适应新时代突出新亮点

李玉

近年来，武功县职教中心认真贯彻国家大力发展现代职业教育的决定精神，全面落实全国教育大会和《国家职业教育改革实施方案》的精神要求，抢抓国家大力发展现代职业教育的良好机遇，结合武功县域经济社会发展实际，制定了学校“十三五”发展规划，明确目标，创新思路，深化改革，狠抓现代管理、德育教育、特色专业、技能教育等方面的工作，实现了学校内涵发展、特色发展，增强了职业教育办学活力，初显了职业教育改革成效，使武功职业教育发展步入了快车道。

强化党建引领，推进学校发展

学校一贯高度重视党建引领工作，坚持围绕党建抓教育，抓好党建促教育的原则。以“心中有党，践行宗旨，聚合能量，职教惠民”为党建载体，以“一个支部一座堡垒，一个党员一面旗帜，办人民满意的职业教育”为党建目标，通过开展“不忘初心勇担当·牢记使命谋发展”系列活动，筑牢信仰之魂，改进党员干部作风、密切党群干群关系，进一步提升了党支部组织力、凝聚力和战斗力，强化党支部政治功能，充分发挥党支部战斗堡垒作用，推动学校党建工作取得新的更大成绩，学校各项工作呈现有序、快速发展的良好势态。校党支部用习近平新时代中国特色社会主义思想来统领职业教育工作，建立以学生为中心的职业教育教学体系，全面贯彻落实社会主义核心价值观。在班子成员的示范带动下，全体党员带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气，成为本职工作的行家里手，在本职岗位上做出显著成绩，受到了教职员工的一致好评。共产党员景伟伟创建了焊接工作室，共产党员王海宇创建了工艺美术工作室。今年学校43个教学班，其中26名党员同志担任班主任工作，有9名党员同志为学科带头人。校党支部被中共陕西省委评为先进基层党组织，被咸阳市教育局党组评为全市教育系统先进支部。

创新校企合作，打造新型师徒

创新理念，探索改革，是职业教育发展的引擎。为了全面做好现代学徒制试点工作，学校成立了以校长、企业领导组成的现代学徒制项目工作小组，围绕现代学徒制试点工作，制订了校企实训计划，编写了实训标准、实训内容和人才培养方案，确定了相应的教学内容和合作形式。在企业与学校、教师与师傅的共同参与下，按照企业用人需求与岗位标准，构建了“学校基础课程+专业核心课程的企业工作岗位”课程体系，采取了“上午在校学习基础文化课，下午进企实践”的育人模式。聘请了陕西博菲特流体控制制造设备有限公司王涛、杨帆等9名企业技术骨干为师傅，指导学生的学习和实践。三年来，学校共有24名学生在各级技能大赛中获奖。2019年1月，学校顺利通过了教育部咸阳市首批现代学徒制校企合作试点单位考核验收。近期，学校被教育部确定为特殊焊接专业“1+X证书”等级证试点学校。目前，学校共有275名学生参与焊接和数控等专业的校企合作工学交替学习。同时，学校充分发挥武功县作为西北电子商务大县的优势，定期组织电子商务专业学生去西域美农参加电商经营实践，到武功电商产业园区顶岗实习，提高了学生电子商务实践能力，缓解了电商园区的用工需求，实现了校企双赢。

改善办学条件，增强办学实力

“加大投入，以建设促发展”是带动学校不断进步的基本策略。2017年以来，投资1300多万元，建成机械加工厂房、学生公寓楼，为学生宿舍、教室及各相关处室安装了292台空调，对全校的教学楼和学生公寓楼安装了净化水饮水系统及电热水器。2018年，学校结合县局“三项创建”要求，积极争取职业学校特色示范校专项资金350万元，相继建成了数字化图书室、电子商务实训室、录播室+移动录播传输系统、智能无人机实训室，购置了信息智能焊接机器人和智能制造3D打印设备，为教室安装电子白板32套，对校园网络系统进行了全面升级改造，全校700多台计算机接入互联网，实现了网络全覆盖。2019年，学校又争取专项资金190万元，为全校教师配备了办公用笔记本电脑130台，积极实施了智慧校园建设工程，目前已投入使用。开发了教学资源平台，教学资源数据更新及时，并与省、市资源网络互联，满足了师生上传、下载、浏览学习的需要。邀请西北大学专家及全国信息化教学设计大赛一等奖获得者对学校教师进行全员培训，以咸阳市中职学校教育信息化教学大赛为契机，先后分三批对全体教师进行了电子白板等多媒体信息化教学手段应用培训，教师教育信息化应用率达到100%。2019年5月，学校被武功县教育局授予“教育信息化示范学校”。咸阳市2019年中等职业学校信息化教学技能大赛，学校共有2位老师获得了一等奖。目前，学校运用现代教育技术开展教学的课时率达80%以上。现代教育信息技术的辅助使用，激发了学生学习的兴趣和热情，使学生易学、乐学，教育教学效果良好。

实施教学改革，提升教学质量

为了进一步提升教学质量，学校结合陕西省中职学校教学诊改工作，狠抓课堂过程监管，建立健全了教学质量检测评价机制，充分发挥智慧校园设施的功能，不断强化校本研修队伍建设，建成了以学科组为单位的教研组，充分发挥教研组在校本及小课题研修活动中的组织作用。召开微课设计与制作培训会，聘请相关专家对广大教师进行培训，积极开展示范课教学活动，为教师搭建了教学经验交流平台，推动了教师专业发展和教学能力的提升。组织开展了“职教学生课程改革与增强学校吸引力”的研讨活动。先后选派张会、张春风、吴新刚等17名教师，参加了全省中职学校德育工作培训会、全省德育工作班主任交流会及比武大赛，先后有成静等3名教师在班主任及德育工作方面获奖，学生及家长对教师及班主任工作满意度达到90%以上。2019年毕业生中有382名学生升入高职院校，210名学生就业，“3+2”36名学生顺利转段，进入陕西航空职业技术学院继续深造，单招本科上线37人。2019年，学校被咸阳市人民政府教育督导室评为“全市中等职业学校教育质量提升316工程A级单位”。

破解招生难题，扩大办学规模

创新招生就业安置机制是职业教育发展的生命线，生源问题是制约中等职业教育发展的根本性因素。学校高度重视职教招生工作，一直把招生与就业安置工作作为学校生存发展的生命工程来抓。为了解决招生困难问题，近几年，学校职教招生一直坚持局校一体行政推动。每年6月份，学校配合县教育局都要召开全县职教招生工作表彰会，对上一年的招生工作进行总结，对在职教招生中表现优异的单位和个人进行了表彰奖励，对落后的单位领导进行诫勉谈话。同时，学校每年成立19个招生组，各由一名领导带队，实行教师划片下乡招生。三年来，学校招生每年都实现正增长，目前在校学历教育學生达到2369人。连续三年走在了省市职教招生的前列，受到了市局的表彰和奖励。

探索自主管理，构建和谐校园

该校以学生自主管理为抓手，全面提升学生综合素养，服务学生未来发展。学校成立了学生会，实行了校团委领导下的学生自主管理制度。广大学生以学生会为平台，积极参与到了学校各项管理之中，在全校形成了“我为人人，人人为我”的民主管理作风。在学校的正确引导下，广大学生积极学习，大胆探索，主动规范自身的行为习惯，养成了良好的劳动卫生习惯和责任意识。

立足职教培训，助推精准脱贫

为确保教育精准扶贫工作有效开展，学校把“教育扶贫”作为“脱贫攻坚”的重点工作，积极开展专业技术人员继续教育、人人技能工程、新型居民等各类培训。学校年均共完成各类培训8000多人（次），其中，开展武功县专业技术人员培训共10期，培训学员4000多人（次），培训新型居民和职业农民3000多人（次），为县域经济发展做出了贡献。全面发动教职工，积极开展教育脱贫工作，先后累计下乡家访300多人次，在落实好国家中职教育“一免一助一补”的基础上，实施了建档立卡学生帮扶结对计划，为300余名贫困家庭学生提供了刺绣、电焊等技能培训，使200多名优秀贫困生进入高职院校深造。利用陕西国际商贸学院帮扶学校建设电子商务专业的机会，对广大贫困生及家长进行培训，增强了贫困学生家庭致富脱贫的能力，切实做到了“帮扶一名学生成就一个梦想”，让所有建档立卡學生阳光自信，健康成长。

丰富文化活动，提高学生素质

为了全面提高学生综合素质，学校坚持开展形式多样的文体活动，不断提高学生的综合素质。通过开展“迈入青春门，走好成人路”18岁成人宣誓和“网上祭英烈”等活动，增强了同学们的爱国热情和担当意识。学生社团活动常态化，举办了学雷锋、植树、社会主义核心价值观演讲赛、春季田径运动会、五四文艺汇演、学生庆国庆征文、学生体操比赛、庆元旦、学生书画展、师生拔河比赛等活动。浓郁了校园文化氛围，增强了学生参与合作意识，激发了校园活力，打造了向上、乐学、和谐的校园文化氛围。开展了“职教改革四十年，产教融合育工匠”职业教育开放月活动，营造了武功全社会关心支持职业教育的良好氛围。2018年，学校张悦梅同学被评为“全国最美中职生”。音乐社团中有两人在省级中职技能大赛中获得二等奖。学校校园文化丰富多彩，师生关系和谐融洽，平安稳定。

在加强校园文化建设的同时，还注重学校的宣传报道工作。每学年，在省市县各级各类媒体发表新闻报道稿件100多条，先后完善了校园网站建设、微信公众号、班级及家长微信群，实行专人管理，并及时面向广大师生、家长和社会各界进行了推广。2019年2月，学校被武功县教育局评为“2018年度教育宣传工作先进集体”。这些活动的开展，极大地宣传了学校和职业教育，使社会各界对武功县职业教育发展工作有了全新认识，进一步增强了职教办学的吸引力。

职业教育改革的初步尝试，既是落实《国家职业教育改革实施方案》的重要举措，也是发展县域经济社会发展实际需要。今后学校将继续以职教改革为契机，认真总结经验，全力破除不利弊端，不断创新管理机制，进一步增强职业教育发展动力，努力促进学生素质的提高，为办好人民满意的职业教育，培养更多的技能人才，做出更大的贡献。