浅谈老编辑的“传帮带”作用

【摘要】编辑人才是出版业的核心，年轻编辑更是未来的主力军。做好年轻编辑的培养工作，不断提高年轻编辑的职业道德素养和业务水平，打造一支高素质的年轻编辑人才队伍，事关出版社的发展大局。本文主要阐述了老编辑在年轻编辑培养工作中的“传帮带”作用。

【关键词】编辑出版工作;编辑队伍建设;编辑人才培养：“传帮带”

【作者简介】杨凌，人民邮电出版社有限公司编辑。

编辑是出版社的重要人力资源，是编辑出版业的核心，也是出版业繁荣发展的重要基石。编辑队伍的建设是出版企业生存、发展的重中之重。一直以来，出版社对于编辑人才的需求都是巨大的，尤其极度渴望引进成熟的优质编辑，但现实总没有那么美好，尽管很多出版企业也开出了极具竞争力或诱惑力的条件，却也并不太见效。因而，通常出版社较多地采取“师傅带徒弟”这一老编辑“传帮带”培养中青年编辑的方式来建设自身的编辑队伍，但这一工作任重而道远，充满坎坷。究其原因，简言之，即是，编辑是一类对人的综合素质要求特别高的职业，要把对核心价值的追求以及对出版产业的追求有机地结合在一起，要“能动能静，动中求静，坐得住冷板凳，打造得出精品”，而且新时代的编辑还要求既有传统图书出版经验，又有互联网编辑能力、数据分析能力。但是，长年下来，这一职业带给编辑的个人成就感越来越淡，再加上薪酬竞争力较弱，导致编辑离职的消息不绝于耳，且愈演愈烈，这其中不仅仅有入行年头不久的年轻编辑，骨干编辑离职甚至转行也早已司空见惯。

作为一名坚守了十几年图书出版工作的老编辑，回首过往，我也是由一个完全什么都不懂的新人开始，跟着老编辑一点点地开始学、开始摸索着锻炼自己的编辑能力，到如今开始带领一拨拨的新人进入出版这个行业，真真切切地感受到了其中巨大的变化——整个行业在变化，從事这个行业的人的心理也在变化，新进入的人也和以前有很大的不同。培养新人的工作，对老编辑自身也是一个“反省一学习一进步”的过程，让老编辑能重新思考新时代编辑工作的要求，审视自己工作中的不足，和中青年编辑一起共同成长。

大多数行业的“师傅带徒弟”，都可以概括为“传”“帮”“带”，出版行业亦如此。“传帮带”既是方式和方法，更是氛围和风气，目标明确、效果良好、见效快速。本文就来简单谈谈老编辑在中青年编辑培养工作中的“传帮带”作用。

一、“传”：传授，传承

老编辑作为在出版行业摸爬滚打、身经百战的老同志，在多年的出版工作中接触过形形色色的作者，处理过各式各样的书稿，久而久之自然积累了很多宝贵的经验，这些都是需要向新一代的年轻编辑传授、传承下去的。

（一）传承——对出版工作的敬畏之心以及对编辑这一职业的尊重

出版行业是宣传思想工作的重要领域和社会主义文化的重要阵地，其永恒的主题是“出好书，为社会、为人民奉献更多精品力作”。编辑人才是出版社各类人才中最关键的人才，编辑工作是出版社工作的中心环节。作为出版人，我们就必须胸怀大局、把握大势，坚持以人民为中心的出版理念，切实承担起时代赋予我们的责任和使命，努力为社会、为人民提供更多、更好的精神食粮。只有坚守这一点，我们才能在日常的工作中始终坚持正确的出版导向，不断提高自身的政治修养，时刻饱含事业心、责任心和使命感，对出版工作怀抱一颗敬畏之心——这是一份工作，但又不仅仅只是一份工作。

现在很多年轻人来出版社当编辑，事先对这份工作的认知并不全面、准确，当年的我其实也是一样，仅仅只是把这当成一类普通的职业、一份寻常不过的工作而已。后来也是在多年的工作、学习、感受、思考中逐步认识到了出版工作的神圣性，进而产生了敬畏之心，深刻认识到：唯有时时怀揣一颗敬畏之心，才能很好地坚持正确的政治出版导向，时刻牢记“社会效益摆在第一”的出版准则，不会为了经济效益而忘乎所以。这些是现在的年轻人普遍相对较欠缺的，特别需要老编辑在日常的工作生活中通过各种不同的方式不断地向年轻编辑强化认识。而且，老编辑还要注意适时引导年轻编辑尊重自己所从事的工作。“唯有热爱，方能坚持。”在这一过程中，在向下传承的同时，作为老编辑，也是自我的不断自省与进步。

（二）传授——出版专业知识、工作技能及工作方式

现如今很多出版社新入社的编辑大多为有相关专业知识背景的人才，而并非学习编辑出版专业的，加之整个出版节奏相对较快，新人入社以后并没有特别多的时间、机会去脱产学习、轮岗培训、扎实基本功，待熟悉所有业务流程后才正式上岗。大多数时候都是边干边学，需要由老编辑亲身传授出版相关的知识，包括了解国家有关编辑出版的政策法规、图书出版流程知识、书稿的编辑及校对知识、选题策划、与作者/读者沟通、图书营销与推广，等等。

老编辑需要言传身教，并且要有足够的耐心，通过形式多样的方式来传授多年来积攒的知识和经验。而且很多时候老编辑需要换位思考，经常想想自己还是新人时期的那些困惑和迷茫，尽量做到“知无不言，言无不尽”。编辑是一份需要常年积累的工作，边干边学边积累，老编辑有很多好的工作技能和工作方式，也应该常和年轻编辑进行沟通交流，为他们答疑解惑，帮助他们尽快成长。

二、“帮”：帮助，帮教

（一）帮助——制定职业发展规划

很多年轻人来出版社选择当编辑，其实事先对这一工作的认知并不太充分。有不少事实证明，并不是所有人都适合当编辑，即使在培训、学习了若干年之后。

新人人社后，开始进行培养的时候，老编辑要花时间、精力多和年轻编辑沟通、交流，了解年轻编辑对出版工作的认识和他的职业规划。老编辑需要重点了解新人的政治关、知识关以及责任心。政治关是最重要的，如果一个人毫无政治敏感性，就容易偏离正确的出版轨道，导致严重的政治错误，这不仅会影响编辑本人的前途，更会给出版企业造成无法弥补的影响。其次是知识关，包括文化素养、文字功底。作为一名编辑，喜爱读书也是一个很重要的条件，能有助于日后更好地为别人出版优质图书。一个人如果不爱读书，一般来说很难通过工作培养出兴趣来。而且编辑如果没有相应的文字水平，看不出书稿中的错别字，挑不出文字中的错误，也是不能胜任这一工作的。此外还要有强烈的责任心，好的编辑需要有耐得住寂寞的进取心和追求尽善尽美的钻研精神。如果这些条件都能满足，就值得花功夫来好好栽培，否则还是建议尽早更换职业。

（二）帮教——具体的编辑工作

如果确定了是值得培养的编辑人才，老编辑就需要花心思去帮助年轻编辑尽快地熟悉具体的编辑工作。编辑工作极其繁复，大到策划选题、认识作者，小到稿件的处理、编辑流程的管控。年轻编辑最快的成长途径就是，自己能钻研学习理论知识，并能有很多的实践机会，可以把理论和实际很好地结合起来。学习靠自觉，有心想当好编辑的人以成为专家型编辑为目标，会抓住一切可以学习的机会，参加各种会议去认识专家，听讲座“充电”。在这一方面，老编辑只需要指点一些经验及方式方法即可，并给予最大的支持和鼓励。

在流程管控和稿件处理方面，老编辑可以带着年轻编辑一起做，并在适当的时候放手让年轻编辑学着独自处理，同时适度地检查效果，该表扬的要不吝惜表扬，对于存在的问题，要及时沟通，从而达到“在做中学，不断进步”的目的。

三、“带”：带领，带动

（一）带领——老编辑应充分发挥自身的引领和标杆作用

老编辑因为从事出版工作已多年，已掌握一定的资源，在有比较好的项目时，应言传身教，大公无私地带领年轻编辑一起来做。这样的机会对年轻人来说非常难得，只要老编辑能带好头，有足够的担当，并合理地分工，给予年轻编辑足够的信任和锻炼机会，必定能让这个项目收获更多意外的成果。在这一过程中，老编辑自身的引领和标杆作用得以充分发挥，而且有助于新、老两代编辑之间建立起新型的相互尊重理解、相互帮助支持的和谐人际关系。当然，要想这一作用发挥得更充分，也需要出版企业给予老编辑“传帮带”工作更大的支持和认可。

（二）带动——老编辑带动年轻编辑一起形成“互助共进”的工作氛围

在现阶段工作量繁重且压力大、要求多的形势下，老编辑不仅要在工作上多帮助年轻编辑成长，也要在生活中多关心年轻一代，及时了解他们的思想动态，并尽可能地帮助他们解决一些工作及生活中力所能及的问题，努力营造一个愉快工作的氛围，使年轻编辑能更好地投入工作中，大家一起互相帮助、共同进步。老编辑有老编辑的优良作风，年轻编辑有年轻编辑的活力和上进心，多一些沟通交流，就能多一份理解和宽容，有助于工作更好地开展。

结语

出版行业，老一代的编辑是中流砥柱，年轻一代则代表了美好、光明的未来。我们的出版工作需要在相互的欣赏中建立起“传帮带”的关系，在彼此的互动中开展“传帮带”活动，在分享理念下传递“传帮带”文化，在动态的建设中完善“传帮带”制度，在共同的认可中建立“传帮带”支持系统。在一代代的传承中，我们一代又一代的出版人坚守重地，不辱使命！

参考文献：

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