人工智能技术在职业院校图书馆中的应用探析

赖宏慈

摘 要 在大数据时代下，越来越多的先进技术被用于社会生活当中，而职业院校的图书馆作为开拓职业院校学生知识视野的有力场所，更需要运用先进的技术进行统筹规划，使传统的图书馆能够变成智能化图书馆，为职业院校学生提供智能化的服务。通过运用人工智能技术可以创新职业院校图书馆的管理理念，为职业院校学生提供新颖的服务模式，使职业院校的图书馆能够更切合职业院校学生的未来发展需求，为职业在校学生提供更多的发展资源和文化知识储备力量。

关键词 人工智能 智能化技术 职业院校 圖书馆

中图分类号：G253 文献标识码：A

人工智能是当前大数据时代下的一项极为先进的技术，通过对人脑的意识思维以及认知功能进行模拟，来使机械能够像人脑一样完成智慧性任务，从而帮助人类提高工作效率。在职业院校发展的过程中，很多学生由于自身知识储备力量不足，缺少知识范围扩展途径而落后于本科院校学生。但是事实上，职业院校学生在提高自身知识储备的过程中，可以通过运用智能化信息技术来得到更好的发展。所以智慧型图书馆的开发，就可以使职业院校的学生能够更有针对性的选择阅读的书籍内容，提高自身知识水平，促进学生对于先进技术的应用和了解，充分打破传统图书馆的管理壁垒，让图书馆变得更加智能化、智慧化。而且，通过将人工智能技术运用到图书馆当中，也可以让图书馆模拟人类大脑的智能系统，将图书馆服务提升到更为先进智能化的境界，从而为职业院校学生的知识获取提供更多的便捷性和智慧性功能。

1人工智能技术在职业院校图书馆中的应用

1.1在文献检索中的应用

在职业院校的图书馆中，由于学生本身缺少更为丰富的教育教学资源，所以更需要学生在学校图书馆中快速地获得自己需要的文件资源内容，从而缩短在文件检索过程中占用的时间，使更多的时间被应用于阅读文献资料和知识内容研究过程当中。而人工智能技术融入到文献检索中，不仅可以通过计算机来模拟人脑思维，从而实现对书籍资源信息的收集和存储整理，还可以对学生的需求进行分析，探索学生想要检索的文献方向，并给予相应的文献资源推送。在将人工智能技术与文献检索功能相结合时，就可以智能化的分析出学生想要检索的文献，让学生在更短的时间内获得自己想要的资源内容。

1.2在文献分类中的应用

在大数据信息化时代下，人们都希望能够运用更简单的分类方式来对信息资源进行整合和分析，而随着人们阅读方式的改变，数字化信息资源也成为了学生在阅读过程中的重要载体。对于职业院校的学生来说，他们需要将更多的精力投入到实践技能的应用和学习当中，能够亲身到图书馆进行资源的获取和学习的时间相对较少，这就需要图书馆构建数字化的资源建设，使数字资源库能够为职业院校学生的电子资源获取提供良好的数据库基础，另一方面也要对文献进行分类，使图书馆的数字资源变得更有条理，让职业院校学生能够在较短的时间内对自己需要的文献书籍进行检索，结合自身需要的素材来获得想要知道的信息内容，并且将这些信息以数字资源的形式随身携带，方便利用碎片化时间进行知识的获取。

1.3在图书馆自动化中的应用

现代大数据对于图书馆的功能需求更加集中在图书馆自动化的方面，而运用人工智能技术可以更好地引导图书馆开展自助外借、自动导向车以及机器人技术。所谓自助外借就是让图书馆的服务变得更加自动化，通过一些专项技术替代传统的条码扫描，使图书馆能够形成更为完善且覆盖面更广的电子标签借阅环境，这样一来，学生就可以凭借自己的学生证进入到图书馆当中，选择自己想要阅读的数据后，在专业机器上进行扫描，图书看完之后也可以自行在机器上进行书籍的归还，只需要几秒钟的时间就可以完成借书和还书的过程。自助导向车是通过将读者的图书或者没有摆放在正确位置的图书进行相应书架的运输和放置，这一智能化技术替代了传统图书管理员对图书进行整理和放置的工作，智能化的运输和放置系统显然效率更高，也更为准确。极大地节省了人工力量，也方便了职业院校学生对于图书的拿取和放回。机器人系统是人工智能技术在图书馆中应用的重要方面，机器人系统代替了传统的人工服务，减轻了人们的工作强度，比如可以通过机器人完成图书的整理，将图书从书架上取出、归还等。

2人工智能技术在职业院校图书馆应用创新

2.1智能建库

人工智能技术与职业院校图书馆的结合，是优化图书资源建设的重要途径，也让职业院校的图书馆变得更为智能化。所以在职业院校图书馆的创新过程当中可以运用智能算法来将学生的阅读信息转化为机械语言，使机器智能能够更准确的了解到学生的阅读需求，云计算技术的运用则可以强化相关信息的处理效率，让图书馆的海量资源能够得到高效的整合，全方位的提升图书馆馆藏的精准度，使学生能够在人工智能对信息的智能感知下获得更为便捷准确的信息服务。

2.2智能监控

人工智能技术在图书馆的监控和管理方面也可以拥有进一步的探索，因为职业院校的图书馆往往设立空调开放和优雅的环境，不同的功能区也会出现不同的占座现象。而运用人工智能技术可以提升座位的使用率，让学生能够运用简单的操作来获取图书馆座位的空余情况，并且为自己选择符合自身需求的功能区域，减少低效率的占座抢座现象。例如可以运用人工智能技术开发一个图书馆云平台服务器，学生可以在平台上进行功能区域座位的预约，当学生确认到达时，可以点击座位进行锁定，即使学生因为事情暂时离开，也可以保留该座位，当学生确定本日离开图书馆不再使用该座位时，也可以将座位解锁，供下一位读者使用。这样一来，学生不仅可以获得智能选座、留座等服务，也可以根据实际情况来进行作为区域的选择和管理，让学生能够在图书馆中拥有更为舒适的学习和阅读时间。

2.3自助借还

图书馆的自助借还模式除了在现有的以固定机器进行自助借还之外，也以开发智能分拣系统来帮助图书馆管理员实现自动借还和分捡，例如，将自助借还机其放置在图书馆大厅的显眼位置，只需要学生刷自己的学生证就能够查阅自己的借阅情况，而且学生证可以和学生的其他软件进行绑定，如果出现即将到期的书籍，可以以短信或APP提醒的方式来让学生尽早归还书籍，以免延期。另一方面，运用智能分拣机器人可以将大批还回来的书籍进行自动分拣，不需要图书馆管理员进行任何的人工操作，这样不仅极大的节省了人力和物力，也能够加快图书的识别速度，告别传统的磁条识别不出来的情况。

2.4智能阅读

人工智能的应用可以使阅读更容易，更愉快。阅读辅助机器人可以帮助学生正确控制阅读的时间和方向。在适当的时候，机器人会提醒读者休息一下。通过人工智能技术对大数据的分析，计算机可以根据学生以往的阅读习惯来判断和预测学生可能喜欢的阅读方向，然后推送相关的新书、电子期刊等资源。智能机器人还可以在阅读过程中回答问题，并充当翻译并回答学生的问题。智能阅读使学生轻松、快乐地阅读，提高图书馆信息化和数字化的水平，更好地体现图书馆作为文化场所的魅力。

3结束语

人工智能技术助力图书馆的管理之后，高效的服务也逐渐的将图书馆打造成优雅、舒适、愉悦的高档次文化场所，吸引着学生主动到图书馆去感受高科技渗透的文化氛围，享受高科技服务带来的便捷服务。人工智能技术应用到图书馆，让学生进入到崭新的阅读、浏览新模式，带动优化了图书馆各功能服务区，将图书馆的管理和服务推上智能可控的先进模式，促进了图书馆的转型升级。

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