拉大锯

张箐

【设计意图】

“拉大锯”是一个经典民间游戏活动，这个游戏的操作非常简单，也不需要什么特殊的场地，在平地上就行了。两人面对面坐着或站著，两手相牵，一拉一送，配合着口中的童谣，模仿着木匠拉锯的动作就行。通过组合动作让幼儿练习动态平衡，即幼儿在完成一组动作时需要快速变换身体姿势、控制身体重心，在这一过程中身体姿势控制和平衡能力得到锻炼。中班幼儿，社会性交往持续发展，他们开始尝试和他人合作游戏。同时，好朋友在一拉一扯之间，既锻炼了孩子的手臂肌肉，又在抑扬顿挫的儿歌声中，使幼儿体会到音韵之美，还能培养幼儿之间的合作能力。

【活动目标】

1.通过游戏锻炼幼儿手臂肌肉，并能在童谣结束时骤停保持身体平衡，提高身体的协调能力和动作的灵活性。

2.在游戏的过程中感受童谣的音韵之美，提高幼儿语言的表达能力。

3.体验和同伴合作游戏的快乐。

【活动重难点】

重点：两两做拉大锯的动作——前俯后仰。

难点：做完拉大锯的动作后能保持身体平衡。

【活动准备】

（1）会玩风吹大树的小游戏。

（2）宽敞的场地。

【活动过程】

一、热身游戏：风吹大树

师：秋天到了，天气凉了，风吹来了，脚就是树根，不能动。大风吹——身体摇晃大一些，小风吹——身体摇晃小一些。

二、介绍游戏：拉大锯

师：我们学过一首“拉大锯”的儿歌，孩子们我们今天就用这首儿歌来玩游戏，那怎样拉大锯呢？

1.师出示图片，幼儿自由模仿。

2.教师示范拉大锯的动作。

3.教师示范“拉大锯”儿歌的玩法。（请配班老师协助做动作）

三、学习合作拉大锯

1.请幼儿观察老师是怎么拉大锯的？怎样念的儿歌？怎样表示停下？（拉大锯，扯大锯，姥姥门前看大戏;你也去，我也去，我们大家一起去。）

2.请个别幼儿和老师配合拉大锯。

四、幼儿自由练习

1.找朋友：找找找，找朋友，找到朋友手拉手。

2.两两配合尝试坐着拉大锯。

提问：拉大锯是要注意什么？什么时候手才松开。

师小结：念儿歌时手不松开，念到最后一个字时手放开，保持自己不动。

3.两两坐着拉大锯，念到最后一个字松开手时推对方一下，对方可以采取缩回手的方式，看谁能不倒。

五、站着拉大锯秒变木头人

1.玩法：两两配合站着拉大锯，念到最后一个字，手松开时，同时单脚站立保持不动，看谁坚持得久。

2.玩法：两两配合站着拉大锯，念到最后一个字，手松开时，可推对方一下，或是立刻缩回手，看谁反应快，看谁脚不动。

六、幼儿自由交换朋友玩