巧用网络资源优化小学语文教学

周芳田

摘  要：我國高度重视教育信息化水平的提高，通过打造“三通两平台”不断提高教师群体的信息技术应用能力。进入21世纪10年代，教育信息化覆盖面的完善在推动我国教育改革方面有突出贡献，让更多学生接触优质教育实现教育公平化，让更多高水平教学案例走进课堂提高教学效率。本文将简要论述新时代下开展网络信息化语文教学的必要性，并以小学语文教学为例，浅要论述利用网络资源辅助教学的方式方法。

关键词：小学语文;网络资源;网络教学

目前我国义务教育阶段学校互联网覆盖率高达94%以上，有80%的教室覆盖多媒体设备。2014年起教育部发起一课一名师活动，全国超23万所学校1400万教师人次上传1290万堂课程。互联网+教育逐步深度融合，使用网络资源成为解决诸多教育问题的抓手之一。

一、利用互联网资源开展小学语文教学相得益彰

2012年教育部联合财政部实施教学数字资源覆盖专项，多年来开发了小学一到四年级语文、数学等学科一系列优质教育资源，免费提供给农村学校和教学点使用。在互联网平台，有海量丰富的课程及教学资源，通过使用这些网络课程，可以拉近学生与国内知名教师间的关系，让学生享受更多更好的教育，同时能缓解部分地区语文教师的备课授课压力，提高教学效率。

根据教育信息化2.0行动计划安排，未来国家将继续加大投入，推进各级学校联网攻坚，不断完善网络教学环境，打牢信息化教学基础条件，进一步提高教育公平化水平，提高我国基础教育的教学质量。小学语文教师要趁着信息化时代东风，把握机遇，积极使用网络资源辅助教学，提高课程现代化水平，培养面向未来的人才。

二、使用网络资源优化小学语文教学方法初探

信息时代互联网+教育发展不断提速，小学语文教师要从学生的认知发展规律出发，将信息技术与教学活动相融合，并鼓励学生在日常学习中正确地使用互联网信息技术，利用网络资源自主学习探究。

（一）利用网络拉近学生与语文的距离

义务教育阶段重点在培养学生现代化信息技术意识和浓厚的学习兴趣，在小学语文课程标准中也有要积极合理使用网络丰富写作、增强创造性表达的要求。在我国小学语文教材中有将近130篇古诗文，在单元篇目上也有“日积月累”部分，教授学生学习谜语、谚语、蒙学读物等内容，让学生积累优美的传统文化语言。

《中国诗词大会》是深受学生、家长喜爱的电视综艺节目，2020年春节期间该节目一经播出即吸引超3.95亿人观看。诗词大会题库的设置以中小学语文教材中的名家名篇为主，考查参赛选手的古诗词综合素养。语文教师在教学生古诗词时可以在课堂中用网络播放诗词大会节目片段，让学生感悟古诗，学习古诗，用网络拉近学生与语文和文学的距离。

在上海，教育系统持续推进古诗文进教材、进网络等“六进”措施，打造社会教育课堂。在山东，各大中小学开展经典诵读，以诗词大会检验学生诗词掌握情况，在河南，有学校专门研发校本教材开设诗词校本课程。可见，以网络资源为敲门砖丰富学生课堂内容，再将网络教育新形式拓展到课外全面育人已成为教育界新常态。

（二）利用网络资源丰富教学素材

网络世界有文学、艺术、建筑、风土人情等各类资源，这些都是语文教师丰富课堂内容非常好的帮手。在小学语文五年级下册中有《自己的花是让别人看的》《威尼斯的小艇》《彩色的非洲》《拉萨古城》等文章，向学生们描摹德国的大街小巷，水城威尼斯风光，旖旎斑斓的狂野非洲还有极具民族风情特色的拉萨古城。如果只是以课本为资源，语文课堂将单薄无力，小学生对世界认知欠缺，也无法想象出世界各地的风貌。此时教师可以从网络下手，提前准备各个国家和地区的视频及图片资料，在课堂用多媒体为学生播放，延展学生想象力，让学生开阔胸襟，放眼世界。

（三）教会学生利用网络资源生活学习

在小学五年级语文下册选读课文中有《电子计算机与多媒体》一课，让学生对电脑、对互联网有初步印象。进入21世纪20年代，这一代青少年学生是在互联网浪潮中成长的新弄潮儿，语文教师不仅要利用网络资源丰富课堂教会学生知识，更要教会学生如何使用网络资源自主学习、终身学习。

比如在开展《北京的春节》教学时，可以在课前布置作业，让学生从网络中寻找北京春节的照片、视频资料。让学生在自主预习中，借助网络资源生动立体地感知到课本内容，加深学习印象，激发学习兴趣。

结束语：

2017年小学科学课程标准要求颁布，要求教师要教会学生利用数字化信息技术进行一系列科学探究，并且会使用互联网收集所需数据，利用flash等动画技术创设问题情境。新时代素质教育背景下，语文教师不仅要注重自身教学中使用浩如烟海的网络资源，还要将这些资源转化为自己所用，在课堂加以开发和利用，教会学生使用网络资源学习探究。师生共同进步，打造适应5G时代、适应现代化的高效语文课堂。

参考文献：

[1]黄雪芳.巧用网络资源优化小学语文教学[J].文理导航·教育研究与实践，2020，（6）：48-49.

[2]李小琴.如何利用网络资源优化语文课堂教学[J].西部素质教育，2020，6（8）：121-122.