浅析信息技术手段在中职语文教学中的应用

刘德友

摘 要 随着经济的迅速发展，我国的财政收入在不断的增加，因此，对于教育方面的投入力度也在逐步加大，促进了我国教育体系的完善，以及教育现代化的发展。中职院校也是我国人才培养的重要基地，所以必须要做好在这方面的教学工作，而语文教育是我国教育活动当中最基础的领域之一，更应该充分发挥自身的职能，促进中职生的全面发展。

关键词 信息技术 中职语文教学 应用情况

中图分类号：G712文献标识码：A

0引言

信息全球化已经成为无法阻挡的发展潮流，并且大大改变了我们的生产和生活方式，尤其是在教育领域当中，信息技术和传统教学的结合，大大提高了教学的效率和质量。中职院校作为我国社会人才输出的重要场所，更应该促进其教学的现代化发展，提高信息技术在各个教学活动当中的运用率，语文作为我国传统文化以及精神文明的重要载体，更应该通过信息技术来激发其教育的活力，充分提高中职生的语文素养，丰富中职生的精神世界，从而促进中职学生的全面发展。

1目前中职语文教学的发展情况

1.1从学生学习态度的角度出发

中职院校的学生大多数都是高考失利的学生，因此，大部分学生的语文基本功都不扎实，并且在学习态度上也极为不端正，一方面是表现在课堂上，学生在课堂上的注意力不集中，或者是以玩手机度日，甚至还会和教室发生冲突。另一方面则是表现在课后，学生没有按时完成教师所布置的教学任务以及语文作业，简而言之，学生不仅缺乏对语文学习的兴趣，甚至还存在厌烦的心理。

1.2从教师的教学角度出发

中职院校语文教师的教学存在很大的难度，教学质量比较差，一方面是源于学生，而另一方面则是源于教师和中职语文教材。首先，学生的学习能力比较差，并且存在着较强的逆反心理，导致学生不配合，教师在课堂上的教学工作，并没有采取新的教学形式，尤其是信息技术，信息教学仅仅只流于形式，降低了语文课堂效率。其次，则是教师的教学手法过于单调，仍然采用的是满堂灌的教学手法，缺乏吸引力，在课堂上削弱了学生的主体地位。最后，中职院校的语文教材并不切合中学生的实际发展，没有根据中职生的职业教育要求特点来设置教学，因为从中职教材的内容上来看和普通高校的语文教材几乎没有差距。

2现代化信息技术和中职语文教学的结合途径

2.1从教学观念的角度出发

要想现代化信息技术真正走进中职语文教学，教师要对自身的教育观念进行突破，从而创新教学手段和教学内容，并且在课堂上要坚持学生的主体地位，扮演好知识引领者和传授者的角色。教师要善于将书本上的语文教材和信息技术结合起来，将教材资源进行整合，从而构建起一个网络化的学习平台，建立起中职语文学习数据库，让师生之间的交流不仅仅只局限于课堂之上，拓展学生的学习途径。而且这种线上数据库的学习方式更加适合现代的中职学生，学生对于互联网的青睐，要高于中职语文教材，从渠道上来提高学生的语文学习兴趣。

2.2积极利用现代化信息技术创造语文学习情景

语文和日常生活有着紧密的联系，因此，语文的学习也是离不开一定的情景，所以教师要充分用现代化信息技术开展情景式教学，将语文学习从文字当中解救出来。对于中职学生而言，学习难度比较大的就是文言文和古诗词，一方面是语言比较深奥难懂，另一方面则是学生的语文基础比较差，难以理解和记忆，针对这种情况教师可以将教学和视频以及音乐结合起来，比如在学习《琵琶行》这篇古诗文的时候，教师首先给学生播放这首诗文的音乐，让学生学会唱这首歌，然后再在音乐旋律当中记住文章的内容，这样理解起来就更加容易，同时也降低了学习的枯燥性。

2.3创新课堂学习新式

在传统的语文教学活动当中，教师往往占据着主导地位，而学生处于被动接受的状态，长期下来，则会抑制学生的学习积极性，以及学生独立思考的能力，因此，教师要创新课堂形式，要改变这种不平等的课堂关系，充分利用现代化信息技术来促进学习平台的建立。教师在课堂上可以以小组教学的模式开展，通过将学生画成若干个小组进行共同合作学习，并且让小组成员之间通过微信或者是QQ搭建起一个日常的交流互动平台，分享一些生活當中的见闻，以及表达自己的看法。阅读也是中职语文教育当中最重要的内容之一，在传统的教学活动当中阅读资料往往来自于语文教材，而在现代化信息技术的支持之下，教师应该拓宽语文阅读资料的来源，以及阅读资料的分享方式。例如，除了一些正常的语文授课活动以外，教师还可以积极开展网课、微课等，然后教师经常在这些平台上发布一些美文或者是其他和语文相关的话题，并且在群内积极引导学生发言，在潜移默化当中，提高学生的学习兴趣，培养学生的语文素养。

3结束语

综上所述，信息技术是现代教育实现现代化发展的重要途径，也是提高教育质量的重要手段，因此，在中职语文教学活动当中必须要提高信息技术的应用力度，从而创新终止语文教学的内容和形式，激发学生的语文学习兴趣，提高学生的语文素养，从而促进学生的全面发展。

参考文献

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