爱心伙伴，温暖随行

山东省济南市营市东街小学 李文艳

活动背景

在全国助残日来临之际，中队辅导员可以组织开展“爱心助残”主题教育活动，弘扬中华民族的传统美德，引导少先队员培养扶残、助残的责任感，学会用真心、爱心、善心、诚心去帮助残疾小伙伴，和他们手拉手，共同迎接幸福的明天。

活动目标

通过引导队员们进行自主研学，了解全国助残日的来历和意义；鼓励队员们通过“一对一”送温暖、“手拉手”热心帮扶等实践活动，关怀残疾人，理解“帮助他人，收获快乐”的道理；通过学习身边身残志坚的榜样的事迹，进一步增强从小立志，为梦想不懈努力的信念。

活动过程

小调查，明道理。中队辅导员可以引导队员们通过查阅书籍、上网搜索、采访调查等方式，了解助残的相关知识。比如，为什么建立全国助残日，其意义是什么？残疾人的日常生活现状是怎样的……中队辅导员要帮助队员们明白，助残不是出于对残疾人的怜悯和同情，而是基于“平等、参与、共享”的价值观，并鼓励他们主动加入助残队伍，和残疾小伙伴手拉手，共创未来。

队员们蒙住眼睛体验盲人的生活

勤实践，增体验。中队辅导员可以组织队员们开展换位体验活动，亲身感受残疾人生活中的不便。比如，队员们可以用眼罩蒙住眼睛穿衣、吃饭，感受盲人生活的艰辛；在家长的陪伴下，走一走盲道，体验设置盲道的重要性。

体验活动结束后，中队辅导员可以带领队员们走上街头，一起清理占用盲道的单车，为盲人朋友提供便利。

献爱心，暖接力。为了使红领巾助残活动常态化，中队辅导员可以引导队员们思考如何长期帮助残疾人，并形成切实可行的“红领巾爱心助残方案”。比如，队员们可以组成小队，分时段去附近的聋哑学校，为残疾小伙伴讲述、表演红色故事；每月轮流去残疾小伙伴家中进行生活服务或真情伴读，团结友爱齐进步，争当“美德小标兵”。

队员们还可以通过网络查找、现场采访等形式，了解党和国家的助残惠民政策；组成“无障碍设施促进小队”，调查商场、学校等公共场所的无障碍设施出现的问题，并将调查报告送至当地残疾人联合会，同时提出红领巾小建议，以力所能及的方式为残疾人带来方便与温暖。

立志向，筑梦想。中队辅导员可以组织队员们寻访家乡身残志坚的模范人物，深入了解他们敢于挑战命运，顽强拼搏的精神，引导队员们从一个个鲜活的事例中汲取奋勇前行的力量，坚定自己的理想信念。