对廊坊市区足球特色学校发展现状的调查与研究

（西安体育学院 陕西 西安 710068）

1、前言

自现代足球传入我国，经过十多年的改革与发展，中国足球取得了瞩目的成绩，但是不可回避的是，足球运动的步伐在减慢，多种因素牵绊了我国足球的健康发展，影响了我国足球运动水平的提高。中国足球处于落后地位已成现实，其根本原因在于基础地位的青少年足球的薄弱。2009年国家颁布《关于开展青少年校园足球活动的通知》，各界人士以及政府的支持，使校园足球取得了一定的发展成绩和宝贵经验。但由于未树立正确的校园足球发展观等原因，导致其未向预期方向发展。2015年，国务院颁布了《中国足球改革发展总体方案》。在其中提出把发展足球运动纳入经济社会发展规划。我国足球改革发展迎来了前所未有的大好机遇。教育部官网在同年7月27日公示全国青少年足球特色学校及试点县（区）的遴选名单，廊坊市区共十所学校被选为校园足球特色学校。研究足球特色学校的发展，要从多方面入手，对家庭、学校、社会以及学生个体，都要全方面进行研究分析。国家对校园足球的重视，是我们进行研究的基本保障。按照国家的总体方针，找出制约廊坊市区足球特色学校发展的因素，有利于提高学生的身体素质以及对运动的兴趣。有利于学校进一步完善教学体制，有利于进一步深化学校体育改革。为我国足球后备人才打好基础。保证校园足球在廊坊市区各学校的顺利进行。

2、研究对象和研究方法

2.1、研究对象

本文以“廊坊市区足球特色学校发展的现状”为研究对象。

2.2、研究方法

（1）文献资料法。

认真研读与校园足球，足球特色学校与足球活动等相关文献及专家学者的有关专著。针对本论文所要解决的问题进行整理和分析，通过与指导老师进行交流和计算机检索等搜集有关足球特色学校的文章和论坛。最后结合当前研究现状，对所收集的资料进行分析、归纳、整理。

（2）问卷调查法。

①问卷的制定

通过参考相关的数据和搜集网络信息，咨询相关专家，与指导老师的耐心指导，制定了家长、学生以及教师的调查问卷。

②问卷的发放方法、问卷效度检验及信度检验

问卷采用随机抽样的方法，表1所示，问卷发放3000份，回收2844份，回收率94.8%，有效问卷2844份，有效率100%。地点在廊坊市区的管道局第一附属小学、管道局中学、第一中学、第二中学、第八高级中学、第一实验小学、第九中学、第十二小学、第十四小学和第十二中学以学生、家长以及教师为主要调查样本进行了问卷调查。由五位相关专家对初始问卷进行检测打分，平均分为8.9，效度检测良好。对问卷的信度测试采用了重测信度法，适用于不易受环境影响的态度、意见式问卷，最终信度测试值为0.86。

（3）访谈法。

（4）数理统计法。

对回收的问卷用Excel 2010进行统计。

（5）逻辑分析法。

对文献资料和获得数据进行整理、逻辑分析得出结论。

3、结果与分析

3.1、廊坊市区足球特色学校足球开课现状调查

数据显示，大多数学校开展了足球课，学生学习兴趣较高，有利于学生身心发展。但是大多数学校没有进行专门的足球技术学习，足球课时较少。说明学校领导对足球重视程度不够以及相关部门缺乏对学校的管理。

3.2、廊坊市区足球特色学校场地、器材现状调查

表1 廊坊市区足球特色学校场地器材的现状

通过作者走访观察发现，廊坊市区半数学校没有足球场地，足球数量较少，球门得不到有效利用，达不到上课班级每人一球。表1显示，廊坊市区足球特色学校的场地与器材不足。

由于国家确立廊坊市区足球特色学校时间较短，相关部门管理机制也不完善，学校也没有充足的资金和时间投入到足球教学中去，导致场地与器材不充足。

3.3、廊坊市区足球特色学校体育教师现状调查

（1）廊坊市区足球特色学校体育教师足球技能现状调查。

根据调查得知，廊坊市区足球特色学校体育教师的专业能力不足，具有足球教练员证的人仅占2%，拥有运动员证的2%，拥有裁判证的23%，两证均无的占了75%。说明各个学校的体育教师需要充实自己的能力，继续锻炼自己，考取相关证件充实自己，才能对学生负责，让学生掌握正确运动知识能力。

（2）廊坊市区足球特色学校体育教师对与足球相关方面满意度现状调查。

①根据调查数据可知，廊坊市区足球特色学校体育教师中38%的教师对于足球相关器材不满意，有近半数表示一般，有14%的教师认为满意。从中我们可以看出廊坊市区足球特色学校未得到应有的发展与学校器材不完善有很大关系，同时也阻碍了教师对于足球教学的良好发挥。

②廊坊市区足球特色学校体育教师对足球开展状况的满意度介于一般和较差的居多，说明体育教师对于足球开展状况大多数表示不满意，学校领导以及相关部门应该重视起来，积极开展一些关于足球的活动。

③教师对于足球教学经费大多表示不充足，这严重阻碍了足球在学校的开展，对于发展廊坊市区足球特色学校更是难以进展。政府应重视并积极响应国家政策，全身心投入到廊坊市区足球特色学校发展的建设中去。财政是解决足球发展的首要关键。

（3）廊坊市区足球特色学校体育教师对制约足球特色学校开展因素调查。

体育教师对于制约廊坊市区足球特色学校开展的因素看法，其中认为领导不重视、管理机制不完善以及政府关注度不高的因素的教师居多。此外，经费不足，学生家长不理解，学生没兴趣，硬件设施不完善以及教师水平有待提高也是制约足球特色学校发展的部分因素。

3.4、廊坊市区足球特色学校学生现状调查

（1）廊坊市区足球特色学校学生体育运动爱好现状调查。

在廊坊市区足球特色学校学生运动爱好调查中，有3.2%的学生喜欢武术，13.3%的学生喜欢羽毛球，9.7%的学生喜欢乒乓球，7.7%的学生喜欢排球，19%的学生喜欢篮球，而有26.5%的学生喜欢足球。而在喜欢足球的学生中，有77.8%的学生是男生。从这个数据看，男生对足球比较感兴趣，而女生对足球的喜爱程度并不高，这就要求我们教师在体育教学中增加足球乐趣，使足球得到更多学生的喜爱。从数据中我们可以看出，有更多的学生喜欢足球，但是由于学校安排的课时较少，教师专业能力不足以及场地与器材设施不完善等原因，使得学生的兴趣爱好没有得以发展。所以学校有关领导需要重视这些数据，给予学生发挥兴趣爱好的机会，响应国家政策。

（2）廊坊市区足球特色学校学生对开设足球课态度现状调查。

廊坊市区足球特色学校学生对于足球并不反感，有19%的学生表示非常喜欢，24%的学生表示喜欢，46%的学生觉得一般，只有11%的学生表示不喜欢。而他们当中有63.5%的学生表示希望开足球课程。这说明廊坊市区足球特色学校的建设在学生看来是行得通的，学生们愿意学才是教学的奋斗核心。

（3）廊坊市区足球特色学校学生参加足球锻炼原因调查。

廊坊市区足球特色学校学生支持进行足球锻炼的原因中，有34%的学生因为兴趣爱好支持了足球锻炼；有25%的学生因为可以锻炼身体支持了足球锻炼；有15%的学生因为可以放松缓压支持了足球锻炼；有26%的学生因为学校规定，所以支持了足球锻炼。不支持足球锻炼的学生大多因为没有兴趣，所以选择了不支持，也有学生由于影响学习、容易受伤、家长反对以及足球设施不完善的原因，不支持进行足球锻炼。

3.5、廊坊市区足球特色学校学生家长现状调查

（1）廊坊市区足球特色学校学生家长运动爱好现状调查。

俗话说家长是孩子最好的老师。我们从家长的兴趣爱好调查中可以看出羽毛球、足球和篮球比较受欢迎。乒乓球和游泳有部分家长喜欢。武术等其他运动所占比重较少。家长们更热衷于剧烈一些的运动。

（2）廊坊市区足球特色学校学生家长对于学生参加足球锻炼原因调查。

通过调查得知，有67%的学生家长表示支持学生学习足球，有33%的学生家长不支持学生学习足球。支持学校足球的家长主要是由于学生喜欢以及锻炼身体，少部分家长因为学校规定和可以给学生放松缓压。而不支持学生学习足球的家长，大多数认为影响学习和容易受伤。少部分家长对教练员水平不满意以及足球设施不完善的原因选择了不支持学生进行足球锻炼。

（3）廊坊市区足球特色学校学生家长对于开设足球课态度调查。

数据显示：有64%的家长希望开设足球课程，有24%的家长表示一般希望，12%的家长不希望开设足球课程。而这些家长对于当前的体育课程表示不满意的占55%，所以学校更要安排好体育课内容，使学生真正得到锻炼。

4、结论与建议

4.1、结论

（1）廊坊市区足球特色学校场地、器材等足球相关设施不充足，用于足球教学与训练的经费不能满足需求，每学期足球课时很少；

（2）廊坊市区足球特色学校相关领导不重视，管理机制不完善。政府关注度也不高。廊坊市区足球特色学校体育教师足球专项技术水平较低；

（3）廊坊市区足球特色学校学生对于足球喜爱程度较高，但由于设施不完善，以及家长反对等原因，阻碍了其进行足球锻炼。少部分学生对于足球运动兴趣不高；

（4）廊坊市区足球特色学校多数学生家长不支持进行足球锻炼，主要是影响学生学习，容易受伤等方面原因。

4.2、建议

（1）廊坊市区足球特色学校应增设足球运动相关场地与器材，对于没有足球场的学校，在建设期间可以借助临校或附近足球场进行教学，足球数量也要符合学校需要，尽量做到上足球课的班级每人一球；

（2）廊坊市区足球特色学校是国家教育部下发的文件，相关领导更应该积极实施，给予足球发展一定动力。制定相关规定，为发展足球特色学校提供保障。可以借用媒体等方式提供人们关注度，同时提高政府关注度，使足球特色学校受到重视；

（3）发展足球特色学校应注意要做好家长、学生以及教师工作，使之在三方共同支持下顺利进行。学校对学生提出一定学习要求，对家长做好思想工作，对教师提出教学要求，并鼓励其增强自身足球技能；

（4）学校应安排好体育课时，做好一切准备工作，为学生购买相关保险，保障学生安全，对于足球教学经费给予充足。