微视频教学在初中英语教学中的运用

王新玉

随着全球化的不断深入，英语教学在我国教育改革后越来越被重视。英语作为世界上使用率最高的语言，对我国学生今后的发展也越来越重要。结合目前科学技术的发展，我国逐渐改变了传统的教学模式，微视频的教学策略逐渐出现在初中英语课堂教学中。而初中作为学生承上启下的关键时期，对提高学生的英语能力十分重要。本文将重点论述微视频教学的特点以及使用的方法策略。

1. 微视频教学含义

教师可以通过微视频教学的方式激发学生学习英语的积极性，培养学生的语言组织及学习英语的能力。微视频教学资源包括纪录片、视频剪辑以及广告等。在英语课堂教学中，可通过发挥微视频时间短、内容具有针对性、教育信息量大的优势，让学生在潜移默化中学习英语，让学生在英语教学和现代信息技术紧密联系下更好地提高英语水平，这样可以在良好的学习氛围下调动学生学习英语的热情，感受学习英语的乐趣，激发学习英语的动力。因此，在初中英语教学中运用微视频非常重要。

2. 微视频教学的特点

对初中生来说，英语学习不仅只表现在课堂上，在课外时间的学习也是非常重要的，但是，课余时间与课堂学习相比，课余时间学习方式、内容单一，很多学生不知道该怎么做，而这时候，微视频就可以帮助学生找到他们应该学习的方向。教师可以利用微视频做高质量、有针对性的教学系列，让学生利用课余时间去学习，这样能在很大程度上帮助学生提高自主学习英语的能力。在实际教学活动中，为了有效地提高微视频教学的教学质量，英语教师必须充分看到初中学生的兴趣和性格特点，并在全面了解学生学习能力的基础上，根据学生的实际学习情况，充分发挥微视频教学的优势。微视频教学方式符合我国现代教育改革的要求，更能体现学生受教育的主体地位。在教学过程中，教师必须注意如何根据微视频教学的特点制定适合学生的教学方案这个问题。因此，微视频的应用，对促进学生更好学习英语知识具有不可替代的作用。

3. 提高微视频在初中英语教学中教学质量的方法策略

初中英语教学是学生学习的关键时期，也是我国教育体系中教学任务的重点。教师要利用好微视频教学的优势，结合学生学习的特点，在传统教学方式上，帮助学生激发学习英语的兴趣，提高学习能力和综合素养，为今后的发展打下坚实的基础。

3.1教师要选取恰当的视频资料

尽管网络上有大量的教学视频可以帮助学生学习英语，但是，大量的网络视频也难以保证微视频教学视频的教学质量。因此，在选用微视频教学时，必须认真筛选视频资料的内容，并且视频内容要有助于学生学习英语，符合教学要求，同时要与课堂学习内容有机结合，起到帮助学生理解课上知识、拓宽知识面的双重作用。例如，教师在讲解人教版第九单元“What does he look like？”这一内容时，教师可以选取相对应的微视频教学资料，这些教学资料可以是谈论人物外貌以及性格特征的对话形式，并且教师可以让学生通过模仿对话形式来调动学生的积极性，从而提高课堂教学质量，完成教学目标。另外，选取微视频时尽量不要选奇怪的情节以及内容，以免影响学生学习的注意力和价值观的培养。

3.2创设悬念，培养学生学习思维

微视频教学是教学内容与相应的多媒体相结合而针对学生这一目标人群而开展的新形式的教学模式，它主要是根据学生的兴趣爱好，利用视频、图片等方式结合教学任务来帮助学生理解课程内容。除此之外，教师在开展微视频教学方式时，还可以向学生提问题，创设悬念，引发学生的思考来培养学生的思维能力。例如人教版初中英语教材的第一单元“My names Gina.”这一教学内容时，教师可以在学生学习完句式“My name”后，让学生自己应用这一句式造句，思考如何运用这一句式来表达自己的名字。在这一过程中，教师不仅能激发学生学习英语的乐趣，也能够培养学生独立思考的能力，进而达到学习英语的教学目标。

3.3以视频为核心开展课堂教学

尽管初中生已经学过一些英语知识，但是词汇量还是十分匮乏，只能应付简单的英语对话。然后，微视频的内容绝不仅仅服务于初中英语教学，视频中包括的英语词汇量可能超过初中词汇范围，因此，教师在微视频教学前要提前讲解这些超范围的词汇，帮助学生更容易地理解视频内容，这样才能达到微视频教学的目的。另外还能学生拓展词汇量。例如学习人教版初中英语教材第六单元“Do you like bananas？”时，教师可以寻找有关水果的视频，并且结合所学词汇，按照语境开展情景对话，谈论自己喜欢的水果以及原因，以此来达到学以致用的目标。

4. 结束语

综上所言，初中英语作为一门实用性较强的课程来说，在我国教育体系中有着重要的教学地位，在培养学生学习能力和打好学习基础上都有重要的作用。微视频的应用，可以丰富英语教学的教学模式，让古板的英语课堂更加形象化、趣味化、情景化，激发学生学习英语的积极性。因此，在实际初中英语教学中，为了有效提高教师的教学效率，培养学生的学习能力，必须重视微视频在教学课堂中的应用。

参考文献

[1]杨艳. 浅谈微视频教学在初中英语教学中的运用[J]. 英语广场（下旬刊）， 2017（03）.

[2]沈建军. 微视频教学在初中英语教学中的应用措施探讨[J]. 儿童大世界（下半月）， 2019（07）.

[3]张亮. 微視频教学在初中英语教学中的应用初探[J]. 都市家教（上半月）， 2016（10）.

（作者单位：山东省济南稼轩学校）