儿科护理风险因素分析及防范措施

孔霞

【摘 要】目的：进一步研究探讨儿科护理风险因素及防范措施。方法：选择2018年10月-2019年6月在我院进行治疗的100例患儿作为本次研究的对象，根据入院的前后顺序，将患儿平均分成实验组与对照组，每组50例。其中对照组患儿接受常规护理方式，观察组患儿在常规护理的基础上，针对护理中可能出现的风险进行相应的防范措施，对比两组患儿发生意外风险的几率和护理满意度。结果：经过护理后，两组患者的症状都得到了明显改善，观察组不论是护理的差错率还是患儿家属的满意度都要明显高于对照组，两组间的差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：提前对儿科护理中可能出现的风险因素进行分析并采取防范措施，有助于降低意外风险的發声，提高护理满意度，值得在护理工作中推广应用。

【关键词】儿科;护理风险;防范措施;探究分析

相比于医院其他科室，儿科患儿年龄小、抵抗力差，在护理过程中容易出现感染影响病情，严重的还会威胁到生命安全，存在较大的护理风险，甚至还会造成医患纠纷[1]。为了进一步探索与讨论儿科护理风险因素及防范措施，规避风险因素的影响，提高医护人员的护理能力，现选择2018年10月-2019年6月在我院进行治疗的100例患儿作为本次研究的对象，作为本次实验的研究对象，总结报道如下。

1 资料与方法

1.1一般资料

本次的研究对象选择了2018年10月-2019年6月在我院进行治疗的100例患儿，根据入院的前后顺序，将患儿平均分成实验组与对照组，每组50例。对照组患者中，男性患儿32例，女性患儿18例，平均年龄（4.23±2.12）岁，其中小儿肺炎患者16例，感冒患儿12例，腹泻患儿10，其他症状患儿12例;观察组患者中，男性患儿27例，女性患儿23例，患儿平均年龄（5.01±1.27）岁，其中小儿肺炎患者例18例，感冒患儿10例，腹泻患儿14例，其他症状患儿10例。两组患者在年龄、性别比、病程等一般资料上不存在明显的差异（P>0.05），具有研究意义。

1.2纳入标准

本次研究对象都是在我院接受儿科护理的患儿，年龄在10岁以下，认知及智力水平正常;本次研究已经过医院伦理委员会批准且患者及家属知情并签字同意。

1.3方法

对照组患儿接受常规护理方式。实验组患儿在常规护理的基础上，加强护理风险因素预防，主要包括：（1）提升护理人员专业技能。定期对护理人员开展相关的知识培训，强化护理人员的专业技能和安全意识。（2）加强护理人员用药管理。在对患儿进行药物治疗时，首先了解患儿是否有过敏史，其次要根据患儿体重严格把控用药量[2]。（3）强化患儿护理中的风险控制。在为患儿提供优质护理服务的同时，要密切关注护理过程中可能存在的安全隐患，并及时制定落实应对策略，加强监管力度。

1.4评价指标

在患儿接受护理期间，观察他们的护理效果，并且在他们结束治疗前参照护理质量调查表调查护理质量，并对护理效果进行质量评分，同时了解患儿家属对于护理服务的满意度，统计护理过程中出现医患纠纷的事件率。

1.5统计学方法

本文相关资料和数据使用统计学软件SPSS20.0进行处理和分析，计量资料以（±s）表示，用t进行检验，计数资料以[n（%）]表示，用X2进行检验，当P<0.05时，差异具有统计学意义。

2 结果

2.1两组患儿的护理结果比较

实验组患儿的护理有结果要明显优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05），具体如下表所示：

2.1两组护理纠纷事件比较

实验组护理纠纷率要明显优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05），具体如下表所示：

3 讨论

3.1儿科护理中存在主要风险：

①意外伤害：儿科护理患儿年龄小，无法意识到身边的伤害，在护理过程中容易因看护不当造成各种意外伤害，比如碰伤、磕伤、摔伤、误吞物品等等[3]。②信息漏洞：首先入院后对患者的病情信息、病情评估记录不全，与患者家属的沟通欠缺;其次护理过程中的操作记录不详细，影响病情突变后的治疗。③药物问题：主要是用药不规范，患儿的体重较轻，自身抗药性差，在护理过程如果不严格按照用药标准很容易造成身体伤害。此外还有对患儿使用麻醉及限制性药物时不按照规定程序进行也会产生风险。④心理问题：患儿对陌生环境的适应能力差，对负面情绪缺少控制[4]。医院的环境可能会让其产生害怕、恐惧等负面情绪，如果护理人员缺少耐心可能会影响患儿的配合度。⑤感染风险：在患儿护理的过程中感染风险始终存在，如果不注意防护，不仅会影响患儿的病情，甚至还会威胁护士身心健康。

3.2儿科护理中预防风险的措施：

①落实安全管理：对于儿科护理中可能出现的风险因素，医院应设定专门的制度落实安全管理工作，规范各项护理操作流程，尽力规避护理工作中的风险。②做好培训工作：对儿科护理中出现的风险因素进行总结，定期对儿科相关医护人员进行培训，尤其是医院的实习生或新入职的护理人员，提升护理人员的专业技能和综合实力[5]。③加强医患沟通：在护理过程中，护理人员要主动跟患儿家属进行沟通，及时将患儿的病情状况告知家属，让家长能全部掌握孩子的病情，缓解医患之间的紧张氛围，积极配合护理人员的工作。

总的来说，加强儿科护理风险因素分析及防范不但可以降低儿科护理的风险，还可以提升护理满意度，值得儿科医护人员进行深入研究。

参考资料

[1] 董兆燕.儿科护理风险因素分析及防范对策[J].健康大视野，2019，（1）：193.

[2] 李航，任凡凡.儿科护理风险因素分析及防范对策[J].中国保健营养，2019，29（1）：315.

[3] 贺慧敏.儿科护理安全隐患分析及对策研究[J].健康必读，2019，（29）：79.

[4] 刘汉香.儿科护理中的风险因素及防范措施探讨[J].健康大视野，2019，（13）：210.

[5] 庞静.儿科护理风险因素及防范措施研究[J].饮食保健，2019，6（48）：112-113.