《宗子相①集》序

呜呼！此广陵宗臣子相之诗若文。武昌吴国伦传之，而吴郡王世贞为之序，曰：昔在建安，二曹龙奋，公幹角立。爰至潘陆衍藻，太冲修质，沈宋丽尔，必简岳岳，李杜并驱，龙标脱衔。古之豪杰于辞者，往往志有所相合而不相下，气有所不相入而相为用，则岂尽人力哉？盖亦有造物微旨矣。

日，余与李攀龙于鳞燕中游也，子相挟吴生暨天目徐生来。子相才高而气雄，自喜甚，尝从吴一再论诗，不胜，覆酒盂，啮之裂，归而淫思竟日夕，至喀喀呕血也。当其所极意，神与才傅，天窍自发，叩之冷然中五声，而诵之爽然风露袭于腋而投于咽，然当其所极意而尤不已，则理不必天地有，而语不必千古道者，亦间离得之。夫以于鳞之材，然不敢尽斥矩镬②而创其好，即何论世贞哉？子相独时时不屑也，曰宁瑕无碔③。无以难子相也。诸善子相者，谓子相超津筏而上之;少年间是非子相者，谓子相欲逾津而弃其筏。然雅非子相指也。充吾结撰之思，际吾才之界，以与物境会。境合则吾收其全瑜，不合则吾姑取其瑜而任瑕。字不得累句，句不得累篇，吾时时上驷，以次驰天下之中下者，有一不胜，而无再不胜，如是耳。今其篇章具在，即使公幹、太冲、必简、龙标小自贬损，而附于诸贤之骥，子相甘之哉。

子相于文笔尤奇，第其力足以破冗腐，成一家言，夺今之耳观者，而大趣乃在北地李先生。以子相之诗足无憾于法乃往往屈法而伸其才其文足尽于才乃往往屈才而就法而又不假年以没悲夫然具是不朽矣。世之立功名、尚通显者，日讥善文士无毛发之用。子相独不然。为考功郎④有声，以不能附会，非久出参⑤闽藩。属有岛寇事⑥，祍席吏民，调兵食，规摹为一方冠。既又佐其臬为儒生师帅。比死，家祀而人哭之，则子相居恒不怿，谓：“麒麟凤皇，宁能并鸡犬用乎？不得之，不能为圣世。吾厌吾鸡犬，行去矣！”于鳞大赏之，为诗曰：“一为麟凤言，三叹加飧食。”其曹偶持论若此。

（选自《弇州山人四部稿》，有删节）

〔注〕①宗子相：宗臣（1525-1560），字子相，与李攀龙（字于鳞）、王世贞、吴国伦等六人合称明代“后七子”。②矩镬：犹规则、法度。③碔：似玉的石头。④考功郎：吏部官员。⑤参：这里指担任布政参议。⑥岛寇事：指倭寇侵扰福建沿海。

1.对下列句子中黑体词语的解释，不正确的一项是（  ）

A.叩之泠然中五声 中：符合

B.余则无以难子相也 难：诘问

C.字不得累句 累：积累

D.以不能附会 附会：依附（权贵）

【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。解答此题，考生除了可以将实词放入上下文推断它的语境义外，联系以前所学知识推断含义也是判断正误的有效方法。C项，“累”意为“重复”，这句话的意思是：字不得在句中重复。故选C。

【答案】C

2.下列各组句子中，黑体词语的意义和用法相同的一组是（  ）

A.气有所不相入而相为用

无所见而犹不欲归

B.夫以于鳞之材  夫人之相与

C.以与物境会   不赂者以赂者丧

D.规摹为一方冠  君为我呼入

【解析】本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法。很多虚词的用法和意义都会随其在句中位置的改变而改变，考生可以通过词性、位置来判断虚词的意思。同时还须结合具体语境，在准确理解句意的基础上判断相应虚词的用法和意义，切不可机械、盲目地判断。A项，“而”都表转折;B项，第一个“之”为助词，表示“的”的意思;第二个“之”语气助词，位于主谓之间，无意义;C项，第一个“以”是目的连词，即“来”;第二个“以”为介词，“因为”;D项，第一个“为”是动词，成为;第二个“为”是介词，意思是“给，替”。故选A。

【答案】A

3.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（  ）

A.文章起笔就勾画了从建安到盛唐群雄争胜诗坛的景象，为下文高度评判宗臣的才华和成就提供了一个气势恢弘的文学史背景。

B.宗臣凭着才气能做到“理不必天地有，而语不必千古道”，而李攀龙和王世贞都不能达到这样的境界，所以宗臣对他们两人很不屑。

C.宗臣也有治世才能，任职地方能保境安民，又能“为儒生师帅”。他曾担任的考功郎属于京官，“出参闽藩”是离开京城到福建任职。

D.文章将议论与描写结合，使阐发主张和塑造人物相得益彰。对宗臣與人论诗时动作的描写，只寥寥数笔，其形象就跃然纸上。

【解析】本题考查概括和分析文章内容的能力，以及把握文章内容要点和鉴赏作品形象的能力。考生要在准确把握文意的基础上，结合原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判断。B项，“宗臣对他们两个很不屑”张冠李戴，原文说“以于鳞之材，然不敢尽斥矩镬而创其好，即何论世贞哉？子相独时时不屑也”，意思是，凭借于鳞的才华仍不敢尽弃法度而独创自己所好，更何况王世贞呢？宗子相却经常不屑于这样做。宗臣不屑的是“矩镬”。故选B。【答案】B

4.用“/”给文中画波浪线的部分断句。

以 子 相 之 诗 足 无 憾 于 法 乃 往 往 屈 法 而 伸 其 才 其 文 足 尽 于 才 乃 往 往 屈 才 而 就 法 而 又 不 假 年 以 没 悲 夫 然 具 是 不 朽 矣

【解析】本题考查文言文断句能力。对文言文断句，最基本的在于对通篇文章的领会。所以，考生断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能在大体上确定句读的部分先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断的部分，凭借语义和语境（上下文）的联系，作出相应调整。切忌一边看一边点，这样做很可能对语句产生误读、曲解。考生在解答时要抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子中充当的成分和在句子中所起到的作用来断句;同时要注意句子中对仗的地方，根据句式特点断句是最简便的方法。“乃往往屈法而伸其才”“乃往往屈才而就法”句式整齐，因此要在之前和之后断开;“悲夫”表示感叹，因此在要其之前和之后断开。

【答案】以子相之诗/足无憾于法/乃往往屈法而伸其才/其文足尽于才/乃往往屈才而就法/而又不假年以没/悲夫/然具是不朽矣

5.把文中画线的句子译成现代汉语。

（1）则岂尽人力哉？盖亦有造物微旨矣。

（2）世之立功名、尚通显者，日讥薄文士无毛发之用。

【解析】本题考查文言文翻译能力。翻译是文言文的必考内容，以直译为主，意译为辅，考生要把句子中的每一个字都落到实处，把不需翻译的助词等删掉，把省略的内容根据语境补充完整，这样才能做到不失分。在平时的训练中，考生要能够找出句子的得分点，保证将作为得分点的词逐个、准确地译出。以上两个句子的翻译要点为：（1）岂：难道;造物者：上天;微：精深，精妙;旨：意义，目的。（2）尚：崇尚;薄：轻视;毛发之用：微小的用处。

【答案】（1）那么难道都是人的力量（造成的）吗？大概也有上天精妙的意图吧。（2）世间那些成就功业名声、崇尚通达显赫的人，常常讥笑鄙视文人没有丝毫的用处。