抓住特点

2020-07-17 02:48
作文周刊·小学四年级版 2020年24期
关键词:平铺厚积桂林山水

世间每一事物都有属于自己的个性特征。因此要想使所写的景物鲜明、生动、有活力,就必须抓住景物的特征进行具体、形象的描绘。

佳篇引路

①我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。(选自陈淼《桂林山水》)

②这平铺着,厚积着的绿,着实可爱。她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅;她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的处女的心;她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩;她又不杂些儿尘滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色——但你却看不透她!我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”,丛叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。(选自朱自清《绿》)

名师解读

《桂林山水》选文抓住了桂林山奇、秀、险的特点,给人美的享受,让人过目难忘。朱自清的《绿》中,把“平铺着的、厚积着的绿”比作“少妇拖着的裙幅”,比作“鸡蛋清”,比作“温润的碧玉”,从各种不同的角度丰富“绿”这一形象,生动的比喻,使人产生丰富的联想,增添了散文的诗意。这启示我们:要善于展开联想和想象,抓住景物特征,灵活运用比喻、拟人、排比等修辭手法,将景物描写生动。

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