龙江红色精神在高校的宣传现状及路径

罗逸文 张颖

摘 要：龙江红色精神是红色精神宝贵的部分，在新时代仍需传承并发扬光大。龙江红色精神在高校大学生群体中的宣传与推广具备历史使命和时代价值。本文旨在归纳现阶段龙江红色精神在高校宣传的现状及存在的问题，从而探寻龙江红色精神在高校宣传最优途径。

关键詞：龙江红色精神;高校教育;宣传;途径

龙江红色精神因承载革命先辈的坚强意志与优秀作风而得以传承，是广大青年群体的宝贵精神财富。新时期背景下多元化思想并行，社会主流价值观引导受到冲击。当今高校肩负大学生群体正确价值观引导与把控重任，深挖龙江红色精神的精髓，结合时代特征，宣传时代精神。高校在龙江红色精神的宣传工作上一直在积极探索，试图做到有效传播与良好收益的平衡，但是目前在宣传与普及过程中仍然存在困境，通过数据分析和调查研究打通高校时代精神宣传的新途径。

一、宣传龙江红色精神的意义

1.龙江红色精神内涵

黑龙江省作为我国东北最大省份，应当以红色文化点燃其振兴之火、以红色之旅再忆其革命精神、以红色教育鼓舞地区青年之志气。龙江红色精神一代代薪火相传，不同的时期不同的精神内涵。[1]龙江红色精神包含以革命战争时期形成的”抗联英雄、林海雪原”精神、社会主义建设时期形成的”大庆精神”、改革开放时期形成的”北大荒精神”，同时还有以防洪纪念塔为载体形成的”抗洪精神”，以中东铁路为载体形成的”探索求实精神”，这些龙江所具有的独特的红色精神在每一段特定的历史时期都闪耀着红色光芒，在时代发展的每一个转型阶段都成为了最好的时代榜样。

2.龙江红色精神的时代价值

龙江红色精神，内含巨大的时代价值。习总书记指出的“东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神”龙江四大精神在新时期也以各自的独特魅力感染着青年一代。东北抗联精神主旨的艰苦、不畏牺牲的精神;北大荒精神主旨的勇于开拓、无私奉献的精神;大庆精神主旨的为国争光、为民族争气，独立自主、自力更生，讲求科学、“三老四严”，胸怀全局、为国分忧为主旨的精神;铁人精神的爱国创业求实奉献精神在当今时代仍保留其思想的闪光点，指引当代青年群体报效祖国、服务社会，高度实现自我价值，得到人生与职业归属感的统一。本次新型冠状病毒疫情爆发，黑龙江的医生、军人、社区工作者以及作为志愿者来自各行各业的普通民众，青年群体在人群构成比例中占据较大部分，正因青年群体反射出当代社会正能量引导的主流价值观，也体现了这个时代仍然需要不畏牺牲、无私奉献的精神。

二、龙江红色精神在高校的宣传现状

大学生群体对于龙江红色精神的了解与掌握来自思想政治教育课堂的实践内容、来自学校主题校园文化节、学校社团的主题宣传活动以及主流媒体的宣传。对于龙江红色精神的含义与范围，黑龙江地区高校学生的普及度较高。但是关于龙江红色精神中的内涵和价值，大家关注度和实践性不强。面向全省高校恭发放调查问卷300份，回收有效问卷265份。通过问卷分析，先进典型人物的榜样影响、红色景点体验等方式大学生接受程度最高，以理论教育、经典文化学习等方式，学生接受程度最低，效果较差。针对这种现状，原因分析如何：

1.主观方面

（1）龙江红色精神自主学习性较低。绝大多数学生自小被输入的观念为“考试内容指导学习内容”，只有少数对某一段历史内容感兴趣的学生会自主学习相关知识，领会龙江红色精神。较少的学生会将过多的精力花费在学习龙江红色精神相关知识领域。通过家庭教育对龙江红色精神知识普及也是宣传的重要渠道，但很多家长自身对龙江红色精神的理解也并不深入，因此通过家庭来传承红色精神的内涵普及是存在困难的，因此造成学生群体普遍对龙江红色精神自主学习性较低的局面。

（2）“偶像”价值观标准较低。新时代背景下科技高速发展，科技影响人们的生活方式，也影响人们接受信息的渠道。随着自媒体平台逐渐成为主流信息集散地，人们开始在信息大爆炸的时代学会辨别信息的真伪，同时在门户网站成为“网红”、“偶像”的标准也较低，不需要付出辛苦和努力，只需要短短几十秒的视频作品，就能收获百万的点赞。当“网红”变成了KOL，大数据时代下，流量是网络世界里“偶像”们一直致力追逐的。在追逐的过程中，大部分人将“娱乐至死”的精神发挥到极致，从标题到内容，从语言到动作，价值观的偏离，文化内涵的缺失，都被放大在网络世界里。当代大学生群体获取信息的渠道与途径发生翻天覆地的变化，在其价值观还未成熟并健全时，部分学生并不具备分辨是非的能力，家长与学校的疏于引导和管理，造成学生在网络世界中寻找“偶像”，其所谓“偶像”的价值观也与主流价值观所偏离。长期在这种低俗“偶像”的影响下，对龙江红色精神或其他主流价值思想学习势必是缺乏积极主动性的。

2.客观方面

（1）宣传方式忽视代际差异化。随着社会转型期的不断发展，不同年龄群体认知偏差范围逐渐扩大，当今大学生群体更多为90后甚至00后，学生群体思维方式习惯、传统观念认知、群体价值观导向、共情感知维度都产生巨大变化，这些都与其受教育程度、文化背景、家庭等多栖因素相关。欠缺对大众传播规律特别是90后年轻人心理的理解和把握，不能使传播者与受众产生共情。不能使受众达到良好的共情目的，传播效果也收效甚微。因此当今龙江红色精神的宣传不能将“宣传”的范围单独割裂，应站在大学生受众群体的视角，反推他们所在代际的文化背景以及元素符号，切实地将他们所处背景的时代英雄存在的宝贵精神加以提炼，寻找其与龙江红色精神的共同点，真正做到使学生发自内心的接受龙江红色精神并发扬龙江红色精神。

（2）宣传过程参与度低化。高校在龙江红色精神宣传过程中难逃“为宣传而宣传”的误区，学校社团以及主题文艺晚会活动开展过程中，学生无法感同身受地感知寻传内容，歌词表达内容学生无法深刻理解，先烈事迹也仅是遥远年代的传说。没有代入感地参与活动，宣传本质丧失了最初的意义。宣传活动学生群体的参与性低导致接受度低，不感兴趣及不想发自内心的去学习和感受，一切都是空谈成为了最终的宣传效果。

三、提升高校宣传“龙江红色精神”效果的路径

1.立足当代，更新宣传理念，做好龙江红色精神的传承与弘扬

（1）选择正确传播途径和平台提升宣传效果。宣传龙江红色精神要选择正确地传播途径和平台。在学生热衷的信息平台上更容易了解其关注的事件、思想动态以及价值观导向，因此平台与传播途径正确与否比较关键。微信公众号平台、微博、QQ、抖音、B站等平台都有大批学生群体拥护。选择这些平台进行宣传与学生互动，可以有效提升宣传效果。

（2）结合文化现象、热点事件提升宣传效果。有效宣传龙江红色精神也可着眼于文化现象和热点事件，通过学生感兴趣且关注的时间提升代入感和共情度，达到良好的宣传效果。例如，在当今社会追捧“偶像”、“流量”的粉丝文化兴起的现象中，宣传者可提炼“偶像”与“流量”身上所具备的优秀品质，这些品质正是粉丝群体所热衷的，培养偶像的综艺节目所输出的“越努力越幸运”等价值观是否与当今主流价值观相吻合，当今时代下龙江红色精神的“不畏牺牲、爱国创业、无私奉献”又产生新的詮释。使学生能够从自我角度出发，得出具有代表性的群体性答案。在学生答案的基础上进行积极引导，最终传递出传承当今时代的龙江红色精神不一定要流血牺牲，每一个普通人在平凡岗位上做好自己即是对龙江红色精神在当今时代最好的传承和演绎。

（3）红色+旅游的体验式宣传。红色旅游是以党在不同历史时期具有重大历史意义的遗留物及所承载的革命精神为载体，对参观者进行革命历史知识和爱国主义、革命传统教育，是集社会效益和生态效益为一体特殊旅游活动。依据2009年黑龙江省革命遗址普查及2010年全省博物馆普查，全省现有各类革命遗址遗迹1261处，已开发利用被国家、省、市、县命名为爱国主义教育基地的240处，现有博物类展馆126处，纵观黑龙江波澜壮阔的革命和建设历史，其中蕴藏着丰富的红色旅游资源，为宣传和弘扬红色精神提供了良好的先决条件。

2.优化整合宣传资源

宣传资源分为线上资源和线下资源。线上资源应更好地借助学校官方媒体平台的力量，与黑龙江地区以及全国红色旅游景区及纪念馆的线上资源进行关联与互动，积极使用官方网站、公众号平台、微博平台，不能使龙江红色精神宣传单独地割裂开。

线下资源应鼓励与加强高校社团通过晚会、歌唱比赛、诗歌朗诵会、小品大赛、历史剧表演等方式丰富地开展宣传教育活动。积极鼓励学生将龙江红色精神与当代大学生精神风貌与社会现象结合，通过文艺作品呈现出当今时代下龙江红色精神的传承与发扬。积极开展参观活动，带领学生集体参观纪念馆等场所，对龙江红色精神宣传有更直观、真实地感受。高校可以通过开展在历史纪念日安排参观活动，安排学生在纪念馆做志愿者活动，输出本校毕业生与纪念馆长期对接合作，完善纪念馆相关建设，从而更好地为高校龙江红色精神教育宣传活动服务。

3.宣传平台突出优势

（1）公众号文章内容。公众号文章分为原创文章与转载文章。前期准备期间可通过调查问卷方式，对学生群体的年龄、爱好、专业、日常关注喜好、日常关注平台等内容对学生群体进行基本信息了解。通过基本信息搜集建立数据库，根据大数据选择日常转载文章推送。原创文章内容应注意语言生动化、年轻化，切记刻板、生硬，通俗化、“接地气”的表达方式更容易达到宣传效果。可通过历史上的今天以及重大历史事件纪念日宣传龙江红色精神，也可以通过阐述和探讨社会热点现象、文化现象对龙江红色精神进行宣传。

（2）公众号宣传。公众号平台与高校内学生部门、团委部门以及其他高校积极互动，并鼓励学生在朋友圈积极转发。对一些热点事件、爱国事件可以在朋友圈以接龙转发的形式进行宣传。通过优质的平台内容吸引更多的受众，从而提升宣传效果。

四、结语

黑龙江省文化历史悠久地处中国东北边疆，有著名的冰城哈尔滨，其特殊的地理环境也造就了黑龙江流域强烈的民族精神。龙江红色文化是在革命战争年代，由共产党人、先进分子和人民群众共同创造的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。习近平总书记在中国共产党成立95周年大会上讲到：文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。在党和人民伟大斗争中革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。2020年作为黑龙江省“文化强省”建设的提升之年，通过对红色精神的深度弘扬和发掘，为高校的思政教育注足精神动力。同时进一步叫响 “黑土地红色文化中心”品牌。

参考文献：

[1]张颖.黑龙江省红色旅游资源融入高校教育的实践研究[J].理论观察，2019

作者简介：

罗逸文（1987--）女，汉族，黑龙江省哈尔滨人，哈尔滨学院教学质量评估中心教师，硕士，研究方向为电视节目策划、文化传播。

张颖（1986--）女，汉族，黑龙江省哈尔滨人，哈尔滨学院文法学院讲师，管理学硕士，研究方向为教育管理、公共管理。