巧用修辞，神思飞扬

曾令娥

【课文导入】

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

（节选自朱自清《春》）

【技法链接】

《春》是一篇满贮诗意的散文，描绘了我国南方春天特有的景色：绿草如茵，花木争荣，春风和煦，细雨连绵，呈现出一派生机和活力。

第一段描绘了一幅春花图：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”比喻修辞手法的运用，写出了春花的娇艳可爱;而这三个比喻又构成排比句，以其特有的“芳香”，吸引无数蜜蜂“嗡嗡地闹着”，大小蝴蝶翩翩起舞。这些描写，无不凸显出春意盎然的气氛。一个“闹”字，将蜜蜂人格化，既写出了周围的声响，又寓意着一派春意盎然、生机勃勃的景象。“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”是比喻的连用及比喻、拟人修辞格的套用。正是这些花儿，才将大地装扮得分外靓丽。

第二段描绘了一幅春风图，较之春花来说，春风是不容易写的。朱自清写春风，主要抓住了两点：一是春风的柔和，二是它具有传声送味的作用。“‘吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你”是引用与比喻修辞格的套用。作者先是引用了志南和尚的名句，用以状写春风的温暖、柔和，亲切可感。“像母亲的手抚摸着你”用了比喻修辞格，让人觉得亲切、生活化，容易勾起人们儿时的回忆。“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着”一句用的是拟人修辞格。鸟儿都来“卖弄”歌喉了，宛转的曲子“与轻风流水应和着”。作者借鸟儿欢快的表现，从侧面烘托出人们愉悦的心情，写出了春的美好。

【作文一】

菜园小景

张育娟

初夏，放眼望去，菜园里一片繁华。虽然油菜花已经开始凋落，先前的金黄变得稀疏，但油菜花的好兄弟们却用翠绿陪伴着它，也别有一番风味。

我慢慢地走进菜园。只见菜园用一圈竹子围着，经过多年的洗礼，竟有了些沧桑的意味。菜园外有一条小溪，是用来引渠浇水的。菜园有两层，溪流由上层流至下层，如一个小型的瀑布。溪水拍打在石头上，又被弹射到溪旁的野草、野花上，正午时炽热的阳光照射下来，使整个菜园氤氲着一种暖暖的慵懒气氛。

我小心地打开菜园门走进去。菜园虽然不太，但菜品还是有些的，结了籽的油菜，刚出芽没多久的萝卜菜，在阳光下透着嫩绿的莴笋……靠菜园门不远处的是一丛豌豆，在阳光的照射下，那嫩得微微一掐就能出汁儿的豆荚是透明的，可以隐约看到刚结出来的小豌豆，甚至连豌豆荚上的叶脉都可以看得一清二楚。在嫩绿的豆丛中，几朵紫色的豌豆花点缀着，豌豆花只有两瓣，中间有一层是白色的，像极了蝴蝶，再隔远一点看，似在展翅欲飞。

不知不觉间，我走到了菜园的末端。那片地种了辣椒，辣椒苗的茎脉颜色比豌豆苗的深好多，豌豆苗们好似初出茅庐的小孩子，在嫩叶曲茎的烘托下，更显野性了。

我转身跳入菜园的下层，下层的蔬菜都是一些喜水的。为了更好地使这些菜吸收到水分，所以这里的水沟比较多。为了感受这水沟带来的凉爽，我脱下鞋，光着脚踩在水沟中，感受着清水带来的凉意。即使脚上沾满了泥土，我也毫不在乎。我觉得自己与大自然接触得更亲密了。

走出菜园，我扭头一看，也许是因为阳光太强，也许是因为累了，菜园里的菜都陷入了沉寂，低下了头。

（湖南桃江县桃花江镇二中北校区）

点评

小作者观察仔细，让小小的菜园充满了活力。“油菜花的好兄弟们用翠绿陪伴着它”“像极了蝴蝶，再隔远一点看，似展翅欲飞”“豌豆苗们好似初出茅庐的小孩子，在嫩叶曲茎的烘托下，更显野性了”等句，妙用拟人、比喻等修辞手法，语言活泼自然，充满灵气。在小作者心中，园中各色蔬菜宛如调皮可爱的孩童，“我觉得自己与大自然接触得更亲密了”一句为点睛之笔。结尾照应开头，情意绵绵，余味无穷。

【作文二】

难忘恩施行

刘 晴

暑假，我有幸来到龙舟调的故乡——湖北恩施游玩。既能饱览青山绿水的美景，又能欣赏繁华都市的夜景、体验高空历险的刺激，可谓是不虚此行！

恩施位于山区，自然多山，可谓万峰竞秀。每座山看似相同，形状却千奇百怪，有的似利箭，有的如巨人，有的是寶塔，有的如长蛇，山脉绵延，好像永无尽头。山间绿树成荫，鸟鸣成韵，阳光树影相映成趣，营造出清幽和谐的氛围。穿梭其间，只觉宁静，惬意，生机无限。

清江河是恩施的母亲河。碧绿的河水清澈见底，两岸的青山绿树倒映在河面上，构成了一幅美丽的山水画。

恩施的夜景十分迷人。晚上出门散步，来到凤凰桥上，环视一周，到处都是七彩的霓虹灯，把这座城市点缀得五彩斑斓。河上的拱桥也散发着五彩的光芒，好似一抹绚丽的彩虹。这一片灯火璀璨的夜景，怎能不让人陶醉？

清和园，是一座古朴精致的楼阁。“妹娃儿要过河，哪个来推我嘛？”这缠缠绵绵、别有韵味的歌声就是龙舟调。随着龙舟调的流行，五湖四海的人们知道了恩施，看到了清江，在这里听一听极具特色的龙舟调，品一品古色古香的清茶，看一看美丽宁静的清江河，真是心旷神怡！

到了河坝边，在清凉的河水中行走，在水中寻找各种漂亮的石头，看河水从高山上倾泻下来，虽没有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的气势，但也足以令人驻足流连，赞叹不已。

最有趣的是走风雨桥。风雨桥架在两座山峰的半山腰，长20多米，由铁链和木板铺成。因时间久远，上面的木板已经破烂不堪，桥下则是湍急的流水。我怀着忐忑不安的心情走在上面，向下一望，不由得胆战心惊。

不知不觉，天色已晚，我们要回酒店了。在暮色中，恩施是那么恬淡灵动、生机勃勃。此刻，我想，最美的邂逅不是在路上，而是在心里。

（湖南桃江县桃花江镇二中北校区，指导老师：王君义）

点评

小作者以行踪为线索，描绘了恩施的风景和民俗。文中地点的转换、时间的推移都很明朗，叙述条理清晰。排比、比喻等修辞手法的运用，描写生动传神，调动了视觉、听觉等感官，使人读后如身临其境。结尾深化主题，含蓄委婉，意犹未尽，表达了小作者对恩施的留恋。