致敬英雄，传承红色基因——2020年4月学校少先队活动提示

山东省济南市历城区唐冶小学 袁东辉

活动主题

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

走进4月，就像走进了一幅多彩的画卷，山花烂漫，书声琅琅；走进4月，就像翻开了历史的卷轴，抚今追昔，继往开来。光阴与史册记录下可歌可泣的英雄群体，他们或许留下了英名，或许只是默默无闻的奉献者，但他们有一个共同的名字——最可爱的人。让我们一起引领队员们在时光长河中追寻，致敬最可爱的人！

活动月历及提示

清明节（4月4日）：学校少先队可以组织少先队员到革命烈士陵园祭奠先烈，为先烈站少年先锋岗；给先烈写一封时光信，讲述如今的幸福生活等。

世界航天日（4月12日）：学校少先队可以组织开展“探秘‘嫦娥’奔月”“航天精神我弘扬”“航天幻想画展”等与航天相关的活动。

谷雨（4月19日）：学校少先队可以号召各中队开展“农事谚语里的科学道理”“诗词里的谷雨”等活动。

世界读书日（4月23日）：学校少先队可以带领“红领巾小书虫”开展“我是小小插画师”“图书漂流日”“好书我推荐”等活动。

辅导思路

乐享四月，幸福成长

指导思想

4月有很多节日、纪念日，辅导员可引导队员们在此时开展丰富多彩的活动。比如，辅导员可以通过“致敬先烈，传承红色基因”“学习传统文化，争做传承人”“享受阅读乐趣，做个‘红领巾小书虫’”“感受‘绿水青山’之美”等活动，有效落实思想引领、政治启蒙的任务，引导队员们根据家乡实际情况，在实践体验中牢记习近平总书记的教导，增强民族自豪感，树立文化自信，培养主人翁精神，以实际行动做生态文明的践行者。

活动安排

红色基因我传承。每年清明节前后，学校少先队都会带领队员们去烈士陵园扫墓、祭奠先烈。今年清明节，辅导员们不妨以集中、分散两种形式开展活动：集中活动是指学校少先队在以往祭奠活动的基础上，举行规范的少先队祭奠仪式，增强队员们的仪式感和集体荣誉感；分散活动是指学校少先队结合世界航天日，号召各中队寻找、致敬中国航天史上的英雄，了解中国航天史，学习中国航天精神，并通过红领巾广播站、红领巾电视台、红领巾宣传栏、学校微信公众号等进行宣传，引导队员们灵活地开展致敬航天英雄活动。同时，学校少先队还可召开“英雄故事会”，举行“航天英雄中队”文化布置评比活动等。

传统文化我探寻。“二十四节气”是我国劳动人民的智慧结晶，能反映季节的变化，指导农事活动，影响千家万户的衣食住行。学校少先队可以清明和谷雨两个节气为契机，组织队员们开展“探寻二十四节气的科学价值”活动，鼓励他们以文字、图片、绘画、手抄报等形式，搜集、整理传统民谚、古诗词，在少先队活动课上展开讨论，学习节气中的科学道理。有条件的学校不妨邀请民俗专家参与活动，帮助队员们树立文化自信。

快乐阅读我坚持。在国际儿童图书日、世界读书日来临之际，学校少先队既可以带领队员们开展“阅读打卡21天”常规性活动，也可以组织开展创新性的活动。比如，利用中队微信群、QQ群开展“漂流写作”活动——鼓励队员们以记日记的方式，轮流记录中队里每天发生的趣事，或者引导他们以中队里的真实事件为蓝本，创编校园情景剧。学期末，中队辅导员可以将活动中的照片、视频作为礼物送给队员们，鼓励他们分享阅读的乐趣，激发他们深入开展“红领巾小书虫”活动的积极性。

绿色环保我践行。学校少先队可以组织队员们通过观看新闻视频、搜集环境变化的照片、召开主题队会等形式，了解生态文明建设在全面建设小康社会中的重要意义，理解习近平总书记提出的“绿水青山就是金山银山”的理念。大队辅导员可以号召队员们开展“绿色低碳金点子”比赛、“小手拉大手”活动等，鼓励他们为保护校园环境、家乡环境出谋划策，为建设美丽中国贡献力量。

辅导要点

1.坚守主责主业。《少先队改革方案》中提出“增强少先队的思想性、先进性、自主性、实践性，增强少先队员的光荣感和组织归属感，更好地服务少年儿童快乐生活、全面发展、健康成长，教育引导亿万少年儿童听党的话、跟党走，自觉培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着”。这是少先队主责主业。辅导员有责任对队员进行政治启蒙与价值观塑造，帮助他们了解中国革命、建设、改革的历史，引导他们向英雄模范学习，用实际行动传承红色基因。

2.尊重队员主体性。清明祭英烈活动、“红领巾小书虫”活动和绿色环保活动，许多学校少先队都会开展。怎样让这些活动对队员们有持续的吸引力，每次参与有不同的收获是辅导员思考的重要问题之一。大队辅导员不妨俯下身子，问计于童、问需于童。

3.注意整合资源。学校少先队可采取分层开展、整体展示的方式，组织队员们开展活动。比如，在“探寻二十四节气的科学价值”活动中，大队辅导员可以倡导每个中队对一个节气进行研究，并在全校进行成果展示。这样既有针对性，也可以激发队员们的积极性，提升活动实效。

4.保证活动安全。开展活动时，安全是第一位的。大队辅导员要全面考虑活动安全问题，并提前对队员们进行安全教育。有条件的学校可以联系校外辅导员，请他们帮助维持活动秩序，保障活动安全。

特色活动设计

致敬最可爱的人

2018年，习近平总书记在给陕西照金北梁红军小学学生的回信中说：“希望你们多了解中国革命、建设、改革的历史知识，多向英雄模范人物学习，热爱党、热爱祖国、热爱人民，用实际行动把红色基因一代代传下去。”辅导员该如何贯彻总书记这一回信精神，进行爱国主义教育，讲好中国故事，帮助少先队员寻找英雄模范，传承红色基因，并从中汲取成长的力量？“致敬最可爱的人”活动可为一例。

寻找最可爱的人。《新时代爱国主义教育实施纲要》（以下简称《纲要》）提出要广泛开展党史、国史、改革开放史教育。学校少先队可以鼓励各中队在充分尊重队员们兴趣的基础上，选择不同历史时期的英雄人物为榜样开展学习活动。同时，大队辅导员要根据不同年级队员的年龄、心理特点，设计不同形式的实践活动。比如，倡导低年级队员邀请父母一同参与活动，以阅读红色故事、观看红色影视等形式，寻找抗日英雄群体、在抗击新冠肺炎疫情过程中“逆行先锋”的事迹，并在中队里进行分享。

学习最可爱的人。大队辅导员可以号召各中队召开英雄故事分享会，由中队辅导员引导队员们总结、学习英雄群体和个人的爱国、奉献、不怕牺牲精神。学校少先队可开展“英雄精神我传承”活动，鼓励各中队以不同形式展示英雄故事。比如，可以举行英雄画展，用四格漫画的形式进行展示；可以通过红领巾广播站、国旗下讲话进行分享；可以创编情景剧，演绎英雄故事。

致敬最可爱的人。为了弘扬英雄精神，学校少先队可以进一步整合各中队的活动成果，通过微信、抖音等新媒体平台，传播队员们的声音，让更多的人了解、学习、传承英雄精神。各中队可以利用每天晨读的时间，展示英雄事迹或照片。队员们轮流为英雄站英雄岗，召开“致敬最可爱的人”主题队会，分享自己学习英雄的行动和目标。

在中国革命、建设、改革的历史进程中，涌现出许多可歌可泣的英雄，比如，东北抗日联军为了民族解放不怕牺牲；塞罕坝植树造林英雄艰苦奋斗创造了荒漠变绿洲的奇迹；屠呦呦科研团队坚持进行科研探索，挽救了数百万人的生命；中国女排为了国家的荣誉不畏强大的对手、勇往直前……他们的爱国主义精神始终是中华民族最宝贵的财富，他们都是“最可爱的人”，值得每一位队员学习。