基于生命教育的儿童智能孵蛋玩具设计

聂亚东　任文营

摘要：为了应对新冠疫情中暴露出的国民生命教育缺失的问题，设计出了儿童生命感知教育的益智玩具精灵蛋，为儿童生命教育工程提供工具参考。

关键词：生命教育  益智玩具  疫情  设计

引言

新冠疫情的蔓延对广大人民群众心理产生影响，特别在心理上使很多人对生命观进行了再定义。同时，在如此表征下，生命教育被重新审视。相关学者也就此发出呼吁要重视科学教育，开展生命教育。吕贝贝提出要重视生物课中的生命教育，培养学生的责任感;李福利在让孩子在战 “疫” 中学会爱一文中提出要培养孩子爱自己、爱提出自然、爱祖国;王耿谈论了语文课程中的生命教育等，不同学者从各自角度发表了关于疫情背景中暴露出的生命观教育缺失问题的观点，本文基于儿童生命观教育视角，设计了儿童生命感知类益智玩具“精灵蛋”。

1 儿童生命教育的背景

儿童是祖国的未来，儿童的认知和发展就是一个国家未来的认知和走向，关注儿童发展是每一代人的使命和责任，是一种亘古不变的传承。在2020年伊始爆发的新型冠状病毒引起的肺炎重大疫情，特别暴露出了众多公民中生命教育知识的匮乏。在国家抗击疫情的有效政策和健康防护的呼吁下，有些人依然藐视自我和他人生命健康。如很多人依然外出不戴口罩，有些病人恶意向他人吐痰，“毒王”事件等，这些事件反映出的根本问题就是生命教育的缺失。

生命教育起源自西方国家，主要是通过科学的教育，引导人民认识生命、了解生命，进而尊重生命、珍爱生命。整体来看，我国生命教育的发展水平依旧较低，重视程度不够。在生命教育体系中，特别应该从儿童生命教育抓起。

2 儿童生命教育类玩具设计的意义

通过对儿童生命教育的调研分析，发现了儿童生命教育中的现实问题和困境，相关方面的研究成果并不多见，可见对儿童生命教育方面还存在理论缺口。儿童生命感知培养类的玩具设计研究能够弥补相关理论缺口，为儿童生命教育提供一个新的方向，拓展研究视角;另外，儿童生命教育类玩具设计能够改变儿童生命教育模式，突破课堂传授壁垒，为儿童生命教育的实践提供多样化的教育思路和手段，丰富教育内容和成果，引导儿童在操作和实践中感知生命科学。

3 儿童生命教育玩具精灵蛋的设计

3.1设计背景

国家二胎政策的开放，促进了2016-2017年的生育高潮，现阶段大量的儿童刚好处于3岁+阶段。二胎政策导致的生育集中效应主要集中在2016-2017年，随后放缓，如图1所示。另外，根据ECdataway数据威发布的2019玩具电商市场现状与趋势分析数据可见，儿童益智玩具的市场占有率达16.2%，销售额同比增速52.1%，如图2所示。

3.2环境技术要求

相关技术要求：

1）种蛋管理：超市购买的鸡蛋通常情况下是专供食用的非受精鸡蛋，不能满足孵化要求。通常情况下，孵化鸡蛋需要单独购置种蛋，相关研究显示，蛋型指数（长径/短径）1.32-1.39范围内的为孵化的优选种蛋。

2）温度控制：鸡蛋孵化一般分为恒温孵化和变温孵化，显然，针对受众儿童群体，简化孵化过程是设计的利好条件，因此精灵蛋采取恒温孵化最适温度37.8℃。

3）现对湿度：科学上的现对湿度控制为1-9天为60%-65%，10-18天为55%，19-21天升至75%。同时考虑成本、产品特点、受众特点和环境基本要求，采用内置风扇直吹空气循环的加湿模式，对湿度进行宏观控制，虽然会小幅降低孵化成功率，但其对精灵蛋独蛋孵化影响可以忽略。

4） 孵化周期：鸡蛋的孵化周期为21天左右，由于温度湿度等相关因素的影响，孵化周期上下小幅度波动属正常现象。鸡蛋孵化历程如图3所示：第一天可见受精胚胎;第四天蛋清出现血丝，形似蛛网;第六天，小鸡形态初步形成，发育出眼睛;第八天，嘴巴和皮肤开始发育;第十四天，胚胎会动，长出羽毛，小鸡明显可见;第十九天发育完全，准备出壳;第二十天、二十一天，小鸡开始啄壳、出壳。

3.3设计展示

精灵蛋是一款智能孵蛋器，该产品以满足儿童好奇心为设计出发点，采用声、光、电等先进技术，强调孵化过程中儿童与产品的交互功能，增强产品的可玩性和用户粘性。通过孵化，儿童可充分了解生命变化过程，认识生命存在价值和意义，教育孩子呵护生命、尊重生命，提高儿童主人翁责任感，开发儿童情感思维。

精灵蛋能够调节温度和湿度，外形简洁大方，色彩搭配更能吸引目光，使孩子们喜爱，而且精灵蛋设计符合人机工程学，操作简单，使用方便。在精灵蛋的外壳上，设置了可调节亮度的电灯，灯的亮度并不强烈，而且由使用者自由控制强度，灯光的设计美化了孵蛋器的外观，在不影响孵蛋过程的前提下，增强了孵蛋器的装饰性。 在新型的精灵蛋上，还安装了一套功能性语音系统，每当鸡蛋发生一些变化或者鸡蛋孵化所需要的温度、湿度发生变化时，孵蛋器都会发出可爱的语音，将孵蛋环境的变化播报出来，与孩子有一个互动的过程，不仅能够及时提醒孩子鸡蛋的变化，还增加了孵蛋器的趣味性。

与传统的毛绒玩具、遥控玩具、模型等传统玩具不同，精灵蛋作为崭新的玩具形式，能够带给消费者全新的消费体验。消费者不仅够通过透明的产品外壳，直观地观察到内部鸡蛋的变化，还能够实时获取孵蛋器硬件设备内孵蛋数据，并将其简单化、形象化处理表达，将小鸡生命诞生过程的科学知识系统呈现。孵蛋器内部还装有微型记录装置，能够对蛋的变化进行 24 小时无间断记录，从放入蛋到生命破壳而出。以免造成细节的观察不仔细或者错过重要时刻而发生的遗憾。

4 总结

儿童生命教育的问题在疫情中被暴露，本文以儿童生命教育为切入点研究了相关背景，并分析了儿童生命教育类益智玩具的意义，并完成了具体地设计案例展示，为儿童生命教育实践提供了具体的产品参考。

参考文献

[1]吕贝贝，张飞雄.从疫情防控看生物学教学中社会责任感的培养[J].中国教育学刊，2020（04）：103-104.

[2]李福利.让孩子在战“疫”中学会爱[J].中国教育学刊，2020（04）：108.

[3]王耿.疫情危机与语文课程中的生命教育[J].中国教育学刊，2020（04）：107-108.

[4]顾晓英.上好疫情下的生命教育课[J].思想政治工作研究，2020（04）：32-33.

[5]杨晓萍，刘海，雷吉红.重大疫情下儿童生命教育的内涵、价值及实施路径[J].教育与教学研究，2020，34（03）：32-40.

[6]王华.小组工作介入城市困境儿童生命教育的实践研究[D].山西医科大学，2019.

项目

河北省大学生创新创业训练计划项目（S201910081015X）;華北理工大学创新创业训练计划项目（X2019040）

作者简介

第一作者：聂亚东（1999-），男，汉族，河北省廊坊市人，学生，华北理工大学本科在读，研究方向：工业设计、产品创新、设计思维。通讯作者：任文营（1977—），男，汉族，河北省唐山市人，硕士，副教授。研究方向：新产品设计与开发。