中医药院校实习生党员教育管理模式探究

张庆蕊 吴昊

由于中医药院校医学生学制较长，党员数量较多，实习时间长及实习地点分散等原因，实习生党员教育管理等工作较难开展。为了在新时代新背景下，提高实习生党员思想政治工作实效性，探索实习生党员党建管理工作的有效方法，在对多所中医药院校现有临床实习学生党员教育管理模式调研分析基础上，以山东中医药大学中医学院实习学生党员党建工作为例，来探讨加强对实习生党员教育和管理的新思路、新途径。

中医药院校不仅承担着为党和国家培养技术精湛合格的医疗工作者的重任，更重要的是造就一批坚定社会主义理想信念，不忘初心，永远跟党走、医德高尚的医务工作者，医学生党员的发展、培养、教育和管理工作，是学校党建工作的重要组成部分。由于中医药院校医学专业自身的特殊性使得实习生党员的党建工作开展困难较多，为了在新时代新背景下，有效延伸中医药院校实习生党员党建工作的覆盖面，提高实习生党员思想政治工作的实效性，探索实习生党员党建管理工作的有效方法，在对多所中医药院校现有临床实习学生党员教育管理模式调研分析基础上，以山东中医药大学中医学院实习学生党员党建工作为例，来探讨加强对实习生党员教育和管理的新思路、新途径。

1 山东中医药大学中医学院学生党员概况

山东中医药大学中医学院现有本科及研究生学生5799人，其中党员325名，正式党员176名，预备党员148名;本科生党员141名，研究生党员184名。其中研究生党员全部在医院跟诊或规培。本科生在外实习的流动党员为85名，占本科生全部党员的60%，实习点分布在省内外57个实习医院。由于实习生党员占比较多、实习时间较长、教学医院和实习地点较多且位置分散、一些实习单位没有把实习学生流动党员的党建工作纳入到实习医院党建工作中去，加之实习学生党员在实习期间还要忙于复习考研和找工作等原因，致使临床实习阶段学生流动党员无法及时有效的接受党组织教育、管理和监督，党支部对实习生党员的学习、工作状况和思想动态等实际情况不能深入了解，一些实习生党员党性观念和组织观念慢慢弱化，最终影响了党组织的建设和发展。因此，对医学生实习党员党组织建设现状进行调研，并针对存在的问题提出相关应对策略是我院党建工作的重中之重。

2 调研分析实习生党员教育管理中存在的问题

调研小组通过座谈交流、实地考察和问卷调查等多种方式到多家中医药院校及实习医院进行了调研，发现实习生党员的教育管理普遍存在著以下问题：

2.1 学校对实习生党员管理工作重视程度不够

大部分院校更重视校园内学生党员的管理工作，对于离校实习的流动党员管理工作重视不够，不同程度存在院校内专职从事学生党员党建工作人员较少，大部分基层党建工作人员多为辅导员兼任，而辅导员由于所带学生人数较多，学生的日常事务繁杂，且还要承担部分学院相关工作，精力有限，则在工作上一般是将更多的精力放在校园内学生的教育管理工作上，而疏于对实习期学生党员的教育、管理。这不仅是中医药院校学生党建工作中的通病，也是当前大多数高等院校学生党建工作的通病，本专科亦如此。再者对于医学院校而言，较多关注的还是实习医院对学生临床实习的满意程度，包括实习生掌握的专业知识、临床技能及遵守纪律的情况，而对其流动党员政治思想表现、党性修养的考核要求关注较少。

2.2 实习医院党组织接受实习生党员积极性不高

经多方调研，现今实习生党员很少在实习期间将党组织关系转至实习医院，究其原因，一方面为实习生党员在医院的流动性较强，在实习期间需要在医院不同科室一直轮转，而实习医院党支部一般以科室为单位，所以很难将实习党员归到医院某一党支部进行教育和管理。另一方面，医院认为实习生党员的教育不属于实习单位的职责范围，学生还没有毕业，应该属于学校党组织进行教育、培养和管理。医院更注重培养的还是他们的临床实践能力。所以很少有实习医院主动承担起实习期大学生党员的教育管理任务。

2.3 实习生党员支部建设相对松散

为了便于管理和集体开展相关党性教育活动，学校一般按照年级及专业设立学生党支部。由于低年级学生党员较少，学院一般会将该党支部建立在年级。由于高年级学生党员较多，则一般会以辅导员所带班级为单位建立党支部。因此，学生在实习前已经有所属的党组织。进入临床实习后，实习生党员和在校党员由学院原党支部统一管理。但由于在实习期间，实习生分散在各地且忙于医院临床实践工作，时间、空间的距离使得与学校党组织的沟通不畅。从而导致了一些党员教育活动无法及时有效的开展。党组织无法有效的对党员进行监督、管理和教育，慢慢的党支部会变得形同虚设。

2.4 实习生党员集中教育学习条件较差

因为每个医院接收实习学生的数量有限，而医学生又较多，所以学生的实习地点往往分布在省内外几十家医院，地点较多，位置较分散。同一个党支部的学生党员也会被分散，不能像在校期间一样统一接收系统的党组织培养，加之学生进入实习医院后，脱离了学校的正常管理，而受到实习医院的统一管理，会有大量的临床实践工作，加上考研或找工作等原因，实习生党员很难有完整的时间对党的相关知识和理论进行系统学习和讨论，支部各种集体活动展开比较困难，很多时候学校要求开展的相关党员教育活动不能及时有效的在实习生党员中进行。组织他们大规模到校进行学习也是比较困难的事情。所以实习期学生党员在党性教育及其工作方面的稳固性、不间断性和整体性均受到影响。

3 构建实习生党员教育管理新模式

针对以上问题，在经过多方调研和多次探讨、实践之后，我校中医学院在实习生党建教育管理工作方面做出了以下改进：

3.1 提高学校重视程度—成立实习生党员管理工作小组

为了提高对实习生党员教育、管理工作的效率和质量，我院于2017年11月2日专门成立实习生党员管理工作小组，其中中医学院党总支副书记担任组长，团总支书记和副书记为副组长，学院内所有专、兼职辅导员为组员。由于实习党员所在实习地点及人数不同，每个辅导员专门负责对1-2个流动党小组内的实习生党员进行考察和培养，即该辅导员成为该流动党小组的指导老师。指导老师要定期对党小组成员进行检查，及时了解各实习生党员的思想状况和工作情况，指导实习生党员进行党建活动，同时也要定期与党小组内党员所在实习医院相关老师进行沟通交流，及时了解医院的相关党员教育实践活动，协调和督促实习党员积极参与医院的相关党性教育活动。分工明确，责任到人。

3.2 完善实习生党员组织建设—成立实习生流动党小组

黨支部是对党员进行教育、管理及监督的一个基本单位，是党展开全部工作的一个基础，是党员发挥其先锋模范作用的一个重要堡垒。所以完善实习生党员的支部建设是加强实习生党员教育和管理的重要任务。为了完善实习生党员的组织建设，我院根据实习生党员的分布情况，依据实习地点位置的远近，打破之前的以年级或者以专业为单位的支部建立模式，建立具有机动灵活性的流动党小组。流动党小组内的党员可以是一个专业或者几个专业的学生，可以是一个年级或几个年级的学生，也可以是一个辅导员或几个辅导员所带的学生。根据党小组内的人员多少评选党小组组长、副组长等。目前我院建立了7个流动党小组，分别为鲁东北党小组（烟台、威海）、鲁东南党小组（青岛、日照）、鲁西南党小组（泰安、济宁、菏泽、枣庄、临沂）、鲁西北党小组（德州、聊城）、鲁中党小组（淄博、潍坊）、江西省党小组（南昌）、江苏省党小组（昆山）。通过与没有成立流动党小组的其他学院或学校对比，我院流动党小组在学校党组织及相对应的指导老师的监督和管理下可以更加及时有效的组织党员进行理论学习，更快完成党支部给予的任务，同时还能定期召开组织生活会，开展批评与自我批评，定时进行思想汇报等。所有党员的思想觉悟与党性修养得到了进一步的提高。

3.3 加强实习生党员集中教育力度—成立党课巡讲团

党课是对党员进行集中教育的一个基本方法，也是最有效的一个方法。之前一想到对实习生党员进行集中的党课培训，大家第一反应是难开展，因为学生太过分散、往来不便、临床任务重走不开，有时医院也不愿给假等等。我们往往首先想到的是怎么把学生叫回来，而没有转变思维思考过怎么把党课送出去。针对以上问题，我院积极探索新方式，为了将党课更好的送出去，专门成立了党课巡讲团，同时为实习党员定制了特别的党员学习笔记本。党课巡讲团由中医学院14名从事思想政治教育工作的老师组成，2人一组，定期去实习医院给各流动党小组党员进行面对面的集中授课，将党课送到实习生党员的面前。集中授课分为理论教学和实践教学。理论教学就是巡讲团老师在实习医院给实习生党员讲授理论知识。因为流动党小组成员一般不会超过10个，故授课效果也比较好。实践教学则是指巡讲团老师带着实习生党员去附近的红色教育基地，结合实地参观进行授课。如在今年4月份带鲁西南党小组实习生党员去临沂革命老区感受百折不挠的沂蒙精神;5月份带鲁东北党小组实习党员去威海刘公岛甲午抗日战争纪念馆感受甲午国殇等。通过实地讲解和交流，实习生党员们感触颇深，并写心得体会发表于山东中医药大学学报。总之通过此方式让实习生党员感受到学校给予的重视及温暖的同时授课老师也可以和实习党员进行更深入的交流，更深入了解其思想动态和工作情况。

3.4 强化实习生党员党性意识—构建4级网络体系

习主席曾说：“对党员、干部来说，思想上的滑坡是最严重的病变……思想上松一寸，行动上就会散一尺。”所以，要想发挥实习生党员的模范带头作用，首先要加强其自身的党性意识和党性修养。我院为了加强实习生党员的党性意识，不仅从集中教育的理论课程和实践教育入手，还利用QQ、微信、辅导员学生工作网络系统、学院网站等新媒体工具建立4级网络工作体系，构建立体化、全方位的网络思想政治教育工作体系，做到全方位强化实习生党员党性意识。如利用qq群、微信群、辅导员学生工作网络系统及时传达学校学院相关文件、通知和要求，加强与实习生党员的网上互动交流，确保辅导员全面实时掌握实习生党员的思想动态，构建网络党建交流平台;制作好看好玩的视频、文字、图片、漫画等党员教育材料，利用qq空间、微信朋友圈、学院公众号、微博等形式“润物细无声”地宣传党的知识，加强学生党员的党性修养;利用学院“新媒体中心”负责的“我爱基础医”“中医有料”等学院公众号，以学生喜闻乐见的形式，开设了“喜迎十九大、名师讲堂、七彩中医”等栏目，让实习生党员通过网络主动积极地接受主流价值观的熏陶。同时以重大节日和节点为契机，加强网上主旋律宣传，如及时在学院微信公众号发布《我们的节日——五四青年节》、《别让雷锋日只是3月5日》、《九一八，中国人必须铭记的日子》等文章，潜移默化地引导学生。

总之，实习生党员的教育管理工作是学校党建工作的重点同时也是难点。努力做好实习生党员的教育管理工作，不断探索创新实习生党员教育管理新方法、新模式，把实习生党员培养成德才兼备、医术高超的医者，将是我校长期奋斗的目标。

基金项目：2017年山东高校人文社会科学研究计划（思想政治教育专题研究）：《中医药院校实习生党建工作研究》（项目编号为J17ZZ22）。

通讯作者：李子峰

（作者单位：山东中医药大学）