弘扬英烈精神，传承红色基因——江苏省南京市雨花台区少先队创新红色教育的实践与探索

江苏省南京市雨花台区少先队总辅导员 刘 露

江苏省南京市共青团路小学副校长 夏京花

江苏省南京市雨花台区拥有丰富的红色文化资源和深厚的红色文化底蕴，是“两高一大”雨花英烈精神（崇高的理想信念、高尚的道德情操、为民牺牲的大无畏精神）的发祥地，在少先队爱国主义教育方面拥有得天独厚的优势。为了贯彻落实习近平总书记“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”的指示精神，雨花台区少先队以红色教育引领少先队工作，努力“活化”红色文化基因，丰富红色文化载体，持续深化少先队爱国主义教育，弘扬英烈精神，传承红色基因，让红色成为队员们眼中最闪亮的底色，让爱国成为队员们心中最澎湃的旋律。

雨花台地处南京市雨花台区，是新民主主义革命时期中国共产党人和爱国志士的集中殉难地。在这里留下姓名的烈士就有1519名。他们的事迹展现了“两高一大”雨花英烈精神。

2014年12月，习近平总书记在视察江苏时强调“要注意用好用活丰富的党史资源，使之成为激励人民不断开拓前进的强大精神力量”。2019年全国“两会”期间，来自沂蒙革命老区的山东省临沂市北城小学校长张淑琴向习近平总书记汇报红色教育工作后，习近平总书记又指出：“数理化之外，爱国主义教育要加强，要让孩子们知道自己是从哪里来的，红色基因是要验证的。”

落实习总书记的要求，少先队就要帮助队员们从红色文化中汲取精神养分，在实践中更好地把握历史脉络，坚定理想信念，凝聚信仰的力量。

少先队与共青团、共产党一脉相承，是少年儿童最亲近、最信赖的群团组织，应担负起培养少年儿童对党、对社会主义祖国朴素情感的重任。

因此，雨花台区少工委以爱国主义和革命精神为主要内容，积极创新红色教育载体，探索增强少先队员爱国情感和民族精神的有效途径。

开展红色教育的三项措施

●倾力打造红色文化阵地，实现润物无声

少先队文化阵地是凝聚少年儿童的重要载体，也是激励他们健康成长的重要因素，更是少先队教育的重要资源。用好少先队文化阵地，不仅有利于少先队员进行自我教育、接受组织文化熏陶、培养对党的朴素情感，而且有利于提高少先队辅导员的政治觉悟和践行职业精神的能力。基于这样的认识，雨花台区少工委积极推进中小学校少先队标准化队室建设，号召各校在中队园地、中队角、红领巾广播站、电视台、宣传栏等少先队文化阵地中开辟红色文化专栏，向队员们介绍与雨花英烈相关的书刊、歌曲和影片，引导队员们了解雨花英烈事迹，参与征文、影评、诵读等纪念活动。

雨花台区教育局还与雨花台烈士纪念馆、孙中山纪念馆、南京民间抗日战争博物馆共同举行了雨花台区中小学“爱国主义教育基地”挂牌仪式，签订了共建协议。雨花台区9所学校和雨花台烈士纪念馆签订了合作协议，利用清明节、五四青年节、国家公祭日、春（秋）游、寒暑假等时间，一同开展祭扫或研学活动。队员们作为红色志愿小讲解员，在培训后义务为游人讲解红色历史，体验英烈精神、理解英烈行为、学习英烈品质。

●用心建设红色文化课堂，实现内化于心

雨花台区少工委认真落实《少先队活动课程指导纲要（试行）》，确保每周一课时少先队活动课做到有课时、有教案、有主题；大力开展“红色宣讲团进校园”活动；还指导学校开发红色教育课程，编写红色文化校本教材，提高红色教育的针对性和实效性。

比如，岱山实验小学和雨花台烈士纪念馆共同开发、实施“信仰的力量——雨花英烈精神”品格教育系列课程，以培养队员的良好品格，传承雨花英烈的革命精神。雨花台中学春江分校小学部、雨花台区实验小学等多所学校开展了“追寻英雄足迹，做新时代好少年”红色主题队课展示及研讨活动。

●着力开展红色文化实践活动，实现外化于行

雨花台区少工委坚持以传统节日、重大历史事件纪念日为契机，开展红色文化主题实践活动。比如，组织队员们在清明节到雨花台烈士陵园举行扫墓缅怀仪式；在国庆节开展网络寄语、“我和国旗合影”等活动；在国家公祭日进行国旗下宣讲；在少先队建队纪念日开展“从小学先锋”主题队日活动，了解少先队与共产党、共青团的关系，重温入队誓词等。

2019年清明节期间，雨花台区少工委在岱山实验小学举行了“守望岁月、致敬英雄——‘心愿之盒’红色互动活动”启动仪式。队员们阅读雨花英烈的文章、书信，了解英雄的心愿后，通过申领心愿、完成英雄心愿、上传“心愿盒”等，实现英雄未尽之心愿，以此致敬英雄，筑牢信仰之基。2019年4月3日，岱山实验小学、共青团路中学、雨花台区实验小学的师生在雨花台烈士纪念馆参加了“心愿之盒”红色互动活动“心愿墙”揭幕仪式，表达了以实际行动传承雨花英烈精神、担当新时代新使命的决心。

开展红色教育的三条路径

●整体谋划，制定红色文化教育实施指南

雨花台区少先队的红色教育从顶层设计入手，借鉴其他领域的顶层设计方式，着力构建方向正确、内容完善、学段一体、载体丰富、常态开展的红色教育体系，努力探索并形成与时俱进的红色教育内容、形式、方法。比如，制定了《南京市雨花台区中小学红色教育实施指南（试行）》，下发雨花台区红色教育手册——《红色印记》，记录队员们参与的红色教育活动，引导他们用自己喜欢的方式分享参加活动的收获。

●树立典型，强化红色教育的榜样引领

红色教育需要先进模范的引领。

孙以智是雨花台革命烈士孙津川的侄女。1980年，在雨花台区人民法院工作的孙以智，担任了“孙津川中队”的校外辅导员，并从此开启了将理想和信仰的种子播撒在队员心中的育人工作。

2018年9月，雨花台区少工委在雨花台烈士陵园纪念碑前举行了雨花台区“英雄中队”授旗仪式，表彰了“十佳英雄中队”和24支“优秀英雄中队”，进一步发挥“英雄中队”的示范作用，扩大“英雄中队”的覆盖面，用英雄的事迹感召少先队员，用英雄的精神引领他们健康成长。

●重点突破，传播红色文化的内涵

雨花台区少工委针对队员的年龄特点，运用故事化、形象化的方式，传播红色文化，不断增强队员对红色文化的感性认识。比如，通过“雨花台微故事”展演，用手绘连环画、创作微电影等生动的形式，再现雨花英烈的故事，弘扬他们的高尚品德。

2018年，雨花台区少工委举办了主题为“不朽的丰碑——雨花英烈传”的全区小学生“故事大王”比赛。队员们通过自己的创作，讲述1519名在雨花台牺牲的烈士的故事，弘扬雨花英烈精神，并使之成为激励自己开拓前进的强大精神动力。

2019年3月至10月，雨花台区教育局联合区文化和旅游局、共青团雨花台区委、区少工委在全区少先队员中倡导开展“我最喜欢的雨花英烈故事”活动。队员们在征集、投票、展演、评比四个阶段的活动过程中，不仅选出了100个“我最喜欢的英烈故事”，而且根据这些故事以情景剧、演讲等形式进行了展演，进一步铭记英烈精神，传扬英烈品格，表达学习的决心。

当少先队红色文化的元素如同红色的种子播撒入队员心田之时，当少先队红色文化发挥其独特的作用之时，少先队组织更具吸引力、凝聚力和影响力。高举红色文化旗帜，探索创新红色教育路径的雨花台区少先队，坚持弘扬英烈精神，传承红色基因，让红领巾更加鲜红。