现阶段我国高校音乐教育改革与发展对策研究

张园园

摘要：随着教育视野的不断发展和改革创新，现代化的教育理念广泛应用到了各个学科的改革建设当中，促进了学科教学水平提升的同时还有效推动了学科人才的培养进程，因此就现阶段我国高校当中的学科改革和发展来说已经迎来了新的机遇。在我国高校音乐教育环节当中，开展相应的改革和发展工作能够有效促进音乐领域的发展，并且在现代化教育理念充分融入学校音乐教育环节的情况下，还有利于音乐创作人才的产生。由此可见，在现阶段教育改革的大背景下，我国高校音乐教育工作同样需要抓住改革和发展的机遇，充分利用相应的改革和发展理念，对这项工作进行相应的改革和发展，本文主要以我国高校音乐教育改革和发展为对象，对其展开了相关的研究。

关键词：音乐教育   改革与发展   对策

中图分类号：J605                   文献标识码：A                    文章编号：1008-3359（2020）12-0004-04

从现阶段我国高校教育改革和发展的形势来看，将新的教育理念融入到实际教育工作当中，能够有效调动学生学习的积极性，促进人才培养的进程。在我国高校对音乐教育改革和发展的过程中，应当充分考虑现阶段学生自身的实际情况，对学校学生的个性特点进行有效的应用，从而能够构建相应的音乐教育体系和教学模式，在充分发挥各种现代化理念以及现代化元素的情况下不断推动音乐教育的改革和发展。

一、现阶段我国高校音乐教育改革和发展的重要性

（一）促进了音乐教育本质特征的展现

在现阶段我国高校对于各个学科的建设改革和发展的过程当中，在音乐教育本质特征方面的体现也越来越明显。作为艺术类教育当中的一个分支，音乐教育工作的开展发挥着至关重要的作用，在教育领域不断改革和发展的过程中，音乐教育的改革和发展也越来越受到人们的广泛关注，同时音乐教育在其实际教学过程当中充分展现了音乐的本质特征。在音乐教育改革和发展的实际过程中，音乐本身所具备的数形和本体价值有效的体现到了这一环节中，并且在音乐本身的价值作用下进一步促进了学生对学习音乐的欲望，同时在音乐本质特征的作用下还有效地激发了学生对音乐的创作能力，在不断激发人们潜能的情况下推动人类社会的进步。由此可见，现阶段我国高校音乐教育改革和发展能够促进音乐教育本质特征的展现，促进了人们生活质量的全面提升。

（二）提高了音乐教育对人产生的积极作用

在高校教育活动当中，音乐教育也是其中不可或缺的一部分，作为陶冶情操、改善人心情的重要教育活动，音乐教育可以对人产生一定的积极作用。在现阶段音乐教育改革和发展的情况下，通过对学生乐观生活态度的有效培养以及对学生自身性格和人格的一种丰富能够不断促进学生的全面性发展。同时，音乐作为高校当中一门学科，其主要的作用就是对学生学习方面起到积极的促进作用，音乐教育改革和发展促进着教学过程的完善性和有效性，这也使得音乐教育能够充分代表人的行动方式以及对人们活动共享方面传授的一种促进，所以在音乐教育改革和发展的过程中，能够有效提高这项教学活动对人产生的积极作用，在此基础上还能够充分加强学生在音乐造诣方面的创造性和审美观面，进一步加强了音乐教育对人的影响。

（三）提升了音乐教育内容的丰富性

音乐教育的改革和发展，对于音乐教育内容的丰富性方面还有一定的提升作用，并且在拓展音乐教育内容的同时还会有效促进学生在音乐创作等方面的能力。在现阶段我国高校对音乐教育进行改革和发展之后，使得音乐教育能够在经济全球化的影响下也出现了不同文化背景下音乐之间的互相交融，这也就促使了音乐教育需要通过相应的改革和发展才能适应这种经济全球化的要求，在这种改革和发展的基础上就会不断对音乐教育内容进行丰富，并会对优秀的音樂文化进行吸收，将其应用到实际教育环节当中能够充分发挥这些优秀音乐文化的实际作用，促进不同音乐文化间的有效融合。

二、现阶段我国高校音乐教育改革和发展中的问题

（一）教学体系不完善

从现阶段我国高校的音乐教育体系来看还存在着相应不完善的环节，使得音乐教育得不到有效的发展，并且对于音乐教育改革和发展来说也会造成一定的阻碍，因此这种教学体系不完善的问题是现阶段我国学校音乐教育亟待解决的问题。对于音乐教育体系来说，只有保证其完善有效、切实可行才能有效促进音乐教育的改革和发展，现阶段音乐教育体系不完善的环节主要体现在音乐教学内容方面，在这方面我国学校往往主要是以传统的课程内容为主，教学模式上也是采取比较单一的形式开展相应的教学，这种情况面对现阶段音乐教育规模的壮大是存在一定的弊端的，并且在社会不断发展的背景下这种教学模式和教学形式已经无法满足音乐学习者的需求，从而也就相对降低了音乐教育工作的质量和效率。除此之外，在音乐教育工作当中，相应的理念也得不到有效的更新，使得传统的教学理念仍然存在于我国学校当中，这对于音乐教育的改革和发展来说也是一种阻碍，再加上一些音乐教育方面知识是不断在更新的，而我国高校对于音乐教育相应的教材和理论知识一直得不到有效的调整和更新，这也就相对影响了音乐教育的教学质量及其改革和发展，因此在音乐教学体系方面需要进行相应的完善和优化，这样才能有效促进音乐教育的改革和发展。

（二）师资水平低

作为高校当中比较重要的学科，音乐教育同样需要一定综合素质水平的教师来教学，而现阶段一些学校当中在师资水平方面还处于一个较低的阶段，使得音乐教育改革和发展受到了一定的阻碍，并且受到这些教师水平的影响还会直接对学生学习质量和效率起到一定程度上的制约。在现阶段音乐教育过程当中，对于音乐教师的需求是比较大的，并且这也会导致音乐教育工作在短时间内无法有效的将音乐教育功能进行充分的展现，同时音乐教师综合素质水平不达标也会对学生的发展造成一定的影响。在我国高校音乐教育工作当中，对于传统教学方式的运用还是比较普遍的，教师在自身工作上没有进行相应的创新和优化，使得音乐教育工作也就失去了一定的创新力，受到传统教学思想的影响就会导致学生失去一定的主观能动性，影响了音乐教育的改革和发展。

三、现阶段我国高校音乐教育改革和发展的对策

（一）加强学校对音乐教育改革发展的重视

音乐教育改革和发展对于音乐领域来说是至关重要的，因此我国需要不断加强对音乐教育改革发展的重视，从而能够充分展现音乐教育的价值和作用。在实际音乐教学的过程当中，需要对其教学目标进行准确的定位，并且需要不断加强音乐学科与其他学科之间的融合和沟通，这样才能充分对其他学科当中游泳的资源进行利用，在调动学生对音乐教育学习积极性的基础上不断促进音乐教育的改革和发展。在准确对音乐教育进行有效定位情况下，可以充分利用音乐之间的不同性质来描述学生心理状态，这样能够充分表达学生内心的想法和情绪，增强了音乐教育工作对学生的影响。

（二）完善教学体系，创新教学模式

通过对现阶段我国高校当中教学体系的分析，这种体系的不完善使得音乐教育的改革和发展受到了很大的阻碍，因此需要不断对音乐教学体系进行完善。在对教学体系进行完善的过程当中，需要充分根据现阶段我国高校音乐教育的现状以及学生学习音乐的现状，从而能够及时发现教学体系当中存在的不合理的环节，之后再对这些不合理的环节进行有效的分析，制定相应的策略对其进行改进和优化，这样才能充分满足学生对于音乐教育的要求，并且还能够不断促进教学体系的完善。除此之外，教学体系的完善还需要师生共同的参与，只有这样才能有效的对教学体系当中的薄弱环节进行改进，提出具有针对性的音乐教学结构和教学方法，从而能够在有效提高学生学习效率和质量的情况下推进音乐教育的改革和发展。

由于传统教学模式的限制，我国高校音乐教育的改革和发展也就受到了一定的影响，因此需要从教学模式的创新方面入手，加强这方面工作的开展，充分结合现阶段社会发展的现状以及音乐教育工作的发展趋势，对相应的音乐教学模式进行调整和改进。在对教学模式创新性进行加强的过程当中，首要的任务就是对现阶段我国学校音乐教育的主要特征进行分析和研究，将其充分融入到教学模式当中，在传统教学模式的基础上对其进行创新和改进。由于现阶段时代发展背景的需求，需要对原本单一性的教学模式进行改进，这样才能充分保证这种教学模式能够满足现阶段社会发展的需求。

（三）提升学校师资水平

在正常的音乐教育環节当中，学校教师的综合素质水平占据着主导地位，因此需要通过不断提升学校师资水平来促进音乐教育改革和发展。在对学校师资水平进行提升的过程当中，需要对相应的音乐教育人才进行引进，同时还需要对学校现有的音乐教师进行重点培训，不断加强其现阶段音乐教育理念的形成，这种加强培训的情况能够提高音乐教师的技能水平。除此之外，还需要对音乐教育形式进行相应的转变，这样能够充分创新和完善学校音乐教育的方式，并不断提升音乐教育的质量，为音乐教育的改革和发展创造一定的条件。

（四）转变教学角色，丰富教学活动

在学校实际音乐教学过程当中，通常情况下采取的是灌输式的教学方式，教师对音乐知识进行传授，学生被动式的进行学习，这种教学方式已经无法满足现阶段社会发展的需求，因此需要采取相应的教学角色转换的形式。在实际转换的过程当中，教师需要积极的参与学校组织的音乐活动，并且需要与学生一起共同完成相应的学习任务，从而能够更好的了解学生内心的想法和情绪，对于后续音乐教育改革和发展具有指导性意义，并且在教师与学生之间能够架起沟通的桥梁，充分掌握学生对音乐知识的理解程度，进而能够加强对教学内容的理解把握。除此之外，学校还需要采取因材施教的方式加强音乐教育环节中个体差异的重视，从而能够在充分了解学生内心活动的情况下针对学生制定具有差异性的教学方案，促进音乐教学过程的有效开展以及音乐教育的改革和发展。

在现阶段的音乐教学工作当中，对于专业性的知识比较偏重，因此需要不断丰富教学活动，这样才能让学生在学习的过程当中不会感到枯燥，同时为了能够不断激发学生对音乐教育的兴趣就需要充分利用丰富的教学活动，从而能够在这些活动当中不断巩固音乐知识，例如在学校当中举办相应的音乐知识竞赛或者音乐比赛，这样能够不断激发学生对音乐的兴趣。教学活动的丰富性加强能够对学生音乐方面的体验进行加强，并且在这些教学活动的组织下还能够促进音乐教育的改革和发展。

（五）充分利用先进技术，加强新理念的融入

科学技术日新月异为学校教学工作提供了可靠的支持，而在音乐教育当中也需要对先进技术进行充分的利用，例如多媒体技术等，这样能够直观的将音乐教学当中的知识体现到荧幕上，提高学生对知识的理解程度，并且还能够对网络技术进行应用，为学生的学习创造了新的途径，并能够不断拓宽学生自身的事业，提升对音乐知识的理解程度。

新理念的融入能够有效促进音乐教育的改革和发展，并且还会进一步推动音乐人才的培养进程。在音乐教育环节当中，所融入的新理念主要包括以下几个方面：1.以音乐的美感为核心的新理念。这种理念主要针对的是对音乐教学内容的丰富过程，并且在对音乐进行相应的研究和分析时能够有效的将音乐当中的艺术感、美感完美的展现出来，因此将这种理念融入到音乐教育当中能够有效促进其改革和发展的过程，同时音乐美感的有效融入能够充分让音乐走进学生的内心情感世界，并激发学生对音乐的创作能力，对音乐当中的艺术魅力进行有效的体验，在这一理念的支持下还会不断对学生进行心灵上的净化以及情感上的陶冶，逐渐将音乐课程发展成为学生陶冶情操、抒发情感的平台，促进其积极乐观生活态度的形成;2.多元化新理念。在音乐教育改革和发展过程中融入多元化的理念是指在我国传统音乐文化精髓的基础上对国外的音乐经典进行学习和吸收，从而能够进一步加强民族凝聚力和向心力，并且在多元化理念的支持下还会不断促进我国学校音乐教育的改革和发展。

四、结语

综上所述，在我国高校当中对于音乐教育的改革和发展存在着一些问题，而在采取相应的对策之后能够充分对这些问题进行有效的解决，并且还能够充分加强音乐教育各方面工作的开展，从而为音乐教育的改革和发展奠定坚实的基础。在对这些对策进行应用的过程当中，还应当从师生角度出发对音乐进一步的创新，从而能够不断增强教师和学生在音乐创作方面的能力，充分展现音乐的独特魅力。

参考文献：

[1]王嘉奇.我国学校音乐教育改革与发展对策研究[J].戏剧之家，2017，（03）.

[2]李玲.我国学校音乐教育改革与发展对策研究[J].好家长，2018，（39）.