新时代党校教育培训工作的理念与创新

剧彩云　刘建华

摘 要：随着社会时代的发展，我国党校教育培训工作也逐渐从粗放向科学转型，为了全面提高我党干部队伍综合素质，进而提高我党执政能力且适应国情发展，则需要对党校教育培训工作理念与方法进行创新。因此，各级党校需要坚持“党校姓党”原则，以全新理念引领去创新党校教育培训工作模式。

关键词：新时代 党校 创新

党校教育培训工作的开展目的在于激活党员干部的学习意识与潜能。早在2015年习近平总书记便在全国党校工作会议中明确提出，党校事业作为我党事业的关键组成部分，在全面建设小康社会的决胜阶段，要把握机遇、克服挑战，将发展理念落到实处，培养训练出更多“四铁”党员干部。因此，党校需要认清新时代的新形势与新任务，发挥主阵地作用，培养更多素质过硬、知识面广、工作能力强的党员干部队伍，为我国社会主义事业发展提供智力与人才支撑。

一、新时代党校教育培训工作原则

1.坚持“党校姓党”原则

党校的一切办学、教学、科研活动都需要坚持党性原则，要求在思想、政治、行动等各方面都要自觉与党中央保持一致性。在创新党校教育培训工作时要始终坚持“党校姓党”的基本原则，唯有如此，才能够保证党校办学的方向正确性，体现出党校的独特优势，在党员干部教育培训中才能取得成效，为国家各项事业的推进增添助力。

2.坚持理论与实践结合原则

大部分接受党校教育培训的党员干部都工作在一线单位，所以这一群体的重要特点便在于“务实”。但是完成相关教育培训课业的基础在于拥有过硬的理论认识，而这也是解决实际问题的基础。所以，既要照顾到学员解决现实问题的需要，也要帮助学员掌握理论与方法。同时，随着党校教学体系的改革创新，特别是自党的十八大以来党校教育培训工作便呈现出来“无大纲、无教材”的特点，随之替代的是各类特色专题内容，而这也正是对理论与实践原则的坚持和体现。

二、新时代党校教育培训工作理念与创新

在“十三五”规划中，国家社会经济的发展也有了全新的思路與理念，在新时代的党校教育培训工作当中，也需要顺应时代发展变化，以全新理念作为指导对教育培训工作进行改革创新。

1.创新协调理念，激活教育培训活力

在教育培训工作开展中，党校方面要做好课程设置、教务管理、学员考核等工作，而组织部门则需要做好培训权限和相关经费的调配使用等工作，可见会对党校教育培训工作实效起到最终影响作用的关键因素在于党校和组织部门的工作开展能否合理协调。所以，党校需要以创新协调理念去激活教育培训工作活力。一方面，党校需要保证教育培训工作公开透明以及职责明确，因此要对工作方式予以创新，编制培训清单。具体来讲要结合《党校工作条例》以及教育培训规律，结合当地实际情况以及与组织部门沟通联系，编制出培训清单，公开培训班的开班次数、人数与培训内容等信息，同时党校教育培训工作的实效需要以组织部门和学员的评价作为考核标准，将这一方面的考核纳入到年度绩效考核当中;另一方面，相关部门需要重新研究党校教育培训的经费拨款方式，应当结合党校培训清单的工作量和服务标准去下拨，由财政部门按照既定比例直接拨给党校，确保资金能够切实用在党校教育培训工作中。如此一来，可以改善组织部门与党校的关系协调，让党校教育培训工作更具活力。

2.创新共享理念，重构教育培训格局

首先，为进一步推动党校教育培训工作的持续创新以及提高该项工作的实效性，各级党校教育培训工作领导小组应当在各个年度中拿出一部分经费去成立“教育培训创新基金”，同时要制定出明确的管理考核评价方法与创新目标，以此去激发教师对教育培训工作模式创新研究的主动性;其次，为进一步发挥出创新基金的作用，一定要跳脱出地域与行政的局限，意味着教育培训创新基金的申请应当向所有党校系统内部的教师开放，对所有采取创新教育培训工作模式且取得突出教育效果的教师予以资助。而党校教育培训领导小组要根据管理考核评价方法，对提出申请的名单中选出最优的“创新课程”提供资助，形成示范性课程，在各大党校中予以共享推广;最后，从诸多的“优秀创新课程”当中去挑选出一两个“创新精品课程”，在党校系统内部进行学习与研究，成为党校教育培训中的必修课。

3.创新开放理念，扩大教育培训影响力

随着社会时代的发展，越来越多的现代化信息化技术的快速升级，对人们的生活、学习、工作方式产生了直接影响。随着“互联网+”战略在各行各业中得以推行且取得不错成效，笔者认为针对目前党校教育培训工作当中存在的互动性不足、公开性不够以及影响力欠缺等问题，也可尝试利用“互联网+”去积极建设党校教育培训网络在线平台，以此去扩大社会影响力。因此，通过对党校教育培训网络系统以及移动端APP的研发，能够让党校教师随时随地在平台中上传授课视频;学员则可在该网络平台中提问、讨论;党校教育培训领导小组则可随时对教师授课、学员听课等情况进行查看。基于该党校教育培训网络系统，教育培训工作理念与方式都需要有相应的创新变革，身为教师则需要为学员带来更加新颖的教育方式与内容。如此一来，党校可以基于网络平台对我党思想政治理论进行宣传，发挥党的理论主阵地作用，以更为开放的工作理念去指导党校教育培训工作的开展。

结语

综上所述，党校作为党员干部学习政治理论与培养工作能力的关键平台，在新时代也需要对教育培训工作理念和方式作出必要的创新，唯有如此才能够更有效地提高党员干部的道德修养与工作能力。作为党校教师，也需要认识到教育培训工作理念与方式的创新主要是为了实现培训目标，因此要结合新形势下对党校教育培训工作提出的要求与挑战，不断强化党员干部战斗力，激发其全心全意为人民服务的意识。

参考文献

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