药学类本科专业实习就业基地建设探讨

易炳学，汪毅成，张璋，张金莲

（江西中医药大学，江西 南昌）

一 引言

药学类专业有很强的专业性和实践性，对学生的动手能力和综合素质要求很高[1]。毕业实习（毕业论文）是药学类专业本科专业实践教学过程中的重要环节，也是实现专业培养目标的重要阶段，对培养大学生实践能力、创新精神和社会责任感等方面有着重要作用。近年来随着毕业生就业人数的增加，就业压力不断加大，不少学生迫于就业的压力，实习时寻找实习单位往往以就业为导向，而没有认真按照学校实习的条件和要求。部分高校鉴于就业的压力，放任了这种做法，甚至放松了实习的要求，在一定程度上影响了药学类人才培养质量。因此，我们需要做出相应的改革，推进实习就业一体化的模式，建设稳定的实习就业基地，进一步强化实习质量，拓宽就业空间，提高药学类专业学生就业竞争力。

二 药学类本科专业实习存在的问题

目前，实习单位需求不足是目前高校学生实习面临的普遍问题[2]，对于药学类学生这个问题也尤其突出。一方面有些制药企业、医院、医药公司等由于各种条件限制，满足不了药学类学生的实习需求，另一方面有些企业以追求经济效益为目标，不愿意协助本科生完成毕业实习设计[3,4]。很多药学类学生寻找实习单位往往以就业为导向，许多实习单位并没有指导毕业论文的条件，部分实习单位或岗位与所学专业相关性不强，不能符合药学类专业的实习要求，有些学生实习与毕业论文也存在脱节[5]。

（一） 学校、企业、学生对实习的理解不同

《现代汉语辞典》对“实习”的定义为：把学到的理论知识放到实际工作中去应用和检验，以锻炼工作能力。毕业实习是药学类专业人才培养的重要教学环节，可以培养大学生实践能力、创新精神和社会责任感，而且本科生论文（设计）是本科毕业生为获得学士学位和毕业资格所必须撰写的学术论文。2018年8月，教育部发布的《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》明确提出了要切实提高毕业论文（设计）质量。2019年7月，教育部发布了《关于加强和规范普通本科高校实习管理工作的意见》，进一步提出了充分认识实习的意义和要求、规范实习教学安排、加强实习组织管理、强化实习组织保障等四个方面的要求。

企业则认为未取得毕业证的学生在企业上班就属实习生，属于就业实习。因此，不论企业是否具备实习条件，来学校招聘都说招实习生，部分企业存在“廉价用工”的思想，而不是真正按照学校的要求，安排指导完成毕业实习论文。部分企业要求签订三方协议的学生在实习期就进入试用期状态，实习期间安排大量的日常事务性工作，科研工作或生产实践内容较少，与毕业实习相关性不强等[6]。部分学生选择医药销售类岗位，不具体实验设计条件，为了完成毕业论文，单位直接提供给毕业生的数据甚至毕业生所写论文内容不真实，实习质量无法保障。

学生为了既要完成毕业论文，又能早点找到就业单位，尽早开始挣钱，有的同学大二大三就开始找老师做毕业论文，导致实习与毕业论文也存在脱节。有的学生因为考研、就业等多种原因对毕业实习不够重视，由于缺乏有效的监控手段，甚至有学生买卖、代写、抄袭等现象，部分学生实习成绩出现较大的虚假性，导致毕业实习质量下降。

（二） 学校与实习就业单位缺乏沟通

在以就业为导向的前提下，学校希望学生尽快找好单位，希望单位多招毕业生，没有对单位的实习提出任何要求，更没有任何管理。大多数学校实习是归教务处或者学院教学办管理的，而就业是招生就业处和学院就业干事负责的，之间缺乏沟通和配合。而企业来校招聘的也大多是人力资源部的，他们对药学类专业的教学要求不了解，对学校的要求也不太理解，因此沟通也存在困难。学校和单位沟通不畅，导致毕业生实习存在问题。

（三） 实习就业单位重视程度不够

有些实习就业单位重视程度不够，认为毕业论文（设计）是学校的事，与他们无关，对实习生管理工作不严，没有明确的培养计划，没有完整的实习管理制度。指导教师对实习生的指导和管理责任不明确，指导水平和各方面的素质参差不齐，难以保证实习质量。有些实习指导老师虽然实践经验丰富，但带教实习生经验和科研能力相对不足。有些实习指导老师带教学生人数太多，不能及时了解学校具体的要求和学生的实际情况，甚至出现多位学生共用一篇毕业论文（设计）。

三 实习就业基地建设的意义

加强实习就业基地的建设和规划是学校实现办学目标的需要，是保证学生顺利进行实习的重要保障，是落实“就业优先战略和积极就业政策”的需要。加强实习基地的建设和规划有利于学生的就业，有利于实习单位的发展[7]。学校重视建立校外实习就业基地的建设，同时建立了一个行之有效的管理运行保障机制，使学校、学生和企业三者总体合作目标和根本利益可以达到一致，最终实现三方“共嬴”。学校建立实习就业基地的目的是培养学生的动手实践能力，并借此打开学生就业门路，以提高就业水平；学生通过实习将所学知识转化为能力，完成毕业论文，同时成为选择就业的平台；企业可以与学校建立技术联系，同时成为企业选才的平台。

（一） 校外实习基地是本科教学的基本要求

从实习的目的来看，校外实习基地更能接近生产的实习要求。同时，校外实习基础能促进学生更广泛地直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，培养自己的实践能力，为毕业后社会角色转变打下基础，有利于促进就业。《全国药学本科专业认证标准》 (2016修订)要求，实习学生在校内科研实验室与校外实践基地比例分布合理。因此，学校必须建立一定数量的校外实习基地。选择与有实力、有特色的实习单位企业合作，建立一批真正意义上的校外定点实习就业基地，每年鼓励学生优先考虑到实习就业基地实习和就业，对于提高实习质量和保障就业都有重要的意义。

（二） 加强实习就业基地制度化建设建设有助于加强毕业实习管理

毕业实习是药学类专业人才培养的重要教学环节之一，是培养学生实践能力、创新能力和创业能力的重要实践环节。近年来，由于受到就业等因素的影响，毕业生实习陷入了尴尬的境地，已经严重影响了药学类专业本科教学的质量。因此，建设一批稳定的就业实习基地和一批稳定的实习指导老师，制定毕业生实习就业基地管理办法，加强毕业实习环节的管理，已经非常必要。

（三） 实习就业基地成为企业选才和学生就业的双向平台

毕业生不能适应用人单位的岗位要求是就业难的深层次原因之一。对用人单位来说，仅通过招聘会形式难以对学生进行综合的考察。对毕业生来说，仅靠企业来校宣讲很难对企业和所从事的岗位有全面的了解。就业实习基地的建设，搭建了双向了解的平台，通过实习阶段，企业可以更好了解学生，学生也可以更好地了解企业和岗位。企业可以通过实习来考察应聘者，并从中筛选到自己满意的员工。学生如果感到满意，也愿意留下来工作。实践证明，很多同学通过与企业“亲密接触”，充分锻炼自己的能力，展示自己的才华，有些同学抓住实习的机遇，直接留在这些实习单位就业[8]。即使有的同学没有最后被实习单位录用，但实习经验有助于他们提升就业竞争力。

（四） 实习就业基地是校企合作的重要平台

党的十九大报告中指出：“深化产教融合、校企合作”。当前，随着改革开放和产业结构的优化升级，企业的用人标准越来越高，高校作为人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的重要阵地，提高办学质量，培养全面发展的高素质人才，也是学校的中心任务，校企合作是实现这一任务的有效途径，而实习就业基地是校企合作的重要平台。通过校企合作,为学生实习、就业提供一个优质平台，同时也为企业培养和输送技能型人才。

四 药学类专业校外实习基地的建设与管理

（一） 实习就业基地的基本要求

实习就业基地应具有一定规模，有良好的社会信誉和经济效益，能提供药学类相关实习岗位，技术力量强，仪器设备先进齐备，能按照规定完成教学计划和毕业设计（论文）要求；要具有规范的毕业生实习管理制度和实习指导师资力量，能按实际需求进行实习指导；能持续提供一定数量、适合毕业生就业实习的岗位，并提供一定的基本生活补贴和必要的劳保用品，保障实习人员顺利完成实习任务。

（二） 实习指导老师的基本要求

指导教师的专业水平和认真负责的态度是完成实习指导的重要条件。药学类专业的指导教师既有扎实的理论知识，又有企业的实践经验，还要有一定的科研能力，具备中级以上职称，能指导学生完成实验性论文。同时，指导老师还要有较强的责任心，能定期答疑，检查学生毕业设计（论文）的进度，指导学生完成开题报告、完成论文评价等。

（三） 实习就业基地的认定程序和协议签订

申请认定实习就业基地的单位，应提交相关材料，如实习就业基地备案表、组织机构代码证复印件、校外实习指导老师登记表；学生就业实习管理制度（办法）等。

学校对上述资料进行审查后，如果符合就业实习基地条件，经双方协商一致，签订就业实习基地的协议书。对于已签订协议的实习就业基地，根据教育部有关高等院校教学基地建设的标准和学校教学基地管理办法，结合基地的自身条件，确定共建教学基地的等级，并给予挂牌。对于实习指导老师，根据学校教学基地教师教学职称评聘管理办法的规定，为带教老师进行教学职称评聘并颁发聘书。

（四） 实习就业基地的检查与评优

要进一步完善实习工作的质量监控体系，针对学生就业、实践教学的发展形势完善毕业实习教学和管理办法，为实习工作提供制度保障[8]。学校应组织专家对实习就业基地进行检查，重点检查实习基地建设、岗位条件、制度执行和实习实效等情况。对于检查不合格的实习单位，取销实习就业基地资格或者暂停接收实习生资格。

学校可每学年评选出一定比例的毕业设计（论文）优秀指导老师、毕业设计（论文）管理先进集体并给予表彰。对于符合条件的优秀指导老师，优先推荐参评硕士研究生指导老师。

（五） 优先安排学生到实习就业单位实习

学院每年和有招聘意向的实习就业单位沟通，优先安排其到学校举办招聘会并积极组织毕业生参加，并提供宣传服务平台（如网站链接、招聘海报的张贴等）。此外，还及时与实习就业基地联系取得实习名额，在安排实习前根据学生的就业意愿安排实习单位，力求达到实习促进就业，就业带动实习的效果。

五 小结

药学类本科生实习是一项涉及政府、高校、企业、老师和学生的系统工程，需要各方面发挥各自的主体作用，与时俱进，适时改革，才能实现良性发展。目前，我院与省内外50多家单位建立了良好的合作关系，签订了实习就业基地合作协议，能够满足学生的实习要求。通过实习就业基地的建设，实习与就业相结合，既能保证实习教学质量，又促进了学生就业，有效的解决了实习和就业之间的矛盾，毕业生就业总体情况良好，就业率保持较高水平。