新形势下高校图书馆服务育人创新研究

栗国静

摘  要：习近平总书记在党的十九大报告中指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置。我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的历史重任，必须全面贯彻党的教育方针，立德树人。育人是各大高校的根本任务和教育核心，服务育人是高校图书馆的根本目标和价值所在，只有提升高校图书馆服务育人的效果，才能更好的服务于人才培养的目标。

关键词：新形势;高校图书馆;服务育人

一、研究背景

雄安新区是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区，是千年大计、国家大事。雄安新区大学城的建设规划正在稳步推展。随着互联网信息化技术的出现和普及利用，近年来高校图书馆的内部和外部环境发生了巨大变化，现代化的信息技术为学生提供全方面的服务增添了便利条件，扩展了学生获取图书馆服务的范围，这也是现代图书馆发展的趋势所在。在“互联网+”的时代背景下，高校图书馆面临着巨大的挑战，高校图书馆的服务对象也呈现出了具有时代特征的新变化，传统的服务形式已经不能更好的适应新时代的服务对象的需求，随着移动设备的不段普及和更新，高校图书馆的传统信息资源地位受到了巨大挑战，图书馆对师生的吸引力也相对越来越弱。

二、国内外现状及发展趋势

目前国内学术界对高校图书馆服务育人的研究涉及对高校图书馆服务育人理念不断变化的研究，对高校图书馆思想政治教育功能特殊性的研究，对高校图书馆服务创新的研究，对网络时代高校图书馆服务育人创新的研究以及对高校图书馆馆员业务能力和自身素质提升的分析研究;国外学者涉及对高校图书馆育人、服务的研究，对图书馆员素质和能力的研究，对高校图书馆数字资源的研究以及对高校图书馆信息化建设的研究等方面，相关研究涉及了高校图书馆的多个服务方面;研究对高校图书馆教育的职能、优势、意义方面已有一定程度的认识，对如何加强和改进高校图书馆服务育人工作和高校图书馆在新形势下的功能拓展已有一定的研究。新形势下，我国高校图书馆服务育人工作面临着更加严峻的挑战，国内外学术界所研究的丰硕成果为本课题组的研究奠定了坚实的理论基础，针对当前我国高校图书馆服务育人工作中绩效评估体系的建设方面依然有可研究之处，本课题力求在此方面作进一步的学习和探索。

三、提升高校图书馆服务育人的现代创新理念

1.顺应新形势把握新理念的重点环节

高校图书馆是校园文化建设的重要阵地，应从高校图书馆自身发展出发，体现以人为本的服务理念，提升图书馆员的知识服务水平，改善图书馆服务的知识空间和信息环境，重点推进和谐校园的文化建设功能，把高校服务和育人的宗旨放在工作的首要位置，注重在实际服务工作中加强对学生的心理疏导，重视学生全面发展，引导学生提升自我修养，发挥教育者的身教示范作用，着力培养学生良好的道德行为习惯，创建和谐校园文化环境，营造书香校园氛围。

2.围绕立德树人目标，服务于学校意识形态工作大局

高校图书馆要利用自身的各项优势，紧跟新时代的教育方针和要求，针对当代大学生的个性化发展，创新思想观念和意识，树立大思政的教育理念，辅助整个学校的思想政治教育工作，改变过去的单一灌输式教育模式，转为多样化教育模式，提高高校德育的实效性。可以适当借鉴国外优秀高校的德育培养方法，不仅学校设置有专业的心理辅导室，而且高校图书馆也可以通过形式多样的活动，大力开展学生的心理健康教育、心理咨询服务等，树立全员德育观，改善师生关系，实现互动教育，深化传统与现代心理健康教育理念之间的内在联系。

3.完善服务育人工作的考核机制

各大高校图书馆应制定系统完整且针对性强的服务育人工作考核机制，这是提升现代创新理念的重要组成部分。针对高校图书馆服务育人工作的特殊性，且为了能够切实提高全体图书馆员的服务能力水平，制定符合其工作性质的独立考核机制是全体高校图书馆工作者应当重视的问题。有助于优化图书馆员的结构，加强馆员的素质建设，有助于提高馆员的工作积极性，使其在实际的工作中更好的服务于全校师生。

4.优化服务育人的和谐人文环境

高校图书馆具有得天独厚的文献信息资源优势，具有文化知识继承和传播职能，现代读者倾向于将高校图书馆作为学习和信息寻找的场所，同时读者对图书馆的期望是一种多用途的，支持读者的多种活动的场所，因此，高校图书馆应不断改革设施设备，考察读者对图书馆环境特定功能的偏好设计，增强和谐人文环境建设，以深厚的文化底蕴优化服务环境，提升图书馆的高校师生的学习阅读环境。景观环境在对于减少读者的学习压力，减缓紧张情绪的过程中具有重要作用，因此，高校图书馆应加强未来新空间服务模式的创新实践研究，在环境优化布局、资源整合利用及信息资源保障体系等方面下功夫，注意环境改造，空间设计和改造中應当考虑个人空间、安全感、舒适度以及耐用度等因素，避免空间浪费，制定相应的规章制度，组建多功能服务团队，加强成员素养培训，新服务推广要循序渐进，推动服务不断完善。

现代高校图书馆还应尽力提供具有本馆特色的服务新体验，甚至可以学习公共图书馆的办馆特色，例如可以学习借鉴天津公共图书馆音乐图书馆，满足全媒体时代在校师生的多方面、高质量的使用需求。

参考文献

[1]  党的十九大报告辅导读本[M].北京：人民出版社，2017.

[2]  冯丽.“五大发展理念”在高校图书馆工作中的应用[J].合作经济与科技，2017（09）.

[3]  刘贵红.基于网络环境的高校图书馆信息服务探析[J].办公室业务，2017（05）.

[4]  尹秀波.基于渗透式教育的高校图书馆全面育人研究[J].河南 图书馆学刊，2017，37（02）.

基金项目：本文系2019年保定市科学研究与发展计划项目课题《基于新形势下高校图书馆服务育人创新研究--为保定市为例》的结项成果，课题编号为：1940ZZ004。