大学生艺术作品网络展示平台的探索研究

潘素

摘 要：大学生艺术作品是展现当代大学生精彩独到的创作理念、青春活力的精神风貌的重要载体。文章通过阐述大学生艺术作品网络展示平台构建的必要性和积极意义，积极探索适用于大学生艺术作品网络展示平台的设计策略。

关键词：艺术作品;网络平台;创新思维

注：本文系陕西学前师范学院省级大学生创新创业训练计划项目“大学生创艺”（2774）研究成果。

随着互联网技术的不断进步，信息交换的速度越来越快。近几年数字化信息传播方式迅速发展，新形态的传播载体和模式表现出很多优势，极大地扩展了互联网艺术的形式与内容，进而使互联网在线虚拟展示成为现实，也为大学生艺术作品的展示带来了新的发展契机。

社会越来越重视艺术教育及原创设计的重要性，在高等院校中有着相当多的原创艺术，这些原创的思想虽然没有被大众认可，但仍然蕴藏着鲜活的生命力，闪烁着创造的火花。大部分艺术类专业的大学生，在实践过程中以艺术创作的形式来展现学习成果，不仅所学专业课程类型丰富，而且处于不同学习阶段会创作出不同类型的习作。不同专业因课程内容的差异，作品类型也会风格迥异、各具特点，特别是绘画、视觉传达设计、手工制作、动漫画等方向更是不乏优秀之作，加之高校的非艺术专业的广大大学生艺术爱好者也会在课余时间进行大量的艺术创意创作，同样体现出不可多得的创造力和表现力。高校优秀的原创艺术作品正是展现当代大学生精彩独到的创作理念、青春活力的精神风貌的重要载体。但往往因为没有一个可以展示与交流的专属空间而受到限制，大学生的创新创意得不到足够的施展，学生之间缺乏优质的学习互动。因此，要想进一步促进大学生艺术作品的传播与交流，使学生拓宽自己的眼界继续创新，让广大艺术爱好者和普通人都能感受到创新创意之美，利用数字化技术和网络构建大学生艺术作品展示平台是一个便捷有效的方法。

一、构建大学生艺术作品网络展示平台的必要性

近几年国家大力倡导文化艺术大发展，文化艺术作为精神食粮也显得越发重要。各级高校机构都注重人文艺术精神对大学生的熏陶，引导大学生逐步提高审美水平、艺术素养和创新能力[1]。对艺术教育的重视，发掘了大学生对文化艺术探索的主动性，当代大学生正是需要一个良好的环境和契机，营造一个与时俱进的文化艺术氛围和艺术价值观念。

高校艺术类专业的教学方式仍然以面对面授课和阶段作业为主，在学生实践创新环节的引导和力度都不足，传播和交流学习的方式也仅限于竞争性质的比赛和专家评价，导致学生的积极性不高。大学生艺术作品需要更多的展示和交流，只有通过构建宽阔、多角度、多层次的交流平台，才能学他人所长，补己之短，不断拓宽自己的眼界，提高学生的审美、艺术造诣和设计创新能力。通过构建以艺术作品传播、交流和学习为主旨的大学生艺术作品网络展示平台，促使学生增强自觉研发学习的主动性和积极性，激发学生的创新思维和创新创作意识，使学生更广泛地了解各类艺术作品的原创设计知识，打破局限性，实现学生作品的百花齐放，帮助学生更好地定位创新的方向和范围，为将来走出“象牙塔”的设计与创新打下深厚的基础。同时，作品的展示也有助于促进艺术教育的传播与发展。

二、网络展示平台的设计

网络展示平台以展示、交流和传播大学生艺术作品为特色，着力打造一个提升学生创新意识和艺术素养的展示交流平台。从实际构建平台的基本要求出发，大学生艺术作品网络展示平台在用户和功能上的设计如下：

（一）网络展示平台的用户包括学生和后台管理人员

大学生为作为平台的主要群体，依托展示平台发布各种类型的艺术作品并参与实时互动交流和学习，例如综合绘画、视觉传达、动漫画、DIY手工制作、摄影、数字CG插画、微短片、交互界面、3D模型与游戏设计等，依据作品类型的划分创设相应的空间进行主题展示，在展示的过程中最大化实现原创作者之间的交流。平台的开放性和互动性，使学生不仅能够意识到自身不足，还能帮助学生拓宽眼界，使他们受到启发，促使学生不断吸收他人创作的智慧结晶和创新思维，用以提高自身的创作能力和艺术素养[2]。

管理人员作为平台的维护者，除了日常监管和维护外，主要是对用户进行管理，尤其是对学生用户发布的信息进行严格的审核和监督，同时保证学生作品的产权和隐私。

（二）网络展示平台功能模块设计

根据调研相关平台的架构与分析，针对网络展示平台的功能区域设置为六个区域（图1）。

展示空间区：将学生艺术作品数字化、网络化和多媒体化，满足传播与交流的需要，是学生用户发布艺术作品的集中展示的区域，根据作品类型的分类设立独立的展示页面。

互动讨论区：学生用户在线点评艺术作品，发布文章，参与热门话题讨论，主要功能是满足学生用户交流需求。

信息资讯区：收集国内外热门赛事文件、展览等最新的艺术资讯，提供校内外最新艺术活动、讲座等信息，目的是让用户获取最新的信息。

短视频直播区：用户使用短视频的形式观看优质教学、资讯视频，学生用户可录制艺术作品的原创过程及图文视频步骤，通过作品上传和展示来实现分享。

精品资源区：汇集网络展示平台内热度最高、评价最多的优质作品、文章和短视频用以欣賞和学习交流。

用户设置：学生用户个人主页，设置存储相册、留言板、分享、收藏、评论等功能模块。

三、结语

大学生艺术作品网络展示平台的设计理念在于提供一个能够充分展示自己创意创造的空间，一个宽阔、多角度、多层次的交流平台，更是一个挖掘艺术创造力，提升艺术素养，互相探讨学习的机会。笔者通过阐述构建大学生艺术作品网络展示平台的必要性和积极意义，提出构建适合大学生艺术作品网络展示平台的设计策略，尝试让更多的大学生实现并解决作品交流、作品展示、艺术讨论、互相进步的问题，对艺术教育有积极意义。

参考文献：

[1]毛玉颍，郑欢，许熠莹.艺术设计类作品数据库平台设计探索[J].设计，2016（13）：86-87.

[2]孙涛.美术院校艺术网络展示平台的研究与设计[J].计算机光盘软件与应用，2013（13）：256-257.

作者单位：

陕西学前师范学院