人工智能和智慧空间在农村初中英语听说教学中的促进作用

梁艳明

【摘要】  口语100智慧空间听说训练系统解决了长期困扰农村中学生英语听说能力的训练普遍存在的问题，它的出现克服了农村因信息化教室资源不足造成教学中学生对听说的训练和反馈不及时而影响学习积极性的发挥、学生英语发音的有效矫正不及时等弊端，教师可以根据教学实际灵活运用该系统有效提升英语听说能力。重点是，通过口语100智慧空间听说训练系统对英语教学的帮助，既能培养学生的自主学习能力，又可以促使学生养成良好的英语学习习惯。

【关键词】  口语 100智慧空间听说训练系统 提升英语听说能力 自主学习

【中图分类号】  G633.41               【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）23-178-01

在当前的农村中学英语教学中，由于学生人数较多，因此课堂是大班教学，教师很难在课堂上组织和开展个性化，针对性的听说教学。另外，农村学生缺乏语言环境，普遍存在开口说英语的机会很少，哑巴英语让他们的英语学习显得枯燥乏味，英语的听说能力难以提高，学习效果事倍功半，这样大大挫伤学生学习英语的积极性。

口语100智慧空间的智能听说训练系统解决这些长期一直困扰农村师生的普遍存在的听说问题，提供了一个口语练习的平台，解决口语练习需要的语言实践环境，是有效培养学生听说能力的好帮手，它的出现克服了农村因信息化教室资源不足造成教学中学生对听说的训练和反馈不及时而影响学习积极性的发挥、学生英语发音的有效矫正不及时等弊端，教师可以根据教学实际灵活运用该系统有效提升英语听说能力。

为了提升农村学生英语听说水平的迫切需求，同时结合我校英语课题研究的开展，我广泛地向学生以及家长推荐“口语100智慧空间网络学习平台”的使用，还进一步将口语100智慧空间在课堂上进行充分利用：

一、在上课前。由于口语100的单词两分钟功能是完全按照艾宾浩斯记忆曲线设计，可以帮助学习者快速记忆、慢速回顾，精准掌握每一个单词，因此，我充分运用“口语100网络学习平台”中的“单词两分钟”“老师微课”“跟读听写”等功能让学生进行自主预习，从而慢慢地培养学生课前预习的好习惯，同时有利于本人备课时对学生学情的把控，更有助于本人课堂教学的实施，和实现高效课堂的目标。

二、在课堂期间，我利用“口语100网络学习平台”中的“互动课堂”对学生的作业反馈、课堂表现等进行系统的评价，激起学生参与课堂活动的积极性，激发其学习兴趣，是高效课堂目标达成的必要条件。

三、在课后，因为口语100的影视配音功能也是备受学生们喜爱的，口语100平台影视配音功能涵盖了课本内容、国内外著名的动画短片、迪士尼和好莱坞经典短片和奥巴马演讲等等，可以满足不同学生的兴趣。因此我利用学生们喜欢的“口语100”听说作业、小导演作业、智能对话、人机对话等作业来进行学生听、说、读、写的训练。

这些趣味生动的作业，让学生百做不厌，乐在其中，也获得了很多比赛的荣誉证书，在学习英语的海洋里交到了很多同样热爱学习的小伙伴，也培养了良好的英语学习兴趣的同时更提升了学习成绩;同时平台设计了快捷高效的作业布置、监察和评价手段，也提高了老师们工作的效率和课堂的实效。

以下是我在推荐使用口语100智慧空间期间我的一位学生的情况：

一位来自农村初中的女孩子——黄淑娟。在升入中学后的第一次考试，她就有些沮丧。因为随着年龄的增长进入青春期的她渐渐变得腼腆害羞，尤其是英语口语表达上，变得害羞不好意思大声开口讲英语，更不愿意举手回答问题，因此有时发音不正确得不到及时的有效矫正，慢慢地她发现自己的读音不准确，对英语学习失去动力，因此和其他同学英语学习差距越来越大！经过几次考试后，淑娟同学心灰意冷地告诉妈妈说自己开始感觉英语学习起来很吃力！淑娟妈妈一边安慰她不要灰心继续努力，一边同时开始着急了，这时候我推荐她开始给孩子使用一款人工智能学习软件：口语100智慧学习空间。

淑娟同学特别喜欢这个功能：因为有图片还有文字，非常生动易懂。这样时不时利用碎片时间学习起来，每天2分钟的单词日积月累使得她不仅掌握了所有的课内单词，还积累了大量课外单词，词汇量翻倍！每晚用“口语100”进行睡前跟读，让淑娟同学不但逐渐地找到了英语跟读的规律性，更是养成了每天学习英语的好习惯，她几乎每周都蝉联霸占班级鲜花榜、口语之星榜及勤学榜等各大榜单，这让同学们都非常羡慕，她也非常自豪并且更有劲头了;除了学习的陪伴，更重要的是“口语100”多榜单多方位的肯定和激励、所有学习记录的完整保存与回顾，让她明白一个道理：做任何事都要一步一个脚印地走，春風化雨终有获，坚持努力必可收获甜甜的果实。同时神奇的是，淑娟同学自接触了“口语100”后劲头十足，逐渐的竟也能开口讲流利的英语了！在人工智能教练Aryn的陪伴下，淑娟的英语口语明显提升，成绩也不断地稳步提升，相比之前的不敢开口和成绩一般般，现在的她简直判若两人。

淑娟妈妈表示：孩子每天坚持使用“口语100”进行英语练习，在第二次质量抽查中英语成绩有了非常大的进步，获得99分的喜人成绩！之后她更是胜不骄败不馁，不但坚持每天学习，每周的六、日还坚持在“口语100”练习配音，和Aryn老师一对一对话等...日复一日地积累，淑娟同学期末考试英语再次突破自我，获得了108分的高分成绩。同学，老师家长都纷纷竖起大拇指！可见，天道酬勤，努力是成功之母！

此后，劲头十足的淑娟同学2018年参加了每学期一次的口语100智慧空间举办的在线朗读比赛，上下学期都获得大赛三等奖！班级老师和同学都啧啧称赞，可以说现在的淑娟同学与简直就是班级里英语口语学习的“领头羊”！

口语100智慧空间的听说训练系统能够通过数据分析实验前后学生使用口语100的情况，证实智能听说训练系统对农村中学生英语听说教学中的促进作用，并基于这一期的实验效果良好，我将会在全校继续推广口语100网络学习平台，让更多的学生受益。