彩叶树种在校园绿化中的应用——以山东建筑大学为例

尚红，高含笑，王冰心，赵宁

（山东建筑大学艺术学院，山东 济南 250101）

在经济社会不断发展、人们生活日益提升的背景下，人们对于美的追求愈加强烈，对于评判美的标准也在不断提升。单一绿色的景观效果已经不能满足人们对校园绿化的更高要求，人们渴望色彩丰富、具有季节变化的自然景观[1]。

彩叶树种色彩丰富，具有季相变化，在不同的季节叶色会发生改变，根据其不同的季相景观，从而营造丰富的景观空间[2]。合理利用彩叶树种能够改善校园景观色彩过于单一的现状，为校园景观注入新活力。研究彩叶树种在校园绿化中的应用有非常重要的意义。

1 彩叶树种概述

彩叶树种的观赏效果极佳，其叶片色彩与常见的绿色有着明显的区别，在生长过程中的某些季节会显现出特殊的色彩。一部分彩叶树种是在自然条件下本身存在的；另一部分彩叶树种是借助人工手段，经过一系列的栽培选择过程而获得。从广义的角度来说，叶片在整个生长期或者生长期的某些阶段显现出非绿色，如紫红色、黄色、棕褐色等，这样的植物就可被称之为彩叶树种。从狭义的角度来说，彩叶树种的叶片在春夏两季，或者春夏秋三季，甚至四季均能表现出独特色彩，并且在植物生长旺盛的夏季也能使叶色稳定不变，但不包含秋色叶植物[3]。

将彩叶树种依据叶片变色的季节进行划分，大致可分为3类。一种是春色叶类：春季新生长出的嫩叶有明显不同叶色的；一种是秋色叶类：叶片在秋季发生明显变色的；一种是常色叶类：有的植物它的叶片常年呈异色，并不随季节不同发生变化[4-6]。

彩叶树种根据色彩分布的不同，又可分为单色叶类、二色叶类和斑色叶类。其中单色叶类指叶片只呈现一种颜色，二色叶类是指叶片的表面和背面呈现两种不同的颜色，斑色叶类是指绿叶上有其他颜色的斑点或条纹或叶片边缘呈异色镶边。

按照彩叶树种的生物习性进行相应分类，可大致分为乔木类彩叶树种，如色木槭、黄连木、臭椿、栾树、乌桕、鸡爪槭、茶条槭、复叶槭、榉树、银杏、黄连木、水杉、火炬树、鹅掌楸、悬铃木、白蜡、国槐、刺槐、柿树、红枫、紫叶李、紫叶矮樱、紫叶碧桃、金枝槐、金叶槐等；灌木类彩叶树种，如石榴、红叶石楠、南天竹、黄栌、红瑞木、石楠、紫叶小檗、金叶女贞、紫叶黄栌、金叶莸等；藤本类彩叶树种，如爬山虎、扶芳藤、五叶地锦等。

2 彩叶树种在校园绿化中的作用

（1）彩叶树种在一年中的各个季节都有观赏性，春夏之际花朵绽放，赏花之美；秋冬时节叶色鲜艳明亮，赏叶之美；秋季硕果累累，赏果之美；冬季可观赏植物的枝干之美。

（2）彩叶树种能够与水体水系、园林建筑、山石小品等要素合理搭配，使园林景观各要素之间的关系更协调，衬托突出山、石、水、建筑、小品等景观要素。

（3）彩叶树种还能够调整绿化的整体色彩，起到点缀的作用[4]。

3 山东建筑大学彩叶树种资源概况

对山东建筑大学校园的彩叶树种资源进行统计和分析（见表1）。在山东建筑大学校园内，彩叶树种中秋色叶类有22种，所占比重最大，约为60.53%；常色叶类和春色叶类植物在数量上相近，分别为10种和6种，占比分别为26.32%和13.15%。乔木类彩叶树种应用最多，灌木类彩叶树种数量次之，藤本类彩叶树种相对最少。校园内彩叶树种资源总体上较为丰富，应适当增加灌木类、藤本类彩叶树种数量。

表1山东建筑大学彩叶树种类别

（续表1）

4 彩叶树种在山东建筑大学校园绿化中的应用

根据季节和叶片色彩变化情况，可以分为常色叶类、春色叶类和秋色叶类。其在校园内常见的应用形式有孤植、对植、丛植、列植等。选择山东建筑大学校园内典型的常色叶类植物紫叶李、春色叶类植物红叶石楠和秋色叶类植物银杏3种彩叶树种，根据种植形式的不同，分析它们在校园内的应用。

4.1 紫叶李

4.1.1 紫叶李以丛植形式应用

丛植紫叶李主要包括与草坪结合、与建筑结合、与园路结合等几种方式。

（1）在校园，映雪湖南侧绿地中有丛植紫叶李与草坪相结合的形式（见图1）。远景选用雪松等常绿乔木，中景选用丛植的石榴、紫叶李等彩叶树种，近景为草坪、灌木球和整形绿篱。紫叶李在绿色植物中色彩突出，形成了以丛植紫叶李为视觉焦点的疏朗草坪景观。

（2）逸夫教学楼和源远亭前绿地是丛植紫叶李与建筑相结合形式的体现（见图2）。源远亭位于校园西南部，景亭旁设有回廊，紫叶李以丛植的形式自然分布，从远处对建筑起到部分遮挡作用，有利于若隐若现的意境体现。逸夫楼的一角有两株丛植的紫叶李，不仅能弱化铺装和建筑的生硬感，为景观增添活力和生机，同时紫叶李独特的紫红叶色与砖红色的建筑外墙的搭配色彩上十分协调。

（3）紫叶李以丛植的形式与园路相结合，例如在园路的转角、园路入口处等（见图3）。紫叶李每到初春花朵盛开，花瓣随风飘落在路面，有利于园林意境美的营造。另外，紫叶李叶片常年呈紫红色，种植在道路转角和入口处又十分醒目。

图1紫叶李与草坪结合

图2紫叶李与建筑结合

图3紫叶李与园路结合

4.1.2紫叶李以列植形式应用

在校园西部的综合楼附近，以及北部运动场均有列植形式的紫叶李。沿道路成列种植紫叶李，能够形成有秩序感的校园道路景观。选用列植形式的紫叶李将运动场围合，赋予了空间活力。

4.2 红叶石楠

4.2.1红叶石楠以对植形式应用

在铁路建筑展馆入口处和北侧绿地中均有对植形式种植的红叶石楠。以对植的方式种植红叶石楠球能够突出强调入口空间，有对称均衡之感。

4.2.2红叶石楠以丛植形式应用

在铁路建筑展馆北侧的绿地内，以建筑和落叶乔木为背景，两三成丛地种植大小不一的红叶石楠球，与草坪相结合，适合以植物造景为主的小空间的营建（见图4左）。

4.2.3红叶石楠以列植形式应用

火车餐厅旁成列栽植红叶石楠球，与直线型的火车和铁轨共同构成较强透视感的景观效果（见图4右）。

图4 红叶石楠丛植、列植

4.3 银杏

4.3.1银杏以孤植形式应用

在松园南侧广场的雕塑旁有一株孤植的银杏，该银杏造型优美体量大，春夏叶片显现出嫩绿色，秋季变为明亮的金黄色，与红色雕塑在视觉上形成鲜明的对比。

4.3.2银杏以丛植形式应用

在校园的东部博文楼的西侧老门楼附近，有数株成丛种植的银杏（见图5左）。银杏以丛植的方式种植在铺装广场上，形成静谧舒适的林下空间，园林建筑与自然的银杏林融为一体。

4.3.3银杏以列植形式应用

松三宿舍楼南侧的道路以列植的银杏作为行道树，雪松等常绿树作为背景，增强了空间的纵深感，形成有序列的道路景观（见图5中）。

4.3.4银杏以群植形式应用

在校园的东部，科学楼北侧的绿地有成片栽植的银杏林，群植形式的银杏与草坪结合形成舒适的林下空间，秋季银杏叶片变黄散落一地，呈现较为壮观的景象（见图5右）。

图5 银杏丛植、列植、群植

5 彩叶树种在大学校园功能区中的应用

大学校园根据功能可划分为不同的区域，每个功能区都有其独特的特点。校园的各大功能区采用不同的彩叶树种应用形式，构成丰富的校园植物景观。

5.1 校园入口景观区

校园入口景观区包括学校大门以及和其他区域相连的道路、广场等。此区域是学校对外展示的重要地段，区域内的植物景观是整个学校植物景观的缩影。校园入口景观区在彩叶树种的配置选择上宜简洁大方，与学校建筑风格和色彩、学校文化相匹配。常见的应用形式是入口广场两侧列植乔木类彩叶树种，中间选用修剪整齐的绿篱。通过色彩变化形成模纹图案与阶梯、水景相搭配，形成有轴线秩序感和空间纵深感的入口景观。

5.2 校园道路绿化区

校园道路绿化区大多以彩叶树种为行道树，例如白蜡、紫叶李、五角枫、国槐等，若道路旁的绿地较宽，可将彩叶灌木修剪成直线式、波浪式的绿篱，或是点缀彩叶灌木球，形成优美的景观环境。

5.3 教学办公区

教学办公区是教师办公、教学，学生学习的重要场所，既要保证教学办公楼内的采光充足，又要满足周围环境简洁、清幽。教学办公区内可选择落叶的乔木类彩叶树种种植在建筑南侧，夏季能够遮阳，秋季能够欣赏植物色彩，冬季可保证充足的光照。建筑的北侧多选用耐阴的乔木类彩叶树种，秋季丰富景观层次，冬季可抵挡寒风。

5.4 宿舍生活区

宿舍生活区是与学生生活最密切相关的区域，此区域的植物景观首先要达到一定的绿地率，其次要留有一定的活动休闲场所。彩叶树种采用自然丰富的配置形式，在铺装面积较大的区域，可设计花坛、树池、小面积绿地等。

5.5 体育运动区

体育运动区的绿化范围主要是各个运动场地的边界，多采用适合粗放管理的乔木类彩叶树种，以规则式的配置形式为主。通过彩叶树种能够将相邻的运动场地或运动场地与健身设施分隔，起到隔离噪音和阻滞灰尘的作用，减少体育运动区对周围区域的影响。

5.6 校园中心景观区

校园中心景观区一般包含地形、水体、亭廊、花架等园林要素，形成丰富多彩的景观。草坪、水岸边、微地形空间多采用自然式的手法配置彩叶树种，廊、花架可以结合彩叶藤本植物，景墙前面可以种植修剪整齐的彩叶绿篱，形成模纹图案。

6 校园绿化中彩叶树种应用的建议

6.1 合理利用彩叶树种色彩的季节变化

彩叶树种随着季节的更替会发生一系列色彩变化，使用彩叶树种与叶色花色不同、开花时间不同、树形不同的植物进行合理配置，形成四季变化的动态植物景观，春季赏花、夏季赏树的姿态、秋季赏叶色。例如种植二月蓝和扶芳藤，春季二月蓝盛开，夏季树木冠大荫浓，秋季银杏叶色变黄，冬季扶芳藤呈现彩色。营造“紫叶李+蔷薇+金叶女贞+扶芳藤”的多层次景观，春夏时节紫叶李和蔷薇花开放，秋季有明黄色的金叶女贞，冬季有暗紫红色的扶芳藤。

6.2 注重与周围环境之间的关系

彩叶树种的选择要兼顾与周围其他彩叶树种的协调性，例如在色彩、树形等方面是否能够相互呼应、对比鲜明、有层次感。要考虑彩叶树种所处的环境背景，例如山石、园林建筑等，使植物色彩与环境相融合，既不遮盖环境，又能重点突出植物本身的色彩。

6.3 植物的选择要满足功能的要求

在校园的不同区域内，应依据具体的功能需求选用不同的彩叶树种。校园道路两侧的行道树要选择主干通直、姿态挺拔、分支点高、抗病虫害能力强、成荫效果好、易于成活的彩叶树种，例如鹅掌楸、白蜡、国槐、紫叶李、色木槭、栾树等。在校园绿地中与其他植物搭配种植的彩叶树种需要具有树形优美、色彩艳丽、各个季节均具有较好的观赏效果等特点，例如银杏、红枫、黄栌等。廊架、假山、栅栏等处适合选用攀援类彩叶树种，进行垂直绿化，例如五叶地锦、爬山虎等。

6.4 定期进行科学的养护管理

每年春季、夏季、秋初对植物进行施肥，在合适的时间进行浇水。定期对植株的造型进行管理，及时修剪灌木球、绿篱使其表面平整，锯掉乔木不规则的枝干，出于安全方面的考虑对冠幅大小进行控制，以防狂风暴雨后枝干折断或大树连根拔起。

7 结语

彩叶树种在校园景观绿化中应用广泛，在利用彩叶树种时要充分了解其生态习性和园林用途，掌握基本的应用形式[8]。根据色彩的季节变化合理选用彩叶树种，将彩叶树种与校园文化结合并重视与景观小品的搭配，不仅要考虑植物个体的需求，更要站在更高的角度从整体上规划，注重个体、群体与环境的协调和融合，实现彩叶树种在校园绿化中的进一步应用，努力创造富有人文内涵、时代精神的校园景观环境。