李珮珮
关键词:民俗文化;动漫创作;动漫事业;成功体现
前言:所谓的动漫主要是指通过运用各种现代创作技术,实现对活动影像的处理。处理过程中,一般主要针对非真实的人物形象进行艺术创作,以确保文创作品可以达到预期效果。根据以往的经验来看,动漫本身就可以归类到新兴综合艺术形式方面。究其原因,主要是动漫创作集中体现音乐、文学以及绘画等艺术形式,为动漫创作提供了源源不断的艺术形式。需要注意的是,动漫创作不可以随波逐流,必须立足动漫题材的特点,实现与多元化文化内容的融合发展,以确保动漫作品具备一定的艺术价值与生命力。近些年来,动漫创作者主张将民俗文化与动漫创作进行有机结合,目的在于深化动漫民族化表达力的同时,继承与弘扬民俗文化元素,为我国动漫创作艺术提供源源不断的动力。
1.1 基本内涵
民俗文化是一个国家和民族的人民在日常生活中创造、传承或者积累形成的风俗习惯。也可以说,民俗文化是在广大人民群众生活或者生产劳动中形成的物质文化、精神文化。根据以往的经验,普遍性、传承性等基本上可以视为民俗文化的表征体现。且经过多年的发展,民俗文化逐渐从特定群体的生活方式过渡到约定俗成的习惯方式,并渗透到生活文化的各个方面。因此可以说,民俗文化在特征表现方面主要以复杂综合体形式进行表现[1]。
1.2 理论内容
结合民俗学理论研究可知,民俗文化在理论内容研究方面可以体现在以下几点:
(1) 物质民俗。主要是指群体在生活中,经过长年累月的经验积累,创造的物质或者与物质消费有关的活动。具体表现在服装、居住、饮食等方面。
(2) 社会民俗。主要针对家庭、家族、团体等社会关系涉及的民俗文化,具体表现在社会生活当中[2]。
(3) 精神民俗。主要是指在特定群体中物质文化与精神文化涉及到的生活内容以及可以集中反映出群体意识形态的民俗文化精神意识。
(4) 语言民俗。主要针对群体生活日常交流活动,如口语、俗语等,甚至还包括民间语言、文学语言等语言范畴。
1.3 功能表现
民俗文化作为群体社会生活文化的重要组成部分,在一定程度上会对我国传统文化体系的发展产生了直接影响。从功能表现方面,本文认为民俗文化的内涵功能主要集中体现在下述方面:
一方面,民俗文化具备良好的教化功能,可以推动人类社会化发展,并达到良好的教育作用。同时,民俗文化在某些层面上具备一定的规范作用,可以在无形中对社会群体各个成员的行为习惯进行规范与约束。另一方面,民俗文化具备良好的维系作用[3]。主要体现在社会群体思想行为方面,规范与约束个人行为的同时,保持整个群体朝着稳定化方向发展。除此之外,民俗文化还兼具调节功能与审美功能的作用。个体可以按照民俗活动涉及的行为方式,如娱乐功能、补偿功能等,满足人们对物质文化与精神文化的需求。
结合当前情况来看,关于动漫创作题材类型的研究与分析,尚未有一个明确的划分。为确保动漫创作题材能够实现统一化发展,相关研究人员主张根据人类文化经验并借鉴民间文学分类情况,将现有动漫题材以基础分类方式进行分类。本文主要以几种典型的动漫题材类型作为研究对象,具体如下:
2.1 战争类题材动漫作品
战争类题材动漫作品在主题表现方面主要通过塑造人物形象,尤其是反对战争、维护世界和平的人物形象来表达主题思想,主要以正义精神作为作品主线。一般来说,战争类题材动漫作品主要盛行于美国、日本等国家,如《超时空要塞》《超级大坏蛋》就分别出自日本与美国。国内这类题材的动漫較少,近些年也只有《打,打个大西瓜》比较出彩[4]。
2.2 益智类题材动漫作品
益智类题材动漫作品主要是将知识与原理融入动漫场景设计中,在故事情节设计方面引入悬疑理念,以激起观众的好奇心,让观众参与到剧情讨论当中,最后揭晓答案。一般来说,益智类题材动漫作品在激起观众观看兴趣的同时还可以向其传达必要的知识内容。比如日本经典的益智类动漫题材作品《名侦探柯南》就频繁表现出悬疑、引人入胜的紧张气氛,将观众带入剧情当中,推理案情时能深化自身的逻辑思维能力。另外像中国的《我是实验王》也饱受广大青年群体欢迎。
2.3 情感类题材动漫作品
情感类题材动漫作品数量较多,一般多以爱情、亲情以及友情为主题,目的在于通过情感的渗入激起观众的真情实感。情感类题材动漫作品多表现温暖、温馨的情感,通过充实动漫作品的背景以及文化底蕴,让人们观看该类作品后,可以用真心去爱护周围的人。像国产动漫《大头儿子与小头爸爸》等作品就利用家庭生活营造温馨的情感场景,以家庭琐碎事作为线索,穿插到剧情当中,让儿童在观看动漫作品的时候,可以明白父母的伟大以及如何尊重父母、爱护家庭[5]。
2.4 运动类题材动漫
运动类题材动漫的故事情节一般多以某项运动展开,或者给人物形象赋予特定特长,进行故事铺陈。运动类题材动漫故事多与现实生活相近,因此受到广大运动爱好者的喜欢。其中,以日本动漫《灌篮高手》为代表的运动类题材动漫就是近些年来颇受广大青年喜爱的动漫作品。故事以高中篮球为题材,以“樱木花道”“流川枫”等人物形象为主,讲述了湘北高中篮球部的日常生活。该作品在主旨意象表现方面主要以人物拼搏进取、积极向上为主,告诫青少年遇到任何事情都不要轻言放弃,努力达到目标。可以说,这部动漫作品的问世,给运动类题材动漫界带来了不小的震动。
2.5 幼儿类题材动漫作品
幼儿类题材动漫作品有《蜡笔小新》《樱桃小丸子》《大耳朵图图》等,通过塑造可爱、纯真的儿童形象,给观众带来欢声笑语。这类动漫立意简单,通常以儿童的视角看待生活中的事物,颇受儿童喜爱[6]。
纵观我国动漫创作历史不难得知,多数优秀的动漫作品都汲取了传统民俗文化。究其原因,主要是我国文化历史悠久且民俗文化资源丰富,给动漫创作提供了多样化素材资源,进一步推动了我国动漫创作的发展进程。以下是本人结合以往经验,针对民俗文化在动漫创作中的成功体现进行的研究与分析,仅供参考。
3.1 民间艺术在动漫创作中的成功体现研究
曾经名震一时的《聪明的鸭子》积极结合民间折纸艺术发的优势,实现了动漫创作的融合发展,形成了具备民俗文化特征的动漫作品。其中,折纸艺术题材广泛性较强,可以为动漫创作提供丰富的素材资源,并且可以为艺术的传承与发扬提供内在驱动力。同时,像《神笔马良》等作品集中体现了木雕艺术与动漫创作的有机结合,为我国木雕工艺的弘扬与传承奠定了基础。
除此之外,《葫芦娃》等动漫作品积极借鉴了“葫芦生人”的神话传说,将七个不同色彩的葫芦进行深入刻画,通过赋予不同色彩葫芦的不同性格,鲜明地刻画出不同葫芦的性格特征以及人物色彩等。足以见得,基于民俗文化的动漫创作初步实现了多元化文化内容的融合发展,有效彰显出动漫作品的强大艺术力与生命力。
3.2 语言民俗与精神民俗在動漫创作中的成功体现
语言民俗主要指群体生活日常交流活动产生的文化物质,如口语、俗语等,以及民间语言、文学语言。如国产动漫《三个和尚》就源于谚语创作,主要以“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝”作为创作灵感源,从多个方面赋予谚语动漫色彩,反映出人物形象体现的该谚语蕴含的本质精神[7]。
而精神民俗主要是指在特定群体中物质文化与精神文化涉及的生活内容以及文化内容,可以集中反映出群体意识形态的民俗文化特征。如《小蝌蚪找妈妈》《鹿王本生》这一类动漫作品,在彰显题材内容以及本质内涵的同时,更加侧重体现动漫作品的精神文化,如拼搏进取、团结有爱、顽强不息等精神理念,让观赏者在浏览动画的过程中可以汲取相关的经验或者教训,健全自身人格与道德品质。不难看出,民俗文化为动漫创作开辟了全新的路径,有利于促进国产动漫创作的进一步发展。
总而言之,我国作为多民族国家的代表,不仅有源远流长、博大精深的历史文化,同时还具备丰富多彩的文化资源。因此,我们在进行动漫创作时,应该将创作眼光聚焦到传统文化上,尤其是少数民族风俗习惯、宗教信仰,力求将传统民俗文化贯彻与落实到动漫创作过程当中。如此一来,不仅可以有助于我国传统民俗文化的传播,同时还有助于动漫创作艺术表现力的彰显。按照当前趋势来看,相信通过全体动漫创作者的共同努力,我国动漫创作事业势必会有进一步发展。