小学语文作业设计的创新与实践研究

高观妹 福建省三明市将乐县万安中心小学

作业是教师在教学过程中的重要部分，学生可以通过完成作业对课堂上学习到的知识进行巩固，并对其加以延伸，从而培养学生的自主学习能力。而在小学语文的教学过程中，设计合理的作业能够对小学语文的教学效果起到保障作用，教师就能够利用对作业的设计，让学生能力得到提升，使其熟练掌握到所需的语文知识。

一、小学语文作业设计的原则

首先，要遵循基础性和创新型原则。对小学语文作业进行设计和优化，就是为了帮助学生们巩固在课堂上所学习的知识，所以在设计作业时要让作业的效果体现在学生对语文知识的掌握程度上。另外，由于新课标的要求，小学语文的教学目标就是为了培养学生的综合素养。所以小学语文作业的设计就应该对学生有一定的启发作用，并锻炼学生的思维能力，要想达到这样的目的，就需要尽量保持语文作业设计的创新性。

其次，要遵循趣味性原则。俗话说兴趣是最好的教师，教师就需要在设计小学语文作业时，让学生们对语文作业产生探究的意愿，从而促使其更加主动地学习好语文知识。可以改变语文的作业形式，让语文知识和现实生活能够有机结合，增加作业的趣味性。另外，语文作业要与现实生活相关联，让学生能够在生活中完成对于语文知识的研究。

最后，要遵守实践性的原则。从实际情况出发，让学生能够亲自动手实践来完成对语文知识学习，要比学生们从书本上来进行语文知识学习的效果要好。因此，教师在给学生进行作业设计时，就需要从听、说、读、写、做等方面来增加作业的实践性效果。这样不仅可以培养学生的学习能力，还能培养学生的探索精神，从而实现教师设计科学语文作业的目的。

二、作业设计要合理安排数量

在传统的学习方法中一般会选用题海战术，要求学生们要做很多的习题作业来复习上课时所作的作业。但是这种传统的教学方式其效果并不佳，也不是所有的学生都能适应这种效果。所以合理地给作业安排数量，就成为了教师们需要注意的事项。教师可以结合一些课文的内容来设计一些拓展练习，让学生们选择性地做，从而让他们向更高的层次去努力，但如果有困难，就不要勉强。这样教师就可以根据学生的具体情况，来布置不同的作业量[1]。例如在学习古诗《望天门山》后，教师可以在对当天作业进行设计时，布置背诵任务，让一般的学生只需要会背诵这篇古诗就可以了。而对于学习感到很轻松的学生，就可以要求将古文中的具体翻译背下来，这样适量的作业练习可以有效帮助学生们体会到成功的快乐，从而提升学生们的自信心。

三、科学设计完成作业的时间

在小学语文教学过程中，教师必须要关注学生的个体之间的差异性，而由于语文学习能力的不同，所以完成作业的质量和效率也不相同，而这时教师就需要对于学生完成作业的时间进行合理的规划，从而满足学生的个性需求。例如在学习《长城》之前，教师可以在设计家庭作业时，可以设计不同层次学生的家庭作业，但是要在保证在一定时间下能够完成的作业，可以引导学生们自行选择，可以多给他们一些时间，不能对他们的要求过高，这样科学、合理地设计学生们完成作业的时间，就可以保障学生们的作业质量和效率，实现语文作业的有效性，真正帮助学生们回顾课堂学习过的知识。

四、加强学生之间的小组合作

在新课程的改革中已经明确提出了学生的合作精神与能力才是重要的培养目标之一。其要求学生要加强同学之间的合作能力，积极交流，学会在学习中进行合作探索。但是学生随着年级的增加，需要面临的作业就会越来越具有探究性，只靠一个人的力量是不够的，所以就需要学生们能够密切合作。现如今有很多的作业已经不是单个人能够完成的了，而是需要与同学、社区和家庭进行协同合作才能完成的。因此，传统的设计作业的理念已经受到了新的挑战，合作性的作业设计已经成为了学生作业的重要观念。在现实中可以根据小区划分远近成立几个课外学习小组，让学生们相互合作，这样就可以方便其完成教师所设计的作业[2]。例如在学习了《坐井观天》后，教师可以在设计课后作业时，让学生们组成小组，回去后一起查资料和研究，找出两篇与这篇类似的成语故事，这样学生们就可以根据教师的引导，回家后与同学进行交流合作，从而轻松地完成作业，更让学生对学习到的成语印象深刻。

五、结合实践设计语文作业

教师要想让学生可以在动手实际操作的同时积极动脑思考，让多种感官进行协调活动，让学生能够对自身所学知识的理解深刻，那么在设计作业时，教师就需要根据不同课文布置来制定不同形式的作业，充分激发学生们的聪明才智和兴趣特长。结合现实生活，给予学生充足的实践机会，从而启发学生的思想，为学生以后的身心健康发展打下坚实的基础。例如在学习《慈母情深》这篇文章时，教师可以布置一份特殊的家庭作业，让学生们回家为妈妈做一件事，或写一篇“我的妈妈”作文，第二天让学生们进行演讲，这样设计的作业不仅能够让学生体会到母爱的伟大，更能锻炼学生的语言表达能力。

结束语：综上所述，小学语文作业是课堂教学的重要延伸，设计好的语文作业能够有利于学生更好地学习语文知识。因此，本文阐述了小学语文作业设计的原则，并提出了小学语文作业设计创新与实践的实施方法。衷心希望本文能够为小学语文教育事业提供参考性的建议。