古代诗歌阅读

湖南高考模拟题

阅读下面这首宋词，完成后面题目。

贺新郎-寄辛幼安和见怀韵

[宋]陈 亮

老去凭谁说？看几番、神奇臭腐①，夏裘冬葛②！父老长安今余几？后死无仇可雪。犹未燥、当时生发③！二十五弦④多少恨，算世间、那有平分月！胡妇弄，汉宫瑟。

树犹如此堪重别！只使君、从来与我，话头多合。行矣置之无足问，谁换妍皮痴骨⑤？但莫使伯牙弦绝！九转丹砂牢拾取，管精金只是寻常铁。龙共虎，应声裂。

[注]①神奇臭腐：出自《庄子》“万物一也，臭腐化为神奇，神奇化为臭腐”，言天下之事变化甚多。②夏裘冬葛：夏季穿皮毛衣服，冬季穿葛衣，比喻世事颠倒。③生发：即胎毛。“生发”“未燥”意思就是胎毛未干，指婴儿时。（4）二十五弦：出自《史记》“太帝使素女鼓五十弦瑟，悲，帝禁不止，故破其瑟为二十五弦”，意寓国家分裂。（5）妍皮痴骨：妍皮，指俊美的外貌;痴骨，指愚笨的内心。

1.下列对本词的理解，不正确的一项是（ ）

A.词的上片议论天下大事。首句“老去凭谁说”表明作者感叹年事已高，已不在乎身外之名，任人評说。

B.“神奇臭腐，夏裘冬葛”的典故指世事反复变化，且越变对国家越不利，人们日渐丧失了收复失地的希望。

C.词的下片转入抒情。词人深情抒写了他与辛弃疾建立在“改变南宋屈辱现实”这一共同理想基础上的真挚友谊。

D.词人以“九转丹砂”与辛弃疾共勉，希望能经得起锻炼，使“寻常铁”炼成“精金”，为国家干一番事业。

2.比较本词与辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》一词在抗金情感上的异同。

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阅读下面这首诗歌，完成后面题目。

古剑歌

[唐]齐己

古人手中铸神物，百炼百淬始提出。

今人不要强硎磨，莲锷星文未曾没。

一弹一抚闻铮铮，老龙影夺秋灯明。

何时得遇英雄主，用尔平治天下去。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A.“神物”指古剑，“神”字体现出古剑神奇的威力和灵性。

B.“百炼百淬”写古剑经历干锤百炼后而成，因来之不易，所以显得珍贵。

C.“不要强硎磨”指不要用磨刀石来强行磨古剑，意即不能随便使用古剑。

D.五、六两句从听觉与视觉的角度写古剑的坚韧与锋利，表现了古剑不减当年的风采。

2.诗歌最后两句的意思是什么？表达了诗人怎样的情感？

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阅读下面这首宋诗，完成后面题目。

寄秦州田元均（1）

[宋]欧阳修

由来边将用儒臣，坐以威名抚汉军。

万马不嘶听号令，诸蕃无事著耕耘。

梦回夜帐闻羌笛，诗就高楼对陇云。

莫忘镇阳遗爱（2）在，北潭（3）桃李正氛氲。

[注]（1）田元均：在镇阳做官时与欧阳修交好，后调任秦州。（2）遗爱：遗留于后世而被人追怀的德行、恩惠、贡献等。③北潭：镇阳一处风景幽丽的池苑。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A.首联强调田元均虽以儒臣身份出任边将，却能凭借其威盛的名声来安定军心。

B.战马没有嘶鸣，与将士静听号令，军容整肃，此描写是诗人对田元均的赞扬。

C.边疆无战事，诗人勉励友人当带领军民积极从事农业生产，建立守边新功绩。

D.北潭桃花、李花芬芳馥郁，象征田元均曾化育一方，也寄寓诗人对友人的思念之情。

2.第三联刻画出田元均怎样的形象？请结合诗句简析。

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阅读下面这首唐诗，完成后面题目。

和贾至舍人早朝大明宫之作

[唐]岑 参

鸡鸣紫陌曙光寒，莺啭皇州春色阑。

金阙晓钟开万户，玉阶仙仗拥干官。

花迎剑佩星初落，柳拂旌旗露未干。

独有凤凰池上客，阳春一曲和皆难。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A.这首以咏“早朝”为主题的唱和诗，写景极尽铺张，氛围渲染庄严，对仗精工典丽。

B.颔联中“金阙”“玉阶”，其辞藻富丽堂皇，正适合表现皇宫的金碧辉煌和雕栏玉砌。

C.颈联将“花迎剑佩”“柳拂旌旗”的场面与“星初落”“露未干”的时间融汇成一体。

D.尾联直抒胸臆，表达诗人内心的真实感受，充满对当今皇上的赞颂之情和恭敬之态。

2.诗的首联起笔不凡，匠心独运。请结合相关诗句简要分析。

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阅读下面这两首词，完成后面题目。

临江仙-送钱穆父

[宋]苏 轼

一别都门三改火①，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠②。

惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。

鹧鸪天.送人

[宋]辛弃疾

唱彻《阳关》泪未干，功名余事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。

今古恨，几千般，只应‘璃合是悲欢。江头未是风波恶，别有人间行路难。

[注]①改火：指过了一年。②筠：竹。③只应：只以为，这里指岂止。

1.苏词画线句用____、_________、___________的表现手法盛赞了友人在面对坎坷奔波时所坚守的品节。

2.两首词同是写送别友人，苏词与辛词表达的情感有何异同？

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阅读下面这首诗，完成后面题目。

钓 屿【注】

[明]郭汝霖

天畔一舟横，长风万里行。

黄鼙浮浪远，钓屿芜波明。

蜃气山将结，涛声笛共清。

倚樯时浩啸，奇览慰生平。

[注]嘉靖四十年（1561）闰五月，册封正使郭汝霖一行乘坐“封舟”向琉球王国进发，航行到钓鱼岛海域即兴而作此诗。

1.下列对本诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A.首联写诗人乘舟在大海上航行的情景。既描绘了“封舟”在大海上扬帆远航的生动场景，也写出了磅礴的气势。

B.颔联写初见钓鱼岛。诗歌借着对“封舟”的动态描写，将钓鱼岛这一主要表现对象自然而然地推到读者眼前。

C.颈联用想象的艺术手法，生动地描绘钓鱼岛的风景，给人一种迷蒙飘逸的美感与和谐安详的听觉感受。

D.尾联写诗人倚靠着船上的桅杆不时地浩歌长啸，奇美的祖国山川，让他感到足以告慰平生。此联作者在直抒胸臆。

2.请结合全诗，简要概括詩人形象。

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阅读下面一首唐诗，完成后面题目。

聚蚊谣（1）

[唐]刘禹锡沉沉夏夜闲堂开，飞蚊伺暗声如雷。嘈然歘起初骇听，殷殷若自南山来。喧腾鼓舞喜昏黑，昧者不分聪者惑。露花滴沥月上天，利嘴迎人看不得。我躯七尺尔如芒，我孤尔众能我伤。天生有时不可遏，为尔设幄潜匡床。清商一来秋日晓，羞尔微形饲丹鸟②。

[注]①唐元和年间，王叔文政治集团失败，刘禹锡受到牵连，被贬谪朗州，此诗即作于这一时期。②丹鸟：萤火虫的异名。

1.诗歌前八句运用了比喻的修辞手法，请结合相关内容分析“蚊子”这一形象。 2.请结合全诗，分析诗歌最后两句的表达效果。

河南名校高考模拟题

阅读下面这首唐诗，完成后面题目。

送汾城王主簿

[唐]韦应物

少年初带印①，汾上又经过。

芳草归时遍，情人②故郡多。

禁钟③春雨细，宫树野烟和。

相望东桥别，微风起夕波。

[注]①带印：掌管印玺，指王主簿少年回到旧游之地汾城任职。②情人：这里指友情深厚的人。③禁钟：宫中的钟声。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A.首联写王主簿年纪轻轻就掌管印玺，回到旧游之地汾城任职，刻画了王主簿年少有为、意气风发的形象。

B.颔联上句“芳草归时遍”，以“芳草”比喻相思之愁，萋萋芳草，贴切自然;一个“遍”字，写出愁绪之多。

C.颈联上句“禁钟春雨细”写雨里钟声，运用了通感的修辞手法，以春雨细密写钟声轻细，形象生动。

D.诗歌标题中的“送”字既点明了诗歌的题材，同时又揭示了诗歌的主旨，表达了诗人对友人的诚挚情谊。

2.诗歌的尾联颇具特色，请结合诗句简要分析。

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阅读下面这首诗，完成后面题目。

夜起

[清]黄遵宪①干声檐铁百淋铃，雨横风狂暂一停。正望鸡鸣天下白，又惊鹅击海东青②。沉阴噎噎叫可多日，残月晖晖尚几星。斗室苍茫吾独立，万家酣睡几人醒。

[注]①黄遵宪：字公度，别号人境庐主人，广东梅州人，晚清著名爱国诗人。曾积极参与维新变法，被解职后归家闲居，此诗写于闲居期间。②鹅击海东青：暗指俄国侵占我国东北地区。③噎噎：天阴沉的样子。

1.下列对诗歌内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A.首句写檐铁和风铃在风雨中撞击、晃动，发出了“干”“百”声。诗人运用以声衬静的手法，表现了夜晚的宁静。

B.颔联写出了诗人长夜无眠盼望天亮的心情，“又惊”句揭示了诗人无眠夜起的原因。

C.颈联感慨天色阴沉的日子太多，月光虽然明亮，却是残月，天空虽有星星，却只寥寥数颗。

D.尾联“吾独立”照应诗题“夜起”，与下文“万家酣睡”形成了鲜明的对比，表现了诗人鲜有同道的孤独处境。

2.这首诗情感表达含蓄蕴藉，请你结合相关的诗句分析。

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阅读这首古体诗，完成后面题目。

癸9口岁始春怀古田舍二首（其一）①

[晋]陶渊明

在昔闻南亩，当年竟未践。

屡空②既有人，春兴岂自免？

夙晨装吾驾，启涂情已缅。

鸟哢欢新节，冷风送余善。

寒草被荒蹊，地为罕人远。

是以植杖翁③，悠然不复返。

即理愧通识④，所保讵⑤乃浅？

[注]①此诗是诗人归隐之前参加春耕后的作品。怀古田舍，即田舍怀古。②屡空：食用常缺。③植杖翁：荷蓧丈人。《论语·微子》载“子路从而后，遇丈人，以杖荷葆。子路问曰：‘子见夫子乎？丈人曰：‘四体不勤，五谷不分，孰为夫子？植其杖而芸”。④通识：通明的见识，指儒家仕而不隐的思想。⑤讵：难道。

l.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A.开头两句写诗人当年未能践行躬耕南亩的愿望，流露出诗人的遗憾和惋惜之情。

B.三、四两句写由于家中食用常缺，因此春天下地耕种就不能自免，这是说躬耕之必要。

C.五、六两句写早晨整理农耕用的牛车和农具，启程时生出缅怀之情;“缅”字照应了标题。

D.七至十句既描绘出鸟儿欢鸣、春风和畅的情景，也写出“寒”“荒”所映衬出的忧虑之情。

2.诗歌最后四句表达了诗人怎样的矛盾心理？请简要分析。

参考答案

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1.A（首句“老去凭谁说”，“凭谁说”是指向谁诉说。写知音难觅，而年已老大，不唯壮志未酬，甚至连找一个可以暢谈天下大事的同伴都不容易。不是作者年事已高，已不在乎身外之名，任人评说。）

2.相同点：①都表达坚决主张抗金、统一祖国的愿望，及自身壮志未酬的愤慨。②都表达对朝廷苟安的不满，对百姓已然习惯金人统治，逐渐失去民族自尊心、民族信仰，以及军队失去战斗力的担忧。

不同点：陈词表达了与友人志同道合，互相勉励，坚持共同主张、奋斗到底的情感。辛词表达了反对冒进、轻敌的思想。

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I.C（“不能随便使用古剑”错误，“不要强硎磨”意思是古剑保存很完好，还很锋利。）

2.意思：古剑何时能遇到盖世英雄，拿它平定天下。

情感：抒发了诗人积极用世、渴望施展才能的感情，充满对机遇和功业的期待。

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I.C（“勉励……”错误，“诸蕃无事著耕耘”是描写、歌颂，不是“勉励”。）

2.①感情深沉。当他梦里醒来，在夜帐中听到边地的羌笛声.情思更加邈远。②文才出众，、当他登上高楼面对陇地的浮云，诗兴勃然而生。

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1.D（“充满对当今皇上的赞颂之情和恭敬之态”表述有误，尾联既有对贾至的恭维，也有自己的谦逊，还有和诗不易的尴尬。）

2.①写“鸡呜”“曙光”，交代早朝上路的时间，点题巧妙、自然。②从视觉、听觉、感觉等不同角度进行描写，既写所见之“曙光”“春色”，又写所闻之“鸡呜”“莺啭”，甚至写到身心所感之“寒”，准确地抓住了暮春时节清晨之时景物和气候的特点。③起句构思巧（或用词巧）。“寒”“阑”都有冷涩、低沉之感，作者用在这里，让人不觉得冷涩，与前后描写（或用词）结合，让人清醒，有催人早去上朝的感觉。

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1.比喻 对偶 象征

2.相同点：两首词均是在宽慰友人，不必为离别哭泣，要保重自己.。

不同点：苏词认为人生如逆旅，无须为暂时的离别伤情，表达了苏轼旷达洒脱的情怀。辛词认为友人此行风险重重，并不只是自然方面的艰辛，来自小人的威胁和陷害才是最危险的，表达了词人对友人前途的担忧，对自己内心壮志难酬的悲愤。

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I.C（“想象的艺术手法”错，诗句中的涛声为实写，应为“虚实结合的艺术手法”。）

2.诗人是一位具有强烈使命感、充满豪情、热爱祖国山河的官员。①他乘坐“封舟”破万里浪，努力完成朝廷交给他的政治使命。②他面对祖国的壮美山河.兴奋喜悦，倚靠桅杆浩歌长啸，体现出爱国者豪迈的诗情。

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1.①用蚊子比喻腐朽官僚。②“伺暗”“喜昏黑”，表现其偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的阴贼本性。③“嘈然歘起”，刻画其特别善于聚众起哄、造谣惑众的特点。④“利嘴迎人”，表现其心地歹毒。

2.①“清商一来秋日晓”与前文“沉沉夏夜闲堂开”相照应。②“羞尔微形饲丹鸟”与上面对“飞蚊”的赫赫威势的描写——“声如雷”“嘈然歘起”“喧腾鼓舞”“利嘴迎人”等形成对比，突出了“飞蚊”的可悲、可耻的下场。③用词精巧，情感强烈，“清商一来”“羞尔微形”等，强烈表现出诗人对“飞蚊”的鄙视以及乐观豪爽的精神气度。

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1.B（“以‘芳草比喻相思之愁”错，应是“以‘芳草比喻离愁”。）

2.①以景结情。尾句“微风起夕波”，那一池春水不断荡漾，仿佛是诗人那颗不平静的心，表达了诗人对友人离去依依不舍的深情。②细节描写。“相望”一词运用了动作描写，写出了诗人和友人之间难舍难分的状态。③卒章显志。“别”字照应标题，同时又直接点明诗歌的主旨，表达了诗人对友人诚挚的情谊。

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1.A（“诗人运用以声衬静的手法，表现了夜晚的宁静”错。檐铁和风铃发出的“千”“百”声写出了雨之大、风之狂，照应下句“雨横风狂”。）

2.①首联“千声檐铁百淋铃，雨横风狂暂一停”，以檐铁和风铃在风雨中的撞击、晃动声写出了夜晚风雨大作的情景，象征清朝风雨飘摇的局面，表达了诗人对国家命运的忧虑之情。②颔联上句“正望鸡鸣天下白”，写诗人盼望天明，实则一语双关，表达诗人渴盼时局好转的迫切心情。下句“又惊鹅击海东青”，“鹅”谐音“俄”，诗人运用谐音双关的手法，表达了对俄国侵占我国领土的震惊与愤慨之情。③颈联“沉阴噎噎何多日，残月晖晖尚几星”，感慨阴沉的天气太多，夜空只有残月和疏星，以此象征清政府的统治腐败黑暗，国家前途微茫，表达了诗人忧国忧民的情怀。④尾联“斗室苍茫吾独立，万家酣睡几人醒”，“我”独立于斗室，联想到此时民众都在酣睡，以此隐喻国民的愚昧麻木，表达了诗人对国家命运的忧虑之情。（从比喻或景情角度作答亦可）

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1.D（“也写出‘寒‘荒所映衬出的忧虑之情”错，应为“表达诗人对南亩之荒、偏的喜爱之情”。）

2.最后四句表达了诗人“不隐”与“隐”（“仕”与“不仕”）的矛盾心理。诗人看到这优美而人迹罕至的环境，理解了植杖翁的遁世选择，心里产生了归隐的念头;但面对儒家积极入世的思想，这种归隐的念头使诗人感到愧疚。可诗人又觉得自己所保持的喜爱自然的情怀不是浅陋的，这又流露出对归隐的向往。