语丝语录

我们假设每个学生都是一样的，要学一样的课程，要达到一样的目标，然后用一样的标准来评价。这样的教育理念显然是错误的，因为人本来是不一样的。用一个标准、一种模式去要求所有的学生，会不断挫伤很多学生的自信心，破坏他们内在的成长力量，也会使绝大部分学生失去自我的发展空间。

——近日，中国民主促进会中央委员会副主席、中国教育政策研究院副院长朱永新在接受采访时这样表示。

要鼓励科学家建立和坚守自己的原创阵地。原创性研究是一个从0到1的过程，需要个人潜心研究、攻坚克难。应当建立合适的机制，营造崇尚原创的环境，让“中国大学为什么总是培养不出杰出人才”这个“钱学森之问”成为历史。

——第二届全国创新争先奖表彰奖励大会上，中国科学院物理研究所研究員、中国科学院院士向涛在发表获奖感言时这样表示。

人生如同在茫茫的大海，有时遭遇惊涛骇浪，有时看起来风平浪静。但即便在风平浪静之中，也蕴含着各种各样的不测。在充满偶然和不测的人生路途中，经典的阅读、经典的力量就好像锚，可以锚定我们人生的力量。

——近日，北京大学哲学系教授杨立华在演讲中这样说。

主旋律创作必须尊重年轻人的审美习惯。年轻人是未来，谁放弃了年轻观众，就是放弃了市场。我们要争夺这块市场，就是要让年轻人接受，让年轻人喜欢。

——全国政协委员、中国视协副主席高满堂在两会现场接受媒体采访时这样谈主旋律题材创作。

力量的强与弱，是比较的结果;选择进取还是隐忍，须因时度势。敌强我弱，就须忍;此时的忍，是明智而非怯弱，是争取时间积累力量壮大自己。越是漫长、越是艰难的初始积聚，对以后整个生长发育过程往往越有利。

——上海社会科学院终身研究员周山在首届上海易学高级论坛上这样说。

开放、创新、包容的城市品格可以营造比学赶超、见贤思齐的良好氛围，这种城市品格、城市精神激励下的创新，不是“急吼吼”的、不是一阵风似的，更不是泡沫般的，而是有温度、有根基、有保障、可持续的。

——上海大学校长刘昌胜日前在接受采访时这样说。