疫情期间,对初中生亲子关系的若干思考

2020-07-04 02:09冉启彪
师道·教研 2020年6期
关键词:亲子长大冲突

冉启彪

疫情期间家长与孩子相处的时间变长,也让双方之间的矛盾越来越多,亲子关系堪忧。尤其是处于青春期的中学生,与家长的矛盾最为尖锐。基于此,本文分析了疫情期间亲子冲突的原因,提出构建良好亲子关系的策略。

一、初中生亲子冲突的原因分析

1.初中生生理心理以及认知的变化

美国心理学家Hollingwort认为,初中阶段为“心理断乳期”,这一阶段的孩子逆反心理比较严重,对于父母、师长等成人的批评与管教表现出强烈的抗拒、不耐烦,越是大人不允许做的事情,他们越是想去尝试。

初中生随着年龄增长,身形已逐渐跟父母接近,有些身高甚至超越了父母。这些生理变化让他们觉得自己已经长大了,希望像个大人一样去主宰和决策。他们的内心非常渴望独立,反感父母有任何約束和管教的行为和语言。初中生已经具备一定的思维能力,对世界有了一定的认知,情感态度体验也比小学时期丰富了许多,心理上也会产生较大的变化。

2.家长层面的原因

很多不良的亲子关系中,父母往往是传统的“权威与说教”型家长,爱自己的孩子,希望自己的孩子讲规矩,遵循自己设想的生活与学习模式去发展,当孩子没有按照自己“预设”的轨迹前进时,就觉得自己的“权威”受到挑战,生气、愤怒的情绪容易蔓延在空间有限的房子里。

3.疫情特殊时期,亲子相处模式的变化

2020年春节,受新型冠状病毒的影响,很多父母与孩子有了久违的长时间的朝夕相处,局限在家这个狭小的空间里面,有些不良情绪得不到有效释放,亲子冲突很容易爆发。加上特殊时期的“停课不停学”政策,孩子在家上网课,每天要打卡,完成作业,家长监督孩子的学习……导致亲子关系问题不断。

二、良好亲子关系的建立需要家长和孩子的共同力量

1.对家长方面的建议

家长要适应孩子的变化。孩子在长大、在变化,作为父母,感受到变化的同时,要主动去学习,去适应孩子的这些变化。接受这个阶段孩子要求独立自主的个性,和孩子一起成长。

让孩子感受到父母的爱。更多时候,父母是想当然地在给予孩子爱,却忽略了孩子有无感受到。感受到爱,会让孩子充满安全感。有研究表明,在充满爱的环境中长大的孩子,会更自信,更具备面对困难和挑战的勇气,性格也更平和、包容。

父母对孩子的爱是需要一定距离的。面对越来越要求独立的孩子,父母充满了担忧,总想有什么途径可以解决自己的疑问与困惑,因此,也就容易出现因为侵犯孩子隐私或者过分干涉而导致的亲子冲突。对于成长中的孩子,父母要在了解的基础上给予充分的信任,并给予孩子一定的空间与自由。

与孩子做朋友,改变自己的角色定位。多尊重:青春期孩子渴望更平等的相处,希望父母能认真倾听并尊重自己的想法;多交流:多与孩子进行坦诚的交流,了解孩子的心理,更好地对症下药;多鼓励:青春期的孩子渴望独立的同时,更渴望得到认可与肯定;少比较:每个孩子都有其发展的优势和不足,都是独一无二的个体,家长要承认和了解这种差异,少拿孩子和他人比较;做朋友:作为父母,破解“代沟”的有效方法之一,就是主动接受新事物,让孩子感受到,你是可以像朋友一样跟他同频交流的。

2.孩子需要做的努力

认识和接纳自己的身心变化。初中生需要好好认识年龄给自己带来的变化,这样才能更好地协调和处理好自己的变化,让变化成为助力自己成长的润滑剂。

尝试角色转换,换位思考。角色的不同,带来的责任与感受也势必不同。初中生要尝试着转换角色,去了解父母的初衷、想法,进而理解父母的做法。换位思考,当事情、冲突来临时,就能多一点理解,少一点矛盾。

增强自律性。青春属于激情,但青春更应属于自律。面对游戏、网络等诱惑,克制不良欲望,将时间更好地利用到有意义的事情上,用自律来告诉父母,自己长大了。用自律来给自己的青春铺垫,积累成长的资本。

当青春期与中年期“狭路相逢”,处理得当,齐头并进;处理不当,矛盾重重。希望借疫情特殊时期为契机,每一个家庭都能拥有良好的亲子关系,让孩子的身心得到健康成长。

责任编辑 晁芳芳

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