信息技术在初中道德与法治教学中的应用探究

刘永宏

摘 要：伴随着我国新一轮的教育改革，在教育教学中越来越重视对学生的德育教育，正所谓“十年树木，百年树人”，培养一个人的思想道德品质是非常重要的。而在初中道德与法治课程在为学生普及法律意识和树立学生良好的思想道德品质方面有着得天独厚的优势，这个时候道德与法治教师在教学的过程中就要重视课堂教学方式的创新，积极地转变教学的观念，利用信息技术为初中学生进行教学，从而更加有效地提高教学效率。

关键词：信息技术;初中教学;道德与法治

随着时代的发展，传统的教学方式已经不能够很好的适应当代初中阶段学生的心理特点，使得道德与法治教学的开展困难重重。随着我国信息技术的不断发展，在教育教学中越来越多的信息化、网络化教学方式应用进了教学之中，很大程度上丰富了教学的方式方法，从而使得道德与法治教学能够很好的开展。在对初中阶段学生进行教学的时候，道德与法治教学要重视信息技术在课堂上的应用，使得道德与法治教学能够更好发挥其作用，促进学生健康、全面的发展。

一、利用信息技术普及法律知识

20世纪以来，青少年犯罪是各国共同面临的一个突出的社会问题。据有关部门统计，我国青少年犯罪占全国刑事立案比例一直处于居高不下的局面。而初中阶段的学生正处于青春期，因为身心发育不成熟、叛逆心理以及法律意识不充分等特点，成为违法犯罪的高发年龄阶段。这个时候初中道德与法治教师就要着重重视为学生普及法律意识，让学生认识到什么是“法律”以及觸犯法律的后果，从而让学生能够对法律怀揣着一颗敬畏之心。同时，通过法律知识的普及还能够教授学生如何利用法律知识来维护自身的合法权益，从而为学生以后的人生发展奠定坚实的基础。

信息技术的方式能够将教学内容很好的以图片、视频以及音频的方式，让学生能够对教学内容有一个更加深刻和充分的了解，从而加深对教学内容的印象。在对初中学生进行道德与法治教学的时候，为学生普及法律知识是教学中的重点内容之一，这个时候，初中道德与法治教学时就可以通过信息技术为学生进行教学。在教学过程中，教师可以为学生播放一些一些事实案例，让学生根据自己的认识和理解发表自己的看法，然后，道德与法治教学再将答案告诉学生，增长学生的认识，加深学生对教学知识的印象。除此之外，道德与法治教学还可以为学生播放一些普及法律知识的视频，让学生能够更好的认识法律。或者是为学生播放一些纪录片的方式让学生充分的认识到触犯法律的严重后果，也能够让学生以法律的方式维护自身的利益，从而使得初中学生能够更好的发展。

二、利用信息技术培养爱国精神

随着我国信息技术的不断发展，越来越多的信息化、网络化技术手段融入进了我们的生活之中，使得我们能够足不出户就了解到世界各地的时事或者文化传统，很大程度上便捷了我们的生活。但是，信息技术是一把双刃剑，在方便我们生活的同时也在潜移默化的渗透其他国家的文化。初中阶段的学生对社会和世界的认知不足，辨别是非的能力相对于成年人来说还是比较差的，很容易受到其他文化的影响。这个时候道德与法治教师就可以充分的利用信息技术的方式对学生灌输爱国主义思想，培养学生的爱国精神。

随着信息技术和网络的发展，世界各国之间的联系越来越密切，地球也渐渐地向“地球村”发展。但是，在初中学生们眼界更加开阔，对外国文化了解越来越深的时候，道德与法治教师要教授学生分辨网络信息好坏的方法，让学生能够正确的利用网络，同时还能够有效的提升学生爱国主义精神。首先，道德与法治教师要为学生展示一些外国文化渗透进我们生活的视频或者图片，如身边的快餐店以及深入人心的“洋节日”等，让学生正确的、理性的对待和认识外国文化。然后教师还可以为学生播放一些爱国电影或者纪录片等方式，让学生了解到祖国的强大以及美好生活的来之不易，从而培养学生的爱国主义精神。

三、利用信息技术创设课堂情境

情景教学是许多教师都有所利用的一种教学方式，是通过创设教学情境的方式让学生对教学知识有一个更加深刻和全面的了解，从而更好的提供教学效率。而信息技术的教学方式能够很好的为学生创设一个教学情境，使得道德与法治教学能够为学生提供代入感，使得学生能够在课堂教学中有更好的积极参与的动力，活跃学生的思维，激发起学生积极探索的欲望，使得道德与法治教学能够更好的开展。

道德与法治教师可以通过信息技术的方式为学生播放一些经典案例，如常见的老人摔倒了该不该扶，教师将这个案例通过多媒体等形式展现给学生，让学生根据视频进行探讨。然后，教师将学生平均分成两组，让学生根据视频内容展开辩论赛。教师作为辩论赛的裁判指导比赛能够更加顺利的进行。通过辩论赛的情景方式让学生能够充分的发挥自己的思维，引导学生形成正确的认知，培养学生树立正确的思想道德品质。

利用信息技术教学的方式还有很多，道德与法治教师要意识到信息技术的重要性，积极地利用信息技术对学生进行道德与法治教学，促进学生更加健康、全面成长。

参考文献：

[1]沙丽娜.信息技术在初中道德与法治教学实践的应用[J].文存阅刊，2018（1）.

[2]徐亭.信息技术在初中道德与法治课中的运用[J].现代教学，2018（22）.