翻转课堂教学模式在中职《CAD机械制图》教学中的应用探析

梁小丽

随着现代教育的发展，翻转课堂教育模式已经日渐成为教育发展的主流，被越来越多的学校和教师采用。在开展中职《CAD机械制图》教学实践中，作为教师要结合学科和教育技术发展，突破传统的教学模式，采取翻转课堂等现代方式，用科技理念和现代技术丰富课堂，提高学生学习的趣味性和实效性，切实满足学生的学习需求，提升课堂学习效率。

一、翻转课堂教学模式的理论概述

作为一种现代教育思想，翻转课堂是对传统课堂的突破。在现代教育体系中，翻转课堂得到了多方面的应用，从教学实践来看，翻转课堂不是一个单一性的概念，而是一个全方面的教学改革。在教学实践，翻转课堂以现代教育技术为依托，实现全方面教育创新，旨在提升学生的学习能动性，引导学生自主融入到现代教育体系中，提升学生的综合学习效果。应用翻转课堂模式开展教学，可以帮助学生建构学习体系，通过利用新媒体、合作模式、实践模式进行教育创新，能够提升学生的实践学习效果，让学生成为教育的主体，教师则更多的发挥辅助和引导作用，通过多种方式，进而提升学生的综合学习效果。随着现代科技和信息的发展，当前的学生思想也越来越多元化，对于教育模式和教育体系也提出了新的要求。在这样的教育改革发展背景下，翻转课堂应运而生，对于推动教育发展起到了积极的作用。

二、当前中职《CAD机械制图》教学存在的主要问题

（一）教学模式缺乏有效创新

（二）课程教学缺乏实践性

（三）信息技术利用效果不够理想

三、翻转课堂对中职《CAD机械制图》课程教育的价值分析

（一）有助于提升学生认知能力

在开展中职《CAD机械制图》教学过程中，通过融入翻转课堂教学模式，有助于提升学生认知能力，对于中职学生来说，有很多学生基础较为薄弱，而《CAD机械制图》又属于学习难度比较高的学科，学生理解起来存在较大的困难。通过利用翻转课堂教学模式，可以提升教育的丰富程度，让学生更直观、更具体的开展《CAD机械制图》课程学习，提升学生的理解效果。在实践中，作为中职《CAD机械制图》课程教师，在开展翻转课堂教学的时候，可以拓展出多个教学板块，相较于传统的单一化教学模式，可以起到较大的教学推动作用，对于学生来说具有重要的意义。

（二）有助于提升教学的丰富程度

在开展中职《CAD机械制图》课程教学的时候，由于很多教师没有进行教育拓展和教学创新，导致课程整体较为枯燥。很多中职学生在开展学习过程中，缺乏主动积极钻研的态度和精神，导致了整体教学效果不够理想。翻转课堂教学模式的核心在于学生处于教育的主体地位，是一种积极探索的学习态度，而教师更多的为学生进行规划，而不是直接灌输知识，因此翻转课堂是一种现代教育模式的创新，通过整合利用XMIND思维导图、微课、实践教学等资源，能够有效提升学生的丰富程度，也有助于激发学生的学习兴趣，引导学生融入到中职《CAD机械制图》教学体系中，提升综合学习效果。

四、在中职《CAD机械制图》教学中应用翻转课堂模式的具体策略

（一）提升信息技术的利用效率

在开展中职《CAD机械制图》教学中，要想提升翻转课堂教学模式的利用效率，教师要积极提升课堂的信息化教育水平，通過整合信息技术教育资源，实现教学整体创新，激活学生的学习动力，适应当前信息化教学的发展趋势。从翻转课堂教学本身来说，其主要创新路径在于充分利用现代信息技术，特别是利用现代信息化教学平台，引导学生积极主动参与教育创新，利用信息技术满足教学发展需求。

（二）提高实践教育的比重

在开展中职《CAD机械制图》教学中，实践教学内容比重较低，一直是一个突出问题。在翻转课堂教育模式的指引下，作为教师要积极发挥翻转课堂的优势，提升实践教育的比重。在教学过程中，教师可以利用项目化教学的方式，通过布置相应的教学课题项目，让学生互动合作，完成相应的教学课题，提升学习参与度。在项目化实践教学过程中，通过引导学生参与项目课题研究，一方面能激发学生的创新思维，另一方面通过让学生的互助合作，有助于提升学生的团队配合能力，这也是现代教育需要重点关注的问题。通过强化中职《CAD机械制图》实践教育，有助于进一步发挥翻转课堂的教育优势。

（三）翻转课堂教学要突出学生的主体地位

在开展中职《CAD机械制图》教学中，要想发挥翻转课堂教学的优势作用，要进一步突出学生的主体地位，让学生成为课堂的主人公，真正实现翻转课堂的教育目标。作为教师，在进行教学规划的时候，首先要摒弃传统的思维和理念，从学生学习的角度思考问题，设计出适合学生的教学环节，以提升学生学习兴趣为主要目标，通过有效的引导和激发，让学生自主开展《CAD机械制图》学习。作为教师，在突出学生教育主体地位的过程中，不是简单的让学生自主开展学习，而是对自身有更清晰、准确的定位，对于教师的课程把握能力要求更高，教师自身也要强化能力训练，有的放矢的引导学生开展自主学习。

结语：

综上所述，在探索中职《CAD机械制图》教学创新过程中，作为教师要认识到现代《CAD机械制图》教育发展方向，积极了解翻转课堂等现代教育模式，提升教学的创新度，通过融入多种现代教育策略，提升学生学习效果。与此同时，作为中职《CAD机械制图》课程教师，要积极借助翻转课堂等教育模式，提升中职教育的实践性，全年提升学生的综合能力，帮助学生养成良好的学习习惯，为学生将来开展学习深造、步入社会做好准备。