微信在代谢综合征患者社区站外健康教育中的应用分析

石海红

【摘要】目的 分析微信在代谢综合征患者社区站外健康教育中的应用效果。方法 将我站收治的112名代谢综合征患者作为研究对象，平均分为对照组和观察组，各56名。其中对照组使用常规健康教育方式，观察组使用微信进行健康教育，对比两组的教育效果。结果 观察组患者健康教育合格率为96.43%，高于对照组患者的85.71%;且观察组患者对微信健康教育方式有着较高的满意度和认可率;两组患者诊后3个月后，观察组患者的不良生活习惯得到有效改善，改善结果好于对照组患者。两组患者对比，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 微信在代谢综合征患者社区站外健康教育中的应用与实施，在改善患者社区站外不良生活习惯的同时，还能够提高患者对健康教育内容的认知，进而提高他们的生活质量与满意度。

【關键词】微信;代谢综合征;社区站外;健康教育

【中图分类号】R494 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2020.14..01

代谢综合征指的是高血压、高血糖、肥胖等多种不利于人体健康的因素综合于人体内的一种状态，是引发心脑血管疾病的元凶，时刻威胁着患者的生命安全。当前，随着我国医学技术的发展和改革，除了对代谢综合征患者使用针对性的治疗手段外，还将科学、合理的健康教育渗透其中，主要目的是提高患者对疾病的认知，增强他们的忧患意识，积极主动的参与到治疗中。现阶段，在信息技术发展的背景下，促使健康教育迈向了崭新的阶段，使用微信对患者进行健康教育，在打破空间与时间束缚的同时，还能够满足患者的不同需求，进而提高健康教育质量与有效性。

1 资料与方法

1.1  一般资料

将我院收治的112名代谢综合征患者作为研究对象，平均分为对照组和观察组，每组各56名。对照组：男32名，女24名;年龄40～74岁，平均（55.32±3.72）岁;观察组：男29名，女27名;年龄41～75岁，平均（56.15±4.02）岁。对比两组患者基础资料中的数据，差异无统计学意义（P>0.05）。

1.2  健康教育方法

对照组使用常规方法进行社区站外健康教育。患者在门诊后，医护人员要将健康教育中的内容制作成便于携带的小册子发放给患者，叮嘱其随时查阅。此外，还要至少每月一次的电话随访，对患者进行询问与指导。

观察组进行微信健康教育。医护人员除了要对患者实施基础护理中的相关内容外，还要将患者加入所创建的微信群中。首先，每周发送3条以上的健康教育内容到微信群中，如饮食、运动以及注意事项等内容，发送形式要使用图片、语音和视频以及科普文章等多种方式。其次，为患者提供在线咨询服务。最后，在每周三下午2：00开展健康教育讲座，讲座形式为语音健康讲座与多人会话多种形式结合，询问患者诊后的恢复情况，是否遵从医嘱用药、饮食以及运动等，如果部分患者存在对健康教育知识认知能力过低的情况，还要加强教育，给予有效帮助和指导。在语音通过时，对于患者困惑集中的问题，医护人员要予以重视，待深入研究后，将相关健康教育资料发放到微信群内。

1.3  观察指标

对两组患者的教育合格率、护理满意度以及3个月后不良生活习惯的改善情况进行观察对比。

1.4  统计学方法

将本次研究中生成的所有数据放入SPSS 15.0统计学软件中进行处理，使用（%）表示计数资料，并用x2检验。以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

在微信健康教育的作用下，观察组患者健康教育合格率为96.43%，高于对照组患者的85.71%;诊疗满意度为98.21%，高与对照组的89.29%;两组患者中，观察组患者的不良生活习惯得到有效改善，改善结果好于对照组患者。两组患者对比，差异有统计学意义（P<0.05）。

3 讨 论

在临床中，使用微信的方式实施社区站外健康教育，在改变传统教育方式的同时，还可以实行实时监督，提高患者对健康教育知识的认知能力，促进他们不良生活习惯的改善，提高对治疗与护理工作的满意度。鉴于此，本文对微信在代谢综合征患者社区站外健康教育中的应用效果进行详细的探究。研究结果为观察组患者健康教育合格率为96.43%，高于对照组患者的85.71%;满意度为98.21%，高与对照组的89.29%;两组患者3个月后，观察组患者的不良生活习惯得到有效改善，改善结果好于对照组患者。

综上所述，微信在代谢综合征患者社区站外健康教育中的应用与实施，能够有效提高患者对疾病及健康教育的认知能力，帮助他们改善不良生活习惯，提高生活质量，使其早日回归正常生活。

参考文献

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