百堵不如一疏

聂蓉

上大学时，家庭教育学老师在课堂上引用了蔡元培先生的一句话，让我记忆犹新：“家庭者，人生最初之学校也。”家庭是孩子走向社会的避风港湾，家长是孩子的第一任老师，在孩子的成长过程中扮演着不可替代的角色。教育好孩子是每个家庭最核心的事情，小到吃穿住行、与人相处等能力培养，大到孩子的人生观、价值观、世界观的形成等，在孩子成长的各个阶段都有着深远的影响。

从那一刻开始，我认识到了家庭教育的重要性。参加工作以后，作为一名幼教工作者，我知道必须不断学习，吸取优秀教师的经验，做好家园共育的工作，提升自己与家长沟通的能力，这样才能顺利开展各项工作，促进孩子的全面发展。

2019年10月，我有幸参加了教科局组织的“家庭教育骨干教师家校共育能力提升培训”，在培训中我第一次拿到了石宣老师的《不输在家庭教育上》。轻轻翻阅这本书，每一章节都是孩子与家长真实发生的案例，不仅如此，生动的案例后还有家长的心得和事情解决的办法。实例讲解、方法指导、总结归纳和趣味故事，丰富的内容，充实了我的认知，让我可以运用更加有效的办法去应对，从点滴事件中充分了解每一位孩子，陪伴他们快乐健康成长。

书中有一节“教育孩子，百堵不如一疏”，案例是这样的：

家人一起自驾游，三个孩子坐在车上吃喝玩乐，没过一会儿，开始感觉无聊了。孩子问了一句：“好没意思呀，什么时候到呀？”家长就赶紧想办法说：“从现在开始，不许再说没意思，谁说没意思谁就负责想个游戏来玩。”话音刚落，其中一个孩子小孩大声说：“好无聊啊！”另一个孩子跟着说：“真没劲呀！”

案例中我们不难发现，你越是阻止孩子去做一件事，孩子就越会用反抗来表达自己的意愿。在情绪的引导下，孩子急切地希望成为整件事情的主角，引起家長的注意，从而达到自己的目的。这不禁让我陷入沉思，想起一件事情来。一个周末的上午，我在街上碰到了我们班的一位小朋友，只见他边哭边念叨着，嘟着小嘴一脸委屈。我和家长闲聊了几句，才知道孩子早晨吃完早饭后，想要玩一会儿自己的玩具，结果不到半小时，孩子把玩具摆得到处都是。家长走过来开口就是一句“不能乱扔玩具”，孩子一听急了，“哇”地一声哭了起来，直到上街还一直哭闹不停……

现在想来，我们一直对孩子们说“不许这样”“不能那样”，真能有效解决孩子存在的行为习惯问题吗？堵一次成功了，长期堵下去，孩子情绪得不到释放，个性得不到发展，最终迷失了自我，只能变成家长手中的“提线木偶”。

“百堵不如一疏，真正能解决问题的是疏导人心，要心对心，而不是力对力。”所以，当我们要求孩子不准这样，不准那样的时候，不妨提醒自己：百堵不如一疏！同时，我们也应该接受孩子的眼泪，让孩子有宣泄心情的地方。只有释放了坏心情，孩子才能有更多的好心情来面对问题，勇敢地去解决它。如果反向思考，孩子的行为则更像一面镜子，他们身上一些看似“令人厌恶”的行为，可能正是我们家长的一些行为所导致的。

培养好孩子，先做好家长，这也是榜样的作用。所以，我们在为孩子树立榜样的同时，如果发生问题，也请给孩子一个“疏通”的机会，给孩子一些成长的空间，给孩子一份理解和尊重，和孩子成为好朋友，心中充满爱，这才是“百堵不如一疏”啊！

在幼儿园一日生活中，我们教师作为班级的“大家长”，与孩子们相处，不仅要观察孩子的行为，更要了解孩子问题行为背后的原因，进而引导孩子倾诉内心想法，帮助他们疏导内心不良情绪，培养健康的情绪情感和良好的习惯，助孩子健康成长。

一页页翻过，一个个鲜活的案例，一个个效果显著的育儿方法……我仿佛置身于家庭教育的海洋，不断积蓄能量，蓄势待发。《不输在家庭教育上》的页脚写着这样一句话：“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。”我们要做的还有很多，从“疏通”开始，用“心”做起，用“爱的名义”行动吧！相信只要我们不断提升家庭教育素养，在家园携手共同努力下，一定会给孩子们营造一个良好的环境，让孩子们健康成长。