郑州经开区10名教师上榜“部级优课”

本报讯 日前，教育部发布2019年度“一师一优课、一课一名师”活动“部级优课”名单，郑州经开区共10位教师上榜，在鄭州市市直、市内九区及六县区获评的102节部级优课中占比9.8%，获奖率居全市前列。

“一师一优课、一课一名师”是教育部在全国中小学开展的教师全员参与的网络“晒课”“推优”活动，旨在促进信息技术与课堂教学融合创新，推动信息化教学常态化应用，推荐的课例经过校、县（区）、市、省、国家五级评选。2019年，郑州经开区中小学教师积极参与晒课，总计在国家教育资源公共服务平台晒课502节，经过层层选拔，送评49节优课参与市级评选，获得“市级优课”29节，获奖率59.2%;获得“省级优课”24节，获奖率82.8%;获得“部级优课”10节，获奖率41.7%。

郑州经开区此次上榜的10节“部级优课”涵盖多个学科，经开区外国语小学教师李栋的英语课《Unit 6 How many？C Story Time》，注重教材的开发、拓展和延伸，以学生为中心，搭建梯子，帮助学生会说、会用，呈现出了一堂生动、有趣、自主又高效的英语课;经开区实验小学教师赵丽的美术课“动物乐园”，紧紧围绕教学目标，遵循“玩中学”理念，运用线上线下混合式教学模式，通过课堂上对媒体、视频资源、微信群、微课宝、教学助手的使用，使线上和线下教学有效衔接在一起，实现了很好的教学效果和学习氛围;经开区朝凤路小学教师丁晶晶的科学课“钟摆的秘密”，从学生的已有认知经验出发，充分发挥学生在实验课堂中的主体作用，探究过程很好地培养了学生观察与提问的能力、模型制作与表达的能力，以及严谨且实事求是的科学态度;经开区第二中学教师曹晓燕的语文课“枣儿”，从文本的角度读剧本、从表演的角度读剧本、从视频中体会剧本的社会意义，实现了文本的深度拓展;经开区实验中学教师刘琼的数学课“综合与实践——猜想、证明与拓广”，以有趣的数学史“四色猜想”导入课堂，依照“问题情境—猜想—验证—发现规律—证明—拓广”方式展开，让学生在“做”中“学”，体验“数学化”的进程;经开区十一学校教师朱丽蓉的道法课“守望精神家园——延续文化血脉”，借助非物质文化遗产宣传片创设情境，激发兴趣，让学生写下践行美德的诺言，达到了情感升华的目的。这10节“部级优课”课堂和谐融洽，以生为本，通过各种途径和方法巧妙地落实了学科核心素养。

据郑州经开区教文体局相关负责人介绍，此次“部级优课”获奖比率的大幅度提升与郑州经开区品质教师成长工程的实施密不可分。接下来，郑州经开区教文体局将继续坚持实施品质教师成长工程，让品质教师成长工程惠及更多教师，使更多青年教师迅速走向专业发展之路，同时进一步扩大优课教育资源覆盖面，为推进基础教育信息化，提高基础教育质量做出更大贡献。

（郑州经开区教文体局）