高中英语说明文阅读技巧

吴皓　祝运华

说明文， 顾名思义， 就是一种以说明， 解释为主要表达方式的英语文体。它用平实的语言客观地解释或探讨各种问题， 介绍自然科学社会科学领域的最新成果， 社会经济发展过程中出现的新生事物; 对客观事物的性状， 特点， 功能和用途等等做科学解说。它既不像故事那样重在情节的叙述和描写; 也不像议论文那样重在阐明主张和论点论据; 更不像科幻作品那样富于想象和虚构夸张。说明文是通过解说事物阐明事理， 使人们增长知识和技能。说明事物可采用多种方式： 例如举例; 分类法或类比/对比法， 给事物下定义或分析事物产生的原因以及后果。举例说明文使用例子说明事物阐明观点; 分解展开法着重于事物的区别， 差异; 分类展开法则强调事物的相似之处; 类比说明事物如何相似; 对比说明事物如何不同; 因果说明文表明事物发生的原因及结果。除了用文字说明以外， 说明文中常常使用数据， 图片等资料。无论采用什么说明方法， 都是为了说明事物的本质特征， 清晰地展现所说明的事物。说明文是高考英语阅读理解题中的重点内容之一。

I说明文的特征

一般说来， 英语说明文与其它文体一样， 文章所涉及的内容不外乎以下几个方面， 即： who→what→when→ where→how→why

1.who： 这篇文章的主体是谁？

2.what： 主体做了什么事情？

3.when和Where： 是在何时何地发生的？

4.how： 是通过什么方式表现出来的？

5. why： 这种特性功能用途的原因是什么？

做说明文阅读时， 一定要记住上面的5个wh-。边阅读， 边搜记， 牢记要点， 把握全文。

II说明文命题类型

掌握说明文命题类型对考生来说非常有必要。一般来说， 高考对阅读理解的命题类型主要有以下几种：

1. 细节理解题

说明文中考查的细节理解题大致与记叙文相似， 命题有其共同点。

⑴ 在列举处命题： 如用first（ly）， second（ly）， third（ly）， finally， not only …， but also ...， then， in addition等表示顺承关系的词语列举出事实。要求考生从列举出的内容中选出符合题干要求的答案。

⑵ 在例证处命题： 句中常用由as， such as， for example， for instance等引导的短语或句子作为例证， 这些例句或比喻就成为命题者设问的焦点。

⑶ 在转折对比处命题： 一般通过however， but， yet， in fact， actually等词语来引导。对比用unlike， until， not so much … as等词语引导， 命题者常对对比双方的属性进行考查。

⑷ 在比较处命题： 无端的比较， 相反的比较， 偷换对象的比较， 经常出现在干扰项中， 考生要标记并且关注到原文中的比较， 才能顺利地排除干扰。

⑸ 在复杂句中命题： 包括同位语， 插入语， 定语， 从句， 不定式等， 命题者主要考查考生对句子之间的指代关系和语法关系的理解。

2. 词义猜测题

说明文为了把自然规律， 事物的性质等介绍清楚或把事理阐述明白， 因此学术性强的生词较多， 所以常进行生词词义的考查。命题方式多以The underlined part “…” in Paragraph … refers to… /What does the underlined word mean？ /What is the meaning of the underlined word？为设问方式。解题时考生应认真阅读原文， 分析其对某些科学原理是如何定义， 如何解释的， 并以此为突破口抽象概括出生词词义。也可以通过上下文来猜测某个陌生词语的语意。或者找出某个词语在文章中的同义词。要注意破折号， 同位语从句， 定语从句， 插入语等具有解释， 说明作用的语言成分。说明文在阐述说明对象时易发生动作变换， 人称转变的现象， 这类题目常以it， they， them 等代词为考查点， 因此考生要根据上下文语境， 认真阅读原文， 分析动作转换背景， 弄清动作不同执行者， 以便准确判断代词的其实际指代对象。

3. 主旨归纳题

说明文常用文章大意的归纳考查考生对通篇文意的理解。即对文章的主题或中心意思的概括和归纳。主要考查考生对文章的整体理解能力。命题形式常以This passage mainly talks about ________. /What is the main idea of the passage？为设问方式。答题时首先阅读题干， 掌握问题的类型， 了解试题题干以及各个选项所包含的信息， 然后有针对性地对文章进行扫读， 对有关信息进行快速定位， 再将相关信息进行整合， 甄别， 分析， 对比， 有根有据地排除干扰项， 选出正确答案。

4. 判断推理题

这种试题常以The passage is intended to ... /The author suggests that ... /The story implies that … /Which point of view may the author agree to？ /From the passage we can conclude that ... /The purpose of the passage is to ... 为设问方式。这种题型的答案在原文中不是直接就能找到的， 它要求考生进行合理的推断。如因果关系， 文中的某些用词， 语气也往往具有隐含意义， 考生要将这种含义读出来。说明文常出现图示判断题， 这种试题可以事物之间正确的依赖关系为考查点， 要求考生判断其正确的流程顺序相互关系等。考生一定要认真阅读原文， 并对照原文介绍的情况， 弄清图示的差异， 根据题干需要最终做出正确判断。如： 动物介绍性说明文常出现动物能力判断题， 考查考生对特定动物所具有能力的判断。解题时考生应认真阅读原文对动物形态活动能力的判断， 了解动物的生存环境， 是否会使用工具， 是否善于爬行飞翔和游泳等。

观点态度题也是判断推理题考查的内容之一。说明文的对象为客观事实， 但设题以议论的表达方式抒发对该说明对象的看法。如对某种新发明的赞赏， 或对某个事物的批判。这类题目常见的题干表达方式有What was the authors attitude towards ...？等。

III说明文解题步骤

1. 通读全文： 说明文的篇幅一般在500单词左右， 原文一般没有题目， 這给我们把握文章主旨造成一定困难。做题目之前一定要通读全文， 迅速形成整体印象， 初步了解主要信息。每读完一个长句或段落之后， 可以在自己的头脑中“复述”一遍， 以加深印象。在通读全文时， 应重点留意每段的首句， 因为首句大多揭示了本段的主题（即topic sentence）， 常常与全文主旨密切相关。把握首句可以用很短的时间获得许多重要的信息。

2. 细读试题： 对材料有了总体印象后， 应对试题仔细推敲题意， 弄清题目要求。

3. 文题对应： 说明文答题有一个基本原则， 答案往往就在原材料中。为此， 必须根据题意， 从原材料中找出与各个选项相对应的句段， 并从这些句段中提取有效信息， 找准已知条件， 作为解题的依据， 这是答题的关键。

4. 筛选答案： 紧扣题干要求， 根据有效信息来筛选答案。