加鹏飞 黄丽颖 褚建坤 刘兴
邢台职业技术学院
引言:在党的十九大报告中提出了“乡村振兴战略”,要实现乡村振兴战略,首先得把人力资本放在第一位,优先发展农村的教育,特别是职业教育。积极发挥职业教育在农村发展中的积极作用,为广大农村培养战略性人才,培养适合农村现状的实用性人才。培训的重点在于贫困的劳动力,注重基本人群,提高他们适应社会的能力。
职业教育的目的是为了培养更多的适合农村发展的人才,乡村战略离不开“人、地和钱”的支持,而人作为其中的首要元素,是实现乡村振兴的关键点。要实现乡村振兴必须要解决人的问题,因为我国目前农村还处于发展较为落后的趋势,尤其是在我国的中西部,扶贫道路还任重而道远,这都是因为农村的教育相对落后而导致的。
我国目前的贫困地区主要涉及到物质方面的贫困和思想上的贫困,物质方面的贫困能够通过一些有效的措施而得到逐步解决,但思想上的贫困却是很长的战线,它严重制约了农村的经济发展,要想从思想上改变农村的贫困现状,首先得从教育层面抓起。在扶贫的过程中,各个地方要将“扶贫”和“扶志”结合起来,深入农村的职业教育,这样一方面能够宣传党和政府的大政方针,让农村的人民都走上致富的道路,还可以吸引外出务工的人员回乡学习,为自己的家乡建设并努力。
21世纪,我国为了推动产业加快升级和转型,国家积极地投入职业教育,制定和完善了相关职业教育的方针和政策,政府也在支持各个地区建设职业学院。职业教育不同于普通教育,主要是学习生产劳动过程中的必备知识和技能,在当前我国政策一片向好的趋势下,农村也特别需要受过职业教育的人才,有助于帮助农村脱贫致富。在国家的乡村振兴战略提出之后,农村的职业教育被提到了前所未有的高度,这为职业教育的发展提供新的阵地。
在农村,年轻的劳动力都外出务工,现在的用工量严重缺乏,很多岗位存在空缺,大量适龄的劳动力外流,要想实现农村经济的回升和乡村振兴战略存在一定的挑战。所以面对这样的现状,人才的培养是最为关键之处,农村特别是需要大量的专业技术的农业职业技术人才,为农村农业的发展提供知识,还有利于实现精准扶贫的政策方针。
目前农村的教育水平是严重滞后的,教育的发展严重制约了农村脱贫致富,乡村振兴战略发展不前,同时,农村的教育资源的分配也存在不均衡的现象。乡镇和农村的教育资源差异较大,一般的老师不愿意深入农村进行教学,这严重制约了农村基础教育的发展。因此,大力发展职业教育有利于实现农村教育水平的提升,促进农村教育的发展,实现乡村振兴战略。
在乡村振兴战略的提出,人才是实现乡村振兴的关键因素,在大量人力资源外流的情况之下,加大农村人才的教育和培养,能够在一定程度上吸引优秀的人才回乡建设农村。所以一方面要根据实际的需求选拔人才,尤其文化素质教导、思想端正、政治素养强的干部,制定农村的发展目标和前景,提高农村的就业水平和就业方向,帮助农村实现致富,让人们群众感受到国家的方针。
在目前农村教育资源分布不均衡的现状下,一方面要积极地引导职业技术学院接受国家的教育方针,整合现有的资源和教育水平,加强对农村教育基础设施的建设,组织专业团队深入农村进行考察,确保资源能够合理分配。尤其是一些生源不足的学校,可以通过与名校联办,有效地解决资源配置的问题。另外一方面,要根据当地的产业发展现状,区域发展的特点来设置相关课程,拓宽职业教育的服务水平和质量,全方位提高农民的素质工作,帮助农村实现脱贫致富的目标。
结语:随着乡村振兴战略的提出,针对农村的发展现实情况,各个地方开始开展精准扶贫政策,目前我国的职业教育与农村的发展具有很大的关联度,一方面乡村的振兴需要职业教育的投入,职业教育能够提高农村的教育水平和方法。另外一方面职业教育也需要积极农村这块阵地,发挥其先进的优势。职业教育在农村地区的深入开展,能够提供农村人们的知识文化水平,解决发展不足的问题,促进乡村振兴的优势。