高校物流管理专业实验实训体系建设分析

曾惠敏

[摘 要]本文主要探析了高校物流管理专业建设实验实训体系的策略，首先分析了高校物流管理专业建设实验实训体系的重要作用，之后介绍了高校物流管理专业实验实训体系建设过程中的注意事项，主要包括做好长远规划，按阶段逐步执行，把握学科发展方向，突出学校专业特色，重视先进设备引进，做好仿真模拟教学等，最后探讨了高校建设物流管理专业实验实训体系的有效途径，主要包括加强信息技术应用，充分利用网络资源，不断强化学科联系，进行资源共享，严格遵守国家标准，规范操作流程等。通过本文的研究，希望能够为以后高校物流管理专业实验实训体系构建提供一些参考。

[关键词]高校;物流管理专业;实验实训体系

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2020.12.101

[中图分类号]G712;F250-4[文献标识码]A[文章编号]1673-0194（2020）12-0-02

0     引 言

近年来，我国电子商务行业的兴起推动了物流行业的发展，在这个大背景下，越来越多的高校开设了物流管理专业，但是相关调查研究显示很多高校物流管理专业的实验教学还存在很多问题，具体来说，高校难以为物流管理专业的学生提供相应的实训机会，导致学生难以将书本上学到的理论知识进行实际运用，进而使学生毕业之后在实际的岗位上无法熟练、高效地开展相应工作。

1     高校物流管理专业建设实验实训体系的重要作用

高校物流管理专业的主要目标是为社会和相关行业培养一批高水平实用型人才，这既是市场和物流管理专业人才培养目标的要求，同时也与企业和社会的实际需求相符合。所谓的高水平实用型人才就是能够有效掌握和应用专业技能，而这里所说的专业技能，学生只通过学习书本上的理论知识以及教师在课堂中传授的知识是无法完全掌握和应用的，必须与相关实验实训教学相结合。因此，对于物流管理专业来说，实验实训教学这一环节是必不可少的。正因为实验教学非常重要，因此很多高校从开设物流管理专业之初就开始着手建设相关实验室和实训课程，一部分学校更是投入数百万元资金建设完善的物流模拟实验室或者实物与模拟相结合的实验室，还有一部分院校采用“校企合作”的模式，花费近千万元建设具有国际水平的实验室，这种实验室不仅有效融合了教学与科研，同时还推动了高校课堂与市场互动，对高校物流教学研究人才和物流管理人才培养非常有利。

物流实验室能够模拟和演示物流活动的整个过程以及各个环节的具体操作，使学生在学校中可以切实感受企业工作环境。与此同时，物流管理专业的教师应在实验室中指导学生的操作，这样学生在实际的操作过程中遇到难以解决的问题时就可以及时地请教教师，而教师在教学过程中也可以与学生进行充分互动，有效提高专业课程的学习效果。另外，学生通过高度仿真的实验，还可以充分了解现代物流行业的运营模式，有效运用物流活动中需要使用的设施、工具以及其他相关物质手段等，使高校物流管理专业教师更加生动形象地开展物流专业课以及相关专业技术课，有效提升学生的专业素质和认知水平。

但是随着物流行业的快速发展，我国各地开设物流管理专业的高校也越来越多，一部分高校由于缺乏教学场地、资金以及教师，无法建设相应的物流实验室。还有一部分高校虽然建设了配套的物流实验室，但是由于缺乏后续的建设资金，导致无法及时更新和改造物流实验室中的硬件和软件设备，在这种情况下，无法充分发挥物流实验室应有的作用，导致实验实训教学无法与专业理论教学保持同步，使高校物流管理专业培养的毕业生，专业素质很难得到有效保证。这些毕业生往往難以适应现代物流跨越式发展的要求，不能满足社会实际需求，制约了我国物流业的进一步发展。针对这种情况，高校物流管理实验室教学必须打破以往的固有模式，积极主动地探索新型的物流管理实验实训体系，只有这样，才能充分满足我国现代物流行业跨越式发展对相关人才的需求，推动物流行业进一步发展。

2     高校物流管理专业实验实训体系建设过程中的注意事项

2.1   做好长远规划，按阶段逐步执行

第一，高校在建设物流管理专业实验实训体系的过程中要确保其具备永续应用的特点，也就是说，该专业学生在这个体系下可以进行长久的实践学习，因此高校以及相关专业的领导管理人员必须长远考虑，并在此基础上设计实验实训体系具体的建构方案，这样建成的实验实训体系就能够长久发挥其价值，避免自身的价值因时间的推移和社会需求的变化而丧失。第二，对于物流管理专业实验实训体系的构建工作，要抱有理性的心态，相关发展规划应该按阶段完善制定，并逐步实施。第三，高校以及物流管理专业的领导管理人员需要精准把握物流管理专业对实验实训的要求，并科学合理地构建相关实验室，具体来说，最好包括以下3类：①与物流知识相关的实验室;②与经济管理相关的实验室;③“校企合作”共同建设的实训基地。

2.2   把握学科发展方向，突出学校专业特色

目前，全国范围内开设物流管理专业的高校虽然有很多，但是不同层次的学校对该专业的教学具有不同的认识，再加上各个学校之间存在客观的发展差异，因此，在物流管理专业的教学方面，各个学校都有自身的一些特色，对该专业的人才培养非常有利。因此，高校应该深入挖掘和充分利用自身的教学特色，有效培养具有独特个性的高水平实用型人才。基于此，高校在构建物流管理专业实验实训体系时，不仅要充分考虑该专业本身的需要，同时还要有机结合学校整体的发展规范，并以学校整体的发展目标为依据设计物流管理专业的实验实训体系，只有这样，才能充分发挥物流管理专业实验实训体系的作用，最终使该专业的学生得到个性化培养。

2.3   引进先进设备，做好仿真模拟教学

高校物流管理专业建设实验实训体系就是为了通过实验实训的方式提升学生的实践能力，但是要想取得良好的效果，高校在构建该体系的过程中一定要充分重视该体系的仿真性，即实验实训体系要符合实际的工作，使学生通过相关的实验实训真正体验到实际工作的感觉，只有这样，才能使学生更加灵活地运用所学理论知识。

3     高校建设物流管理专业实验实训体系的有效途径

3.1   加强信息技术应用，充分利用网络资源

目前，信息技术已经在社会各行各业中得到了非常广泛的应用，很多高校已经建设了比较完善的信息系统，对学校各项事务进行信息化管理。因此，高校在构建物流管理专业实验实训体系时，也要重视相关信息技术的应用，这样在整合和处理物流管理专业实验实训课程中所需要的数据信息时，实现信息化管理，学生可以通过网络进行相关模拟实验，同时教师也可以通过相应的网络软件评估学生的实践能力。此外，高校在构建物流管理专业的实验实训体系时，还要充分挖掘和利用网络上的相关资源，将互联网作为重要的资料库，丰富和完善实验实训体系的内容，有效提升实验实训体系的先进性。

3.2   不断强化学科联系，进行资源共享

经济管理方面的知识与物流管理专业具有非常密切的联系，因此高校在构建物流管理专业实验实训体系时，也要重视经济管理类实验课程以及实验室建设。所以，对于高校来说，可以将物流管理专业作为物流管理和经济管理两个学科之间的联系，充分挖掘和利用经济管理类专业的实验资源。首先，在建设物流管理专业实验室和实验实训体系的过程中，可以学习这些专业建设实验室的先进经验，同时还可以借鉴其体系构建的方法和模式;其次，重视学科之间的资源共享，在查询和应用相关专业的数据信息时要充分利用本校的校内网，一方面，减少建设物流管理专业实验实训体系的困难;另一方面，有效优化和利用校内资源。

3.3   严格遵守国家标准，规范操作流程

对于物流管理工作，我国目前已经出台了一系列法规和政策对其进行规范，因此工作人员上岗之后必须严格按照相关規定和要求规范自己的工作行为。而对于开设物流管理专业的高校出来说也是如此，必须根据国家的相关规定构建实验实训体系，并在实验实训的过程中限制和管理学生的操作，同时还规范学生的行为，培养学生良好的工作习惯，为以后正式踏上工作岗位奠定坚实的基础。

4     结 语

在高校物流管理专业的教学和高水平实用型人才培养中，物流实验教学发挥着非常重要的作用，对物流管理专业的教学效果和质量产生直接影响。因此，高校在进行物流管理专业建设过程中一定要给予重视，只有这样，才能与社会的不断发展变化相适应，培养高水平的实用型人才，充分满足企业的实际需求。

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