技工学校《金属材料与热处理》课程的教法探析

刘宙华

摘要：本文笔者对技工学校《金属材料与热处理》的课程教法进行了分析研究，并在文章中指出了技工学校《金属材料与热处理》课程的主要特点，并具体总结了技工学校《金属材料与热处理》课程教学的主要方法。

关键字;技工学校;《金属材料与热处理》;教学方法

技工学校是我国教育中重要的机构，主要目的是培养技术性应用人才，为国家的工业生产输送了大量的技术型人才，而在技工学校进行教学的过程中，《金属材料与热处理》课程是非常重要的课程，对于工业生产技术专业的学生而言非常重要。所以，为了提高技工学校的教学质量。对《金属材料与热处理》课程教学方法的研究十分关键。

1 技工学校《金属材料与热处理》课程的特点

金属与金属加工业生产过程中，热处理工艺实施非常关键。所以，在技工学校在进行教学的过程中，对于《金属材料与热处理》课程的教学十分重要。但是，由于《金属材料与热处理》课程的复杂特点，导致实际的教学过程中，《金属材料与热处理》教学实施还有待提高，所以想要探究《金属材料与热处理》的教学方法，首先要分析《金属材料与热处理》课程的主要特点。

首先，《金属材料与热处理》课程具有复杂性的特点，一方面课程中的内容多且复杂，《金属材料与热处理》包括金属学知识、力学知识、冶炼冶金技术知识以及化学和惹出力学知识，知识体系内又包括不同材料的不同知识内容，所以比较复杂。

其次，《金属材料与热处理》的实践性和理论性都比较强。设计到技术领域，所以《金属材料与热处理》的实践性学习要求比较强，所以教学不仅要从理论教学方面做起，更要注重学生实践知识和技术的培養。而在《金属材料与热处理》课程当中，涉及内容理论性也比较强，名词概念也比较多，并且很多理论也比较抽象，所以导致实际的教学难度比较大。

最后，《金属材料与热处理》还具有很强的系统性。《金属材料与热处理》不仅是单独的学习可好吃呢个，与之相关的课程体系还包括机械性能知识体系、金属腐蚀性与防腐蚀性知识体系等内容，所以想要做好《金属材料与热处理》的教学提升，也要注重《金属材料与热处理》系统性知识体系的附带教学。

2 技工学校《金属材料与热处理》课程教学方法

2.1 教学过程中注重重点讲解

《金属材料与热处理》具有知识点复杂，理论知识多的特点，所以为了有效的提高课程教学效率，教师在进行教学的过程中，应该注重使用重点讲解的教学方法。在教学活动中，教师应该对《金属材料与热处理》知识体系进行有效的树立，包括金属材料性能、金属材料结构以及热处理工艺之间的关系。通过梳理后，总结出教学的重点内容，进行讲解，从而做到“化繁为精”，通过重点精细讲解的办法，让学生能够更好的解读，从而提升教学效率。

例如，在《金属的结构与结晶》一章进行讲解的过程中，教师就应该注重教学重点的掌握，将晶格和结晶后晶粒大小对性能作为教学重点，通过对结晶部分知识进行细致化教学，让学生对这部分知识内容有详细的了解。而在《金属的结构与结晶》金属的通俗易构也是非常关键，与金属热处理也有密切的联系，所以抓住重点进行讲解，也能够有效的提升教学效率。

2.2 教学过程中应该注重课程内容逻辑严密

在进行《金属材料与热处理》课程教学中，教师更应注重教学内容逻辑性严谨，是《金属材料与热处理》教学内容前后知识能够呼应，并且有一定的联系，帮助学生在学习后面的知识的同时对前面知识进行巩固。《金属材料与热处理》虽然知识体系较为复杂，但是有很多的内容都有实际的联系。例如，在讲解金属结晶的过程中使用冷却曲线知识内容进行联系，从而提升金属结晶讲解效率。另外，《金属材料与热处理》课程教学中，名词概念也比较多，并且由于金属种类较多，所以很多名词概念相对而言比较接近，所以在实际教学的过程中教师应该注重名词解释的逻辑严密性。例如，教学过程中涉及到“合金的组织”名词，与后续教学中出现的“金属的组织组成”教学内容和名词相互统一，防止教学过程中产生名词解释歧义，从而影响到整个《金属材料与热处理》教学。

2.3 教学过程中可以应用多媒体教学方法

在现代化教学中，多媒体教学方法的应用对于《金属材料与热处理》十分重要，多媒体教学方法具有教学资源丰富、吸引力强的特点，采用多媒体教学的方法在当前教学领域中应用非常广泛。所以，在多媒体教学资源下，技工学校也应该注重转变自身的教学理念。更多的选择应用多媒体教学方法，提升《金属材料与热处理》课程吸引力，也可以利用更丰富的教学资源，是复杂、抽象的《金属材料与热处理》教学转变为直观的知识内容，让学生更容易理解与记忆。

例如，在《金属材料与热处理》教学过程中，Fe—Fe3C状态图讲解中，就可以应用多媒体教学方法，在互联网中找寻状态图资源，并根据内容，组织教学，从而有效的提高教学效率。

3 结语

本文笔者从提升教学逻辑性、突出重点教学以及多媒体教学方法应用三个方面阐述了技工学校《金属材料与热处理》课程教学方法内容希望能够对《金属材料与热处理》教学效率提升有所帮助。

参考文献：

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[2] 朱梦颖.金属材料与热处理中钢的热处理教学方法探索[J].中小企业管理与科技，2016（11）.

[3] 张建军.关于技工院校金属材料与热处理课程的改革探索[J].科技与生活，2010（05）.

（作者单位：泰州技师学院 ）