大专院校学生思想政治教育体系构建研究

摘 要：在我国高等教育中，专科教育属于重要组成成分是培养人才的重要基地，所以专科院校开展思想政治教育工作具有重要意义，推动政治功能、经济功能、文化功能的完善，可以优化大学生的思政教育工作，推动大专院校的创新发展。通过本篇文章从大专院校的思想政治教育体系构建情况进行阐述，提出大专院校学生思想政治教育体系构建的方法。

关键词：思想政治;大专院校;教育

现阶段高等院校的招生力度不断加大，教育工作呈现出大众化和普及化，大专院校还需要加强对学生专业知识和专业技能的培养，使学生成为具有高修养的社会人才，具备一定的责任感。在大专院校开展思想政治教育工作能够培养学生的政治观念，形成规范的道德思想，促进学生全面发展，具有一定的政治目的和战略意义，是大专院校教学工作的重要内容。

一、 现阶段大专院校开展思想政治教育工作的状况

我国的科技水平和社会经济水平整体提高，国家越来越重视教育教学工作。大专院校作为教育教学体系的重要组成成分，在进行人才培养时具有重要意义。受到社会多元化的影响，学生的思想观念不够定性，容易被外界事物误导，产生不正确的想法。大学生接触外界社会的机会越来越多，而学生的思想还不够成熟，缺少理性的思考，因此加强对学生价值观的培养具有重要意义。互联网技术的飞速发展，使大专院校思想政治教育工作开展面临着巨大挑战，学生通过智能手机可以获取大量的信息资源，一些学生甚至长期沉迷于網络世界，产生了许多不正确的想法。

二、 思想政治教育体系构建的方法

（一）构建管理体系的方法

首先，需要形成多级管理模式，方便学校和学院之间的联系，开展专科院校思想政治教育工作时，运用多极化的管理系统可以使院级领导和校级领导的联系更加密切，提高重视程度，在校级领导的引领下，思政工作开展更具有方向性，可以为管理体系的管理水平做出保障。不过现阶段专科院校的学院很多，部门种类多种多样，校级领导与院级领导联系时具有一定的难度，学校还需要加强各部门的联系，方便沟通交流。

其次，要加强对教师团队的培训。通过对教师团队进行思想政治教育，使学生的思想政治水平受到潜移默化的影响，学生在学习时，专业教师和辅导人员开展思政工作，使学生的思政水平不断提升。另一方面为了保证思政工作的实效性，还要提高教师的综合素质和教育能力，使教师在开展教学任务时，可以灵活运用思想政治教育理论。教师需要具备心理学相关知识，从自己做起，在学生面前摆清自己所处的位置，让学生在接受教育的过程中形成良好的价值观念。

需要注意的是，教师团队在构建的过程中，需要将学生作为主体。教师与学生加强沟通和交流，在开展思政工作时，多成立一些学生干部团队和骨干教师团队，让这些人影响更多的人形成教育体系，使教学工作具有更高的实效性。学生干部需要定期将学生组织在一起，发挥模范先锋作用，为学生开展思政教育工作，使学生的自我管理能力不断增强。

（二）构建教育教学系统

在专业课程教学任务开展过程中，要引入一定的思政教育话题。课堂是思政教育开展的重要空间，能够提高思政教育体系构建的速度。大专院校教师需要将思政教育工作与专业课程学习密切联系在一起，教师需要具备较高的综合素质和教育能力，在开展专业学科教学时融入思政教育的内容。教师在教学过程中不断创新教学方法，修订教学策略使课堂的活跃度不断提升，学生的思想受到潜移默化的影响，提高专业技能掌握水平和思政知识掌握水平。

在课下学生的日常生活中也要进行思政教育工作。大专院校与高中院校的管理制度不同，学生在校园里有更多的自由活动时间，课程内容设定较为分散，所以在进行思政教育体系建立时，要抓住学生的课余时间，根据课程分布情况以及学生的生活特点开展教育工作，具体方法如下：第一，为学生开展一系列的思政教育活动，运用课余时间，面向广阔的学生人群开展思政教育活动，比如进行思想政治教育讲座、开展思想政治知识问答比赛、让学生争做思想先锋等，通过各种方式使学生积极主动地进入到思想政治教育活动中，提高学生的自我修养和思想政治水平，让学生受到精神层面的影响，形成良好的习惯。第二，引导学生自主学习并了解相关法律法规。“遵循法律法规，做良好公民”是思想政治教育工作的重要内容之一，学生应该遵守相关的纪律，以校规为准则，督促自己积极向上。学生在心里时刻将法律法规、校纪校规作为准则，不断的规范自己，提高自制能力，养成良好的习惯。

三、 总结

在大专院校开展思想政治教育工作，使学生形成正确的思想道德观念。在学习过程中不仅具备更高的文化素养，也具备更高的纪律素养，使自己的思想水平上升到一个新的高度，加快大专院校的发展。思想政治教育工作要引起学校领导的高度重视，逐渐完善教学体系，促进学生理性思维的发展。

参考文献：

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[2]张雅惠.大学生思想政治教育中的审美教育调查[J].统计与管理，2018（11）：90-93.

[3]张灵.青年思想政治教育接受的心理机制研究[D].武汉：武汉理工大学，2018.

作者简介：

刘婕，贵州省贵阳市，贵阳职业技术学院。