浅析一体化教学在焊接教学中的应用

薛勇

【摘 要】随着社会的不断发展，综合型人才，即具有理论和实践能力的高素质人才越来越受到社会的青睐。如今，为了使学生适应社会的发展趋势，大多数学校开始重视在传统理论教学的基础上将理论与实践相结合的新型教学模式。这就是我们通常所说的综合教学模式。本文主要阐述了一体化教学在焊接教学中的应用。

【关键词】一体化教学;焊接教学;综合人才;理论与实践

随着中国社会经济的发展，中国的工业发展也取得了长足的进步。在工业制造过程中，焊接技术尤为重要。根据调查，在发达国家，约有45%的钢铁需要使用焊接工艺才能使用。焊接技术具有很强的实用性，因此学校对学生的大部分培训目标是培养具有理论和实践意义的综合型人才。但是，由于目前我国传统的单面和单面传统焊接教学，这种教学模式已不能满足社会对焊接专业人才的需求。只有实践与理论相结合的新型教学模式才能满足社会对焊接人才“一体化”教学的需求，不仅可以提高学生的学习兴趣，而且可以巩固学生的理论知识，提高学生的实践能力。

一、传统教学模式的弊端

尽管理论教学是学生实践的基础，但在传统教学中，大多数教师都是从理论教学开始，然后是实践教学。这样更有可能导致学生的理论知识与实际操作不能有机地结合起来，也容易导致学生对学习失去兴趣。当学生遇到晦涩的理论知识时，他们将失去对进一步研究的兴趣和动力。

二、焊接教学一体化的必要性

在焊接教学中，教师不仅要重视对学生理论知识的培养，而且要重视对学生实践课的培养。在传统教学中，由于焊接教学不够完善，学生的理论知识和实践知识不能很好地统一。在学生的实践过程中，学生无法完全融合理论与操作。这种教学模式易于对具有良好理论知识但又没有扎实的实践能力的学生进行教育。如果理论知识和实践经验之间存在脱节，则学生将花费大量时间来学习理论知识，而忽略了对实际操作的培训，这将使学生毕业后掌握实践操作技能变得更加困难，学校教学没有达到理想的效果。經过大量的教学实践，我们可以找到。在一些校外培训机构中，大多数都注重结合学生理论知识和实践经验的教学模式，实行一体化的教学模式。接受这种教育模式的学生不仅可以有效地提高他们的学习效率，而且可以利用他们在实际操作过程中所学到的理论知识来解决操作过程中的问题。学校的大部分教学是针对考试的，只要学生的笔试成绩合格，就不需要注意对学生的实际训练。理论与实践的关系如下：理论知识是学生实践的基础，理论知识为实践提供了实用的操作技巧，实践也是检验理论的科学性和合理性的一种方式。因此，加强学生理论与实践的综合教育是必不可少的。

三、焊接一体化教学措施

1.实施新的教学模式

一线教师应在教师教学，学生学习与学生实践的统一教学模式下发展教学，以实现理论与实践的更好结合。传统教学只注重理论教学，却忽略了学生的实际操作能力。学生获得练习的机会常常是课后在实验室进行集中培训。这大大减少了学生的实际操作实践。焊接过程中需要大量的操作工具，在教学过程中也会使用大量的教具。新的教学模式将同时进行理论教学和实践教学。学生不仅可以记住理论知识，还可以亲自使用很多焊接工具，教师可以通过亲自示范向学生讲解焊接理论知识，使学生可以生动地理解理论知识的本质。在教学过程中，应努力为学生营造一个真实的焊接现场，使学生毕业后能更快地适应企业的就业模式。学校可以在学校外部雇用一些经验丰富的焊接技术人员，在教学现场进行讲座和实际操作。

2.改变课程体系

教学不仅要改变教学方式，而且要改变教学内容。焊接课程的教学原则是应用，实践和实践。在教学课堂中应将理论教学与实践教学紧密结合，改变焊接课程的教学体系和内容，使教师在教学时能为学生做良好的实践示范。

四、综合教学的优势

第一任教师采用一体化教学模式，使教学，学习与学生实践很好地融为一体，有效提高了学生的综合能力。使无聊的理论知识更好地融入学生的实际操作中，使学生在学习理论知识的同时，也可以锻炼其实际操作水平。

其次，一体化教学模式可以有效地实现教师教学与学生参与的统一。在实际教学过程中，教师应注意培养学生的参与意识，科学地指导学生的学习方向，避免盲目学习。为使学生进入积极的学习环境，应充分发挥学生的学习主动性，提高学生解决学习问题的能力。

第三，综合教学将学生要求的焊接等级证书的评估整合到日常教学中。在上学期间，学生可以获得相关证书，这使学生在毕业的同时获得了相关的资格证书，提高了学生的个人含金量，从而增强了学生的社会竞争力。总之，综合教学模式注重学生理论实施与实践操作的有机结合，不仅保证学生获得足够的理论知识，而且增强了学生的实践操作能力，以更好地适应我们的发展。通过这种教学模式，可以有效地提高学生的学习兴趣，达到学习使用的教学目的。

五、结束语

在焊接一体化教学过程中，仍然存在一些问题。教育工作者应不断总结实践中的教学经验，并进一步完善和完善这种优良的教学模式。在理论教学过程中，教师应与学生共同进行实践管理，完善教学方法和模型。在理论与实践相结合的过程中，教师还应积极学习先进的焊接技术和焊接经验。综上所述。综合教学在焊接教学中具有良好的教学效果。理论与技术相结合，可以为社会提供更多的高素质人才。

参考文献：

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[2]李文平，崔铁成.“一体化”教学在焊接教学中的应用探析[J].科技资讯，2016，14（26）：133-134.