以关键词为抓手 获得写作灵感

2020-06-01 09:53左蓓蓓
高中生学习·阅读与写作 2020年12期
关键词:感兴趣作文题大妈

左蓓蓓

写作文,说到底就是打开思路。思路一打开,自然文思泉涌。打开思路靠什么?靠精准审题,就是抓住关键词。关键词一般在作文题目的后半部分、以2020江苏高考作文题为例:

根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选。

同声相应,同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事,久而久之,就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代,这种环绕更加紧密,这种塑造更加可感。你未来的样子,也许就开始于当下一次从心所欲的浏览,一串惺惺相惜的点赞,一回情不自禁的分享,一场突如其来的感动。

以“你未来的样子”这六个字为界,可以将江苏作文题一分为二:前一部分属于修饰性叙述,泛泛而谈;后一部分才是命题者的写作提示。命题者列出了四个常见的生活画面:“你未来的样子,也许就开始于当下一次从心所欲的浏览,一串惺惺相惜的点赞,一回情不自禁的分享,一场突如其来的感动。”在这四个生活画面中,围绕“浏览、点赞、分享、感动”这四个动词,可以写的故事实在是太多太多。

1.从心所欲的浏览

可以写这样的记叙文:在遭遇挫折,思想迷茫的时候,主动阅读名人、偶像的励志故事来汲取精神的力量。如以“洛杉矶凌晨四点的街道”而闻名的科比为代表的体育明星,默默奉献的科学家,中央电视台每年推出的感动中国人物……这些人的故事正是极好的写作素材。通过浏览阅读他们的故事,转化为自己内在的力量,并落实到未来的行动中,一篇非常切题的记叙文就呼之欲出了。

2.惺惺相惜的点赞

“点赞”可以说是普通人每天浏览微信朋友圈的一门必修课,考生自然也不陌生。“点赞”下的故事可真实、可虚构。以《大妈给我点个赞》或《我给大妈点个赞》为题写一篇记叙文,可以看成是作文题的具体化操作,具体的作文题一定能激发构思的灵感。邻居大妈为什么要给“我”点赞?必定是在“我”的身上体现了“热心、不冷漠、有正义感、机智……”这样的故事在生活中应该很多。小区有个卫生死角,“我”把它清理了,大妈必定给“我”点个赞;“我”刻苦学习,获得了任何一个荣誉,大妈总是给“我”点个赞……总之,只要题目具体化,思路一打开,好故事自然滚滚而来。

3.情不自禁的分享

围绕“情不自禁的分享”,构思方向应在分享后的故事展开。可以写这样几类故事:对一本名著的分享;对一场好电影的分享;对一场比赛的分享;对各类杰出人物、英雄人物事迹的分享……在叙写各种分享的过程中,含蓄地表达了“青年人应该积极融入网络时代,获取有价值、感兴趣的信息,丰富自我,提升素质”这一立意,作文则能堪称完美。

4.突如其来的感动

感动,是一种个体性很强的主观感受,也是生活中一种常态化的情绪,所以从这个点切入是最有选材空间的视角。当然这里有个前提,就是考生笔下故事中的“感动”一定要和网络有关。而且这种感动要对个人成长产生积极的影响,这样才能呼应到文题中“你未来的样子”这个立意的起点。

江苏作文题的写作空间一向广阔,它所呈现的“关键词”非常有利于打开思路。平常学习中要训练的就是增加思维的发散性,会联想,敢联想。看到作文中的关键词,就要想到身边的故事,哪怕这个故事是虚构的。罗丹有名言,“生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。研读文题,找准立意,把提炼后的生活搬到作文中来,拿下高分便不在话下。

下 水 作 文

长大后我就成了你

邱冬梅

说实话,叛逆任性的我,对你有条不紊,慢条斯理讲解的物理课丝毫不感兴趣。所以,课上我可能在照镜子挤青春痘;也可能看小说看得入神,甚至笑出声来,全然不顾你的感受和同学们异样的目光;还可能在临摹课本上的插图,或者数你的口头禅;实在无趣就盯着窗外悠然飘飞的垂柳枝儿发呆。你肯定对这个学渣从未留意过,不然为什么竟然没听过你一句批评呢?

但是你一笔漂亮的行书吸引了我,我开始课上课下不自觉地学你某些字的笔法;你拉的二胡曲也吸引了我,如泣如诉,如怨如慕,使我在正对着你宿舍窗口的学生宿舍里静静地聆听,思绪随之飘荡;还有我对你教的另一门课程“辩证唯物主义常识”感兴趣,而且特别感兴趣。在学校即将被撤并,教学秩序混乱的情况下,我把那些内容背得滚瓜烂熟,甚至开始学物理了,不仅学了,还时不时考到班级第一名。我希望你能关注我,改变以前不好的印象。我甚至把你扔进垃圾篓的练习毛笔字的“大字簿”捡回来,当作宝贝保管。但是你还是不曾夸过我一句。

亏得我的语文成绩一向不差,语文老师的女儿也在我们班,听她说你偶然翻阅我班的作文,然后对我的作文赞赏有加,说是篇篇精品。语文老师的女儿还把我漂亮的读书笔记借去,被你看到了,你像是发现了新大陆,竟然把我叫到办公室,当着那么多老师的面,不吝赞赏之词,什么清秀美丽,什么底蕴丰厚,什么聪明灵动……那是我第一次听一位老师这么夸人的,我激动兴奋的心情久久不能平静。我赞赏乃至崇拜的老师终于看到了我的努力,我的进步,我的优点,我将奋然前行。

我开始跟着个别仍然要求上进的同学到初二的班级上晚自习,因为自己的班级太吵闹,大家都在混日子,等拿毕业证书。是啊,我们课程开不全,还不上高三的课程,提前毕业,我们拿什么去高考,凭什么跟人去争?而你每天8点半定要和化学老师借上厕所机会,到我们窗外秀一下存在感。渐渐地我的化学数学都有了不小的进步。

高考前40天左右,我们三个班160多人,开始参加预选考试,而我居然名列前茅。你早早给我们通风报信。我则深受鼓舞。

临近毕业,你竟然送我和一起学习的同学一个精致的日记本。扉页上,有你漂亮的行书:

“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

——XX同學,愿你的才华像梅花一样绽放。”

这哪像一个物理老师的赠言……好感动!

高考我们还是落榜了!

我在色彩缤纷的乡野间劳累,在缓缓流淌的小溪边怅惘,面对高飞的大雁叹息,迎着萧瑟的秋风流泪。

可是有一天,做医生的父亲回家跟我说:“你们物理老师到我那看病,他很关心你,也很欣赏你,建议你找学校复习,他让你改读文科,他说相信你肯定能考上。”感动几乎令我窒息。

我毅然选择复习,我认真学习,并且报考了师范。后来,我成了一名乡村教师。

亲爱的老师,感谢多才多艺的你,善良善导的你,成就了今天的我。

长大后我就成了你!

点评

这篇作文胜在切题,赢在情感,靓在语言。在平静的叙述中,有一场突如其来的感动贴切地表达了作者对作文题立意“关注自己喜爱的人和事,获取有价值、感兴趣的信息,丰富自我,提升素质”的理解。

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编读往来
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现在是几点