升为位居心脏病之后的世界第二大疾患。据调查，在患有抑郁症的大学生中，存在自杀倾向的大学生约占35.5%。本研究旨在调查大学生抑郁症的相关因素及分析其相关预防措施，缓解大学生心理压力，促进大学生心理健康发展。

一、对象与方法

（一）研究对象

本研究于2019年3月-6月利用问卷星对在校大学生开展调查，共回收有效问卷823份。

（二）方法

（1）工具。利用中国知网数据库（CNKI），以“大学生抑郁”为主题词检索期刊文献，参考相关文献，拟定大学生心理状况调查问卷，问卷分为两个部分，个人基本资料部分和个人目前心理状况部分。调查内容包括：①性别﹑年龄﹑年级﹑专业﹑录取专业满意度等;②大学生的心理问题引起的原因﹑对抑郁症的了解程度﹑是否对身边的人或事失去兴趣﹑哪些途径可以很好的缓解抑郁症﹑大学生心理健康是否应该引起重视等。

（2）方法利用问卷星发布问卷，项目成员在群里发布问卷二维码，由扫码人自行填写，填写好后由问卷星回收，进行初步的数据整理分析。

（3）统计分析。运用描述性方法学进行人口学信息统计，运用卡方检验进行不同专业不同性别大学生的抑郁现状的差异，统计学软件SPSS21用于统计分析，以P<0.05时有统计学意义。

二、结果

（一）基本资料

根据调查显示，在823份问卷中，有男211例，女612例，分别占25.6%和74.4%;其中大一的占76.3%;所在专业占大多数的有人文经管类、理工类、医学类，分别占31.8%、24.8%、21.5%。

（二）大学生抑郁现状的性别差异

结果解释对抑郁症较了解的男生比例为22.3%;女生仅为13.1%，绝大多数男生（60.2%）及女生（70.9%）仅了解一部分;其中在是否会感到孤独方面有显著的统计学意义（x2=30.93，P<0.001），女生较男生更容易产生孤独感（91.2%vs79.1%）;在是否压力太大无法释放方面有显著的统计学意义（x2=22.01，P<0.001），女生较男生更觉得压力无处释放（89.2%vs80.6%）;在是否觉得自己是失败者方面有显著的统计学意义（x2=32.06，P<0.001），女生较男生更易产生挫败感（89.5%vs77.3%）;在是否会对自己感到失望方面，完全不会对自己感到失望的男生比例为20.4%，女生仅为7.5%，少数男生（4.3%）及女生（2.0%）一直都对自己感到失望;男生及女生在专业的就业前景带来的压力方面有显著性统计学意义（x2=16.66，P=0.002），女生压力较男生更大（41.1%vs38.4%）。

（三）大学生抑郁现状的年级差异

研究表明，大学生抑郁现状存在显著的年级差异。不同年级的学生在录取专业是否符合自己的愿望方面有显著性统计学意义（x2=32.73，P=0.005），大三学生对自己所录取的专业较大一﹑大二﹑大四的学生更满意（57.2%vs45.4%vs38.1%vs35.7%）;在专业的就业前景带来的压力方面有显著的统计学意义（x2=44.65，P<0.001），大三学生就业前景帶来的压力较大二﹑大一﹑大四更大（52.4%vs46.3%vs38.7%vs35.7%）;在是否觉得自己是个失败者方面有显著的统计学意义（x2=32.51，P<0.001），大三学生比大四﹑大二﹑大一的学生更会产生自己是失败者的感觉（95.2%vs92.9%vs88.1%vs85.5%）;在是否想过自杀方面有显著性统计学意义（x2=48.53，P<0.001），大三学生想到过自杀的比例高于大四﹑大二﹑大一的学生（52.4%vs35.7%vs30.6%vs27.1%）。

三、讨论

（1）研究表明，绝大多数大学生对于抑郁症缺乏深入的了解，抑郁症相关症状出现时确不自知。女生比男生更容易产生孤独感﹑挫败感和失落感，与女生情感较男生更为细腻、敏感有很大的关系，但女生更擅长用积极的方式去应对负面情绪，男生在遇到负面情绪时更倾向与压抑、逃避的方式。女大学生的负性情绪反应性显著高于男生。这种负性情绪反应性的性别差异现象也可以从情绪信息的认知加工偏向视角进行解释，由于女性比男性有更强烈的负性情绪易感性，因而表现为对负性情绪刺激的反应性较强。调查显示，女大学生在就业前景上带来的压力比男大学生要大，这可能与性别歧视、社会性参与、就业机会有一定的关系。企业常认为女性任职时间短，工作不稳定，对女性毕业生的培训成本往往会有一部分无法收回，创造的收益低于男性，因此优先雇佣男性。

（2）年级差异对抑郁症有重要的影响。大一的学生刚刚从高压的高中生活过渡到丰富精彩的大学生活，刚刚接触到所学专业，处在对专业建立初步认识的阶段，对于专业前景带来的压力还没有其它年级的大。大二﹑大三经过一定时间的学习，大四学生对所学专业有了自己的认识，对于自己专业发展方向有了规划，在自己所学专业领域积累了一定的理论知识但缺乏相关实践，压力较其它两个年级大。但社会这个大环境的就业竞争压力还是比较大的，加之大四学生面临毕业后发展的选择，在情感方面也会有一定的困惑。可见，大学生在不同时期的压力来源会有一定的变化。

（3）本研究通过研究导致抑郁症的性别差异和年级差异，可知导致抑郁症的因素是多方面的，对已有抑郁症症状的大学生进行针对性干预提供一定的研究意义，也可根据这两大差异为大学生抑郁症提供相应的预防举措。定期跟踪大学生的心理状况并充分利用大数据进行分析，对大学生的心理问题早预防﹑早干预﹑早治疗。学校积极引导大学生树立正确的人生观﹑世界观﹑价值观，正视自身产生的心理问题，寻求专业人士的帮助。

四、结论

大学生抑郁现状存在性别差异及年級差异，应该针对不同性别及不同年级大学生积极开展不同的心理疏导课程，缓解大学生心理压力及负面情绪。

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基金项目：本文系大学生创新创业基金项目“大大学生抑郁症调研及解忧干预研究” 资助，资助编号：DC201801133;江西省教育厅科技计划项目”基于mHealth加强基层助产士核心能力建设研究”资助，资助编号：GJJ191063。

通讯作者：占星新（1988.10-），女，汉族，江西省新余市，博士，讲师，研究方向：移动医疗，慢性病管理，卫生人员能力建设研究。