张爱霞名师工作室

注重工作室文化建设。

强调管理情感化，重视内在精神价值的开发和集体感受，创造非正式规则群体氛围。

1.利用SWOT 分析法对成员进行定位，明确个体发展优势和劣势，推进长板效应，培植每位成员的成功心态。

2.将工作室建成一个“学习共同体”，教师通过参与合作性的实践来滋养自己的教学知识和实践智慧。通过学习、读书沙龙、教学观摩、网络研讨，逐步达到融合的状态，让成员在时空方面、情感方面和视野方面高度融合。

建立多维工作效制。

工作室建立了多维工作效制，推进省、市、区三级联动政策，以点扩面，放射性推进名师引领的发展局面，开展共研共读一本书、集中主题研讨、送培送教、二次培训等多项活动来促进英语教师队伍发展和学科的均衡发展。

提出“一二三四共发展”的工作模式。

围绕一个中心：服务教师为中心。明确二项职责：角色职责和工作职责。完善三项建设：文化制度建设、网站公众号建设、团队辐射发展建设。做好四项引领：读书引领、名师引领、项目引领、活动引领（主题研讨活动、送培送教活动、阶段反思活动）。

张爱霞

中国好教师

河北省特级教师

河北省小学英语学科名师

河北省张爱霞名师工作室主持人

河北省小学英语骨干教师

河北省创新教育先进个人

邯郸市教育系统"十面红旗”

邯郸市十佳教师