一张特殊的A4纸

湖南省衡阳市衡山县城西完全小学 彭 莉 周 文

2019年，这张A4纸曾走红网络，被很多新闻媒体转载、报道，也感动了许多人。

2019年7月初，湖南省衡阳市普降大雨，衡山县遭受洪水侵袭，受灾严重。武警某部300多名官兵进驻衡山，支援防汛抗灾工作，衡山县城西完全小学成为这些官兵的临时驻地之一。

为了给这些官兵创造一个好的休息环境，尽管已放暑假，老师们还是纷纷回到学校打扫清理。周文老师将办公室打扫干净后，还在一张普通的A4打印纸上写下留言，问候在抗洪一线连续奋战十余小时的官兵。在临时驻地看到留言的官兵对此非常感动，又在那张A4纸上留下了回复。这张满载军民鱼水情的A4纸，展现了不同岗位的新中国建设者的责任与担当。

学校“志远中队”辅导员及时抓住这一发生在队员们身边的实事，结合习近平总书记在致中国少年先锋队建队70周年的贺信中向新时代少先队员提出的“从小学先锋、长大做先锋，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人”的要求，带领队员们设计、开展了“一张特殊的A4纸”主题活动。

了解“A4纸的故事”

在辅导员的指导下，队员们自主组建了三个小队。第一小队的队员们在网上搜集与“A4纸故事”有关的资料，记录、整理军民情深的新闻报道。第二小队的队员们观看了抗洪抢险视频，被一个个在危急时刻挺身而出，冒雨涉水、扛沙包，为保卫家园而奋斗的人深深震撼。他们在家长的帮助下，剪辑好视频片段后，迫不及待地带回中队与伙伴们分享。第三小队的队员们采访了身边的参加抗洪抢险的家长、和妈妈一起清理教室的小伙伴等。“事件当事人”周文老师还来到中队讲述当时的感受：“我看到战士们连续抗洪奋斗了十余小时，却只能在教室地面上休息一会儿，感到很心疼，就在A4纸上写下了饮水机的位置和学校的无线网络密码，希望能够为他们提供更好的休息环境……”

在中队分享会上，队员们了解了官兵艰苦奋战、保家卫国的情怀，感受到了他们在灾难降临时，尽己所能帮助他人的奉献精神，更明白了其实每个人随时随地都可以为祖国、为人民贡献力量。

创造更多“A4纸的故事”

“A4纸的故事”让队员们萌生了一个强烈的愿望：为家乡、为武警叔叔做些力所能及的事。于是，他们有的通过给武警叔叔写信的方式，表达自己的感激之情；有的画出了自己的心声——《武警叔叔辛苦了》；有的立志以武警叔叔为榜样，做一个有品德、有知识、有责任的人。

队员段雨墨在观看抗洪视频时竟发现了自己的爸爸：“当洪水侵袭时，爸爸卷起裤子，扛起沙袋，用自己的力量守卫家园。他就是我心中的榜样。爸爸，我爱您！”

队员谭慕瑶感慨地说：“武警叔叔尽职尽责地保护我们的家园，老师认真耐心地教我们知识，爸爸妈妈不辞辛劳地工作……他们都在自己的岗位上尽职尽责。作为新时代少先队员，我会牢记习爷爷的嘱托，从小学先锋，长大做先锋！”

分享会结束前，队员们分别在一张张A4纸上写下自己的理想。有的希望长大后成为救死扶伤的医生；有的准备报考军校，学习本领，保家卫国；有的想当工程师，为建设祖国作贡献……他们虽然理想不同，但努力成为各行各业先锋的目标一致。

一张张普通的A4纸让“从小学先锋”的种子在队员们的心中扎根，记录了他们的理想，更激励着他们书写未来的故事。

活动点评：

习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年的贺信中提到“从小学先锋，长大做先锋”。这一要求既重申了党以“先锋”命名少先队的主旨和意义，也为少先队员的全面发展树立了明确的榜样——先锋。

帮助少先队员认识先锋、理解先锋、学习先锋，在他们心中树起一个个先锋榜样，激励他们奋发向上、努力前行，是当前少先队辅导员学习、落实习总书记贺信精神的重要任务。“做一块小‘红砖’”和“一张特殊的A4纸”两个活动就是以“学先锋”为重点，探索有效教育路径的实例。

我认为，具体而有温度的教育，一定是有故事的。这些故事来自队员们身边，能触动他们的心弦，鲜活而有情感。

如何拉近队员与先锋的距离，引领他们走近先锋，让先锋永驻心中？广东省广州市桂花岗小学四（5）中队辅导员从习近平总书记的讲话中获得了教育灵感。她把“先锋”这一抽象的概念，通过具象的事物“红砖”，转化为队员们能理解、可感知的认识。于是，“寻红砖”“访红砖”“做红砖”系列活动开展起来。其中，“寻”是学先锋的前提，重在认知；“访”是学先锋的重点，重在内化；“做”是学先锋的关键和落脚点。辅导员巧妙地引导队员们思考“共和国大厦的‘红砖’是怎样的”“我们如何做一块小‘红砖’”，鼓励他们在实践中寻找答案、获得真知，使这一活动在认知的基础上凸显了立意和深度，让“学先锋”在“红砖卡”和“先锋章”中落小、落细、落实。

2019年的夏天，湖南省衡阳市衡阳县普降大雨，武警官兵奔赴防汛抗洪第一线。在他们的临时驻地城西完全小学，一张普通A4打印纸上的留言和回复，生动地演绎了军民鱼水情的故事，也让“志远中队”的辅导员捕捉到了教育契机。队员们在辅导员带领下，由此走近抗洪英雄，收集宣传他们的新闻报道，观看抗洪抢险的视频，采访参加抗洪救灾的家长，还邀请“事件当事人”周老师讲述了在A4纸上留言的初衷。队员们在感同身受中，对武警叔叔的敬佩之情油然而生，真切地体验到武警官兵奋力保护国家和人民生命财产的奉献精神，增强了责任与担当意识，对“先锋”有了更深刻的理解。