云计算在当代高校多媒体教室管理中的应用

魏巍

摘   要：随着计算机技术的不断进步与普及，多媒体教室也越来越多，对工作人员的要求也越来越高，工作不但量大、复杂且效率不高，工作人员需要对每台计算机的系统配置、安装地点以及软件系统等进行记录。随着计算机技术不断的提升，当代高校多媒体教室计算机在使用方面得到优化，但多媒体教室在更新升级与配置方面的仍存在诸多难点，云计算以其测试性佳、扩展性好、利用率高等技术特点为当代高校多媒体教室管理提供了新的解决方案。

关键词：云计算  高校  多媒体教室  管理

中图分类号：G434                                  文献标识码：A                       文章编号：1674-098X（2020）03（b）-0136-02

1  云计算的基本概念

云计算属于虚拟的服务器群，利用网络在分布式计算机上分布大量的计算，无需利用本地计算机和远程服务器。云计算隐藏了基础设施的复杂情况，用户无需知道云的构造，只需考虑利用云计算需要得到哪些服务。云架构的核心为虚拟性，在云计算当中，网络以及平台都具有虚拟化，服务器和储存设备等属于资源池，并不是独立离散系统，虚拟化特征可以解决当前IT资源存在的问题，促进 IT资源发展。

2  高校多媒体教室应用云计算的优点

2.1 测试性佳

在过去，校园的多媒体管理系统要想进行软件更新，那么停机是不可避免的，且停机时间不确定。假如应用了新的技术，那么还需要在环境上对已经存在的硬件配置进行测试。这就是导致不但投入较多的硬件设施，还需要搭建越来越多的用于换件测试的系统，步骤比较多且复杂。而云计算的应用能够在一定程度上降低环境测试的成本，往往配置一次即可，这之后仅仅需要虚拟机来上传，在通过私有镜像来申请测试，在一定程度上简化了测试升级。

2.2 扩展性好

一旦访问量增加，多媒体系统在难以负荷的状态下就会发生崩溃，解决这个问题可以通过两个方法：一是增加运行速度更快的服务器，配置到应用中。二是增加更多的普通服务器，让这些服务器组建一个集群，利用均衡技术使得单个的服务器的压力下降。这样处理的方法有一个漏洞就是访问量不是一直高企不下，增加的新的硬件大多时候排不上用场，浪费了大量的资源，且在搭建迁移系统和集群上比较复杂，而云计算则可以处理这些漏洞，通过虚拟机来让单点的压力降低，实现均衡的状态。

2.3 利用率高

云计算的应用效率较高，可以借助虚拟化来实现工作负载的封装，且可以转移过多的负载至空闲处，有机地整合现有的系统，不需要要新置服务器，构建一个全新的系统框架以及整合现有的基础设施。所以，云计算在一定程度上降低了应用成本，大大地提升了应用效率，具有绿色、环保等优势，通过虚拟化技术减少了多余的装备，降低了总耗能，还时放出了更多的空间，在比较少的物理状态下有机地整合所有的虚拟系统，减轻了空间压力。总的来说，云计算降低了运营成本，通过虚拟技术降低了服务器的数量，降低了终端设备的数量和费用，减轻了管理人员的任务量，与此同时降低了人力成本。

3  基于云计算的高校多媒体教室管理方案

3.1 云客户端层面

将客户机全面部署在云客户的终端，将云服务器邮寄整合并统一部署在云主机中，形成一个有机的服务器群来支持全校终端设备的运行以及冗余的容灾。云主机的数量为6个，这些云主机整合在一起用于储备，对个人桌面的信息数据进行安全备份，与此同时具备了超过250个虚拟的云桌面性能。云主机能够支持终端的运算冗余，确保在宕机等不利条件下也能实现多媒体教室的教学的顺利性、连续以及高可利用性。管理人员可以借助主控设备里的Web程序实现对本地以及远程的终端控制，对云终端客户的所有虚拟的桌面实现全面的管理与更新升级。在智能的管理系统平台中也对云的安全设计进行了考量，考量的因素包括了用户管理、实时监控、运行权限等，利用个人网盘、资源分享、单点登录等多个设计板块可以使得信息资源能够得到高度的共享，使得老师可以利用一个账号进行办公与教学。

3.2 教师数据管理

在教师的私人信息数据的管理与服务层面，可以利用不同的镜像模板以及实际的教学需求来進行对应的划分，再将账号划分与对应的竞相模块进行进一步的结合，这样有利于教师可以按照自己的教学需求制定个性化的教学背景桌面。在设计完成后，所有的教师都可以利用自己的个人账号登录到平台配置属于个人的数据和教学桌面，并对此进行进一步的修改，比如将课件、素材、图片以及软件等传输到桌面以及相应的盘里，实现分组内成员之间的资源共享。教师可以在任何一个地方通过个人的账号来使用私人虚拟桌面上的资源（比如教师在私人电脑上安装相关的云端软件就可以通过个人账号登录进去）。教师的所有操作都是在云系统管理摸下进行的，可以实时保存，终端仅仅支持远程的显示。一旦操作结束并关机后，系统数据都会得到还原，确保系统的安全性，与此同时云主机也会对这些运算资源进行收回操作，教师的所有个人信息数据能够安全的保存在私人云盘中，并通过云主机实现备份。

3.3 教学管理软件

管理人员可以结合教学的需求在云主机中安装相应的教学软件，与教师个人云桌面相契合，所有的老师通过个人账号登录云桌面实现远程的在线提取云共享资源以及个人的信息资源，继而实现在线备课、批改作业、记录成绩以及制作课件等，而且还能通过群来自由讨论教学与资源共享，利用信息化避免过去教学中的孤岛问题，在所有的教学过程中管理人员可以借助Web管理界面来管控教学的整个过程。

4  云计算在高校多媒体教室管理中的应用方向

4.1 云计算校园数据中心应用

随着多媒体技术的不断进步与普及，其在校园的应用的数量也与日俱增，一个多媒体系统就需要配套的服务器、网络存储设备、柜机等，所以每新增一个多媒体就会提升了机房空间、不间断电源等的壓力。此外购买服务器以及配套的软硬件需要的周期比较长。要想避免这些弊端，可以应用云计算。作为云计算的重要部分，虚拟化技术能够在强大的服务器中构建多个不同的能够支持高速复杂运算的虚拟服务器，此外，服务器要结合自身的需要来安装相应的操作系统和软件，每一个虚拟的服务器都是独立的，大大提升了服务器的使用效率。学校可以租借虚拟的服务器，这样就可以构建多个多媒体管理系统，然而虚拟机一旦数量增加，相应的管理就变得多而复杂。而利用云计算的集群技术就可以集中地将这些物理状态不同的服务器统一起来，形成一个资源池，管理不但方面而且还能够动态地调配这些资源，大大地提升了管理效率。

4.2 云计算技术在多媒体系统机房的应用

通过云计算技术能够建立云端，将日常使用的资源集中放在服务器上，每台终端机无须使用本地硬盘、光驱、系统以及软件，学生上课的过程当中需要使用任何多媒体资源，能够随时从校园服务器上面调用，系统以及软件运行则分布在终端。这样设计方案可以保障终端的性能，同时可以提高管理人员系统部署以及软件的更新效率。这样只要校园有足够的机房，就可以提供给师生所需要的教学环境，能够轻松完成不同教学环境之间的转换，例如帮助学校将语音室扩展成为电子阅览室、网络考场、专业机房以及开放机房等不同的多媒体应用环境。

5  总结与展望

综上所述，高校多媒体教室应用云计算具有测试性佳、扩展性好、利用率高等技术优势，在云计算技术支持下，高校多媒体教室可建设云客户端、优化教师数据管理及教学管理软件，实现当代高校教学的优化升级。

参考文献

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[2] 陶迎松.云计算在高校多媒体教室中的创新应用探究——以安徽工商职业学院为例[J].计算机产品与流通，2018（8）：226-227.

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